244/2019 Z.z.

o sústave študijných odborov podľa zákona o vysokých školách

§  ×
AA  
Viditeľnosť komentáře:
Obsah Typ obsahu
Predpisy (1)
Vzťah
... další položky
Články a iné dokumenty (1)
... dalšie položky
244/2019 Z.z.
VYHLÁŠKA
Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
z 22. júla 2019
o sústave študijných odborov Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky podľa § 50 ods. 3 zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po dohode s Ministerstvom obrany Slovenskej republiky, Ministerstvom vnútra Slovenskej republiky a Ministerstvom zdravotníctva Slovenskej republiky ustanovuje:
§ 1 DS
Študijné odbory, v ktorých môžu vysoké školy v Slovenskej republike poskytovať vysokoškolské vzdelávanie, a ich opisy sú uvedené v prílohe.
§ 2 DS
Táto vyhláška nadobúda účinnosť 1. septembra 2019.
Martina Lubyová v.r.
PRÍL.
Študijné odbory, v ktorých môžu vysoké školy v Slovenskej republike poskytovať vysokoškolské vzdelávanie
1. Architektúra a urbanizmus
2. Bezpečnostné vedy
3. Biológia
4. Biotechnológie
5. Doprava
6. Drevárstvo
7. Ekologické a environmentálne vedy
8. Ekonómia a manažment
9. Elektrotechnika
10. Farmácia
11. Filológia
12. Filozofia
13. Fyzika
14. Geodézia a kartografia
15. Historické vedy
16. Chemické inžinierstvo a technológie
17. Chémia
18. Informatika
19. Kybernetika
20. Lesníctvo
21. Logopédia a liečebná pedagogika
22. Matematika
23. Mediálne a komunikačné štúdiá
24. Obrana a vojenstvo
25. Ošetrovateľstvo
26. Politické vedy
27. Poľnohospodárstvo a krajinárstvo
28. Potravinárstvo
29. Pôrodná asistencia
30. Právo
31. Priestorové plánovanie
32. Psychológia
33. Sociálna práca
34. Sociológia a sociálna antropológia
35. Stavebníctvo
36. Strojárstvo
37. Teológia
38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
39. Umenie
40. Vedy o športe
41. Vedy o umení a kultúre
42. Vedy o Zemi
43. Verejné zdravotníctvo
44. Veterinárske lekárstvo
45. Všeobecné lekárstvo
46. Zdravotnícke vedy
47. Získavanie a spracovanie zemských zdrojov
48. Zubné lekárstvo
Opisy študijných odborov
                                      1. Architektúra a urbanizmus 
 1. Základné údaje
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Architektúra a urbanizmus                                                I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Architecture and Urbanism (angl.)                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.1.1.   architektúra a urbanizmus                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa poznatky o tvorbe a pretváraní fyzického,          I
I znalostí študijného   I sociálneho a kultúrneho prostredia v rozsahu od architektonických        I
I odboru                I prvkov, cez objekty pozemných a inžinierskych stavieb rôzneho účelu a    I
I                       I veľkosti, súborov stavieb vrátane záhradnej a krajinnej architektúry,    I
I                       I sídla až po rozsiahle územné a krajinné celky v rôznom kontexte.         I
I                       I Architektúra a urbanizmus sú umením skladať rôznorodé prvky a zosúladiť  I
I                       I rôzne, mnohokrát protichodné požiadavky do fungujúceho harmonického      I
I                       I priestorového celku. Zahŕňajú tvorbu, navrhovanie, plánovanie, riadenie, I
I                       I realizovanie a prezentovanie nových diel, starostlivosť o ochranu        I
I                       I prírody a pamiatok a zaoberajú sa kultúrnymi, etickými, estetickými,     I
I                       I sociálnoekonomickými a environmentálnymi podmienkami, ktoré ovplyvňujú   I
I                       I kvalitu života jedinca a širšej spoločnosti a majú dopad na udržateľnosť I
I                       I civilizačnej úrovne spoločnosti a života na Zemi.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania: akademicky orientované bakalárske I
I vzdelania podľa       I študijné programy vysokých škôl - kód 645.                               I
I medzinárodnej         I                                                                          I
I štandardnej           I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I klasifikácie          I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I vzdelania (ISCED)     I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy zo základov architektonického a I
I Zručnosti   I urbanistického navrhovania, typológie obytných, občianskych budov, výrobných a     I
I Kompetencie I inžinierskych stavieb a ich vnútorného prostredia, základov záhradnej a krajinnej  I
I             I architektúry, územného plánovania, z technicko-konštrukčných disciplín, vedomosti  I
I             I o stavebných materiáloch vrátane alternatívnych a o stavebných technológiách,      I
I             I ďalej má primerané znalosti dejín výtvarného umenia a architektúry, dejín stavby   I
I             I miest a všeobecné znalosti zo spoločenských a humanitných disciplín súvisiacich so I
I             I študijným odborom architektúra a urbanizmus.                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Má zručnosti v narábaní s jednotlivými prvkami architektonickej kompozície,        I
I             I typológie a vie tvorivo pracovať s nimi v procese architektonického a              I
I             I urbanistického navrhovania a projektovania. Pri návrhu konkrétnych zadaní aplikuje I
I             I znalosti z oblasti architektonického a urbanistického navrhovania, z oblasti       I
I             I konštrukčno-technických disciplín. Dokáže použiť informácie o koordinácii práce    I
I             I špecialistov participujúcich disciplín a v primeranej miere ich využije pri        I
I             I spracovaní vlastných návrhov. Pri navrhovaní využíva vedomosti o metódach a        I
I             I technikách architektonickej a urbanistickej tvorby, o metódach tvorby s            I
I             I počítačovou podporou a o základných právnych aspektoch súvisiacich s               I
I             I architektonickou a urbanistickou tvorbou.                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent bakalárskeho študijného programu je schopný pod odborným dohľadom        I
I             I vyhotovovať jednoduchšie architektonické alebo urbanistické návrhy. Samostatne     I
I             I dokáže vyhotoviť projektovú dokumentáciu stavieb nevyžadujúcu územné a stavebné    I
I             I konanie a v primeranom rozsahu realizačnú dokumentáciu architektonicko-stavebnej   I
I             I časti projektu. Je pripravený samostatne vyhotovovať a vyhodnocovať podklady pre   I
I             I potreby architektonického alebo urbanistického navrhovania, vyhotovovať čiastkové  I
I             I architektonické a urbanistické návrhy a projekty počítačovými a manuálnymi         I
I             I technikami. Absolvent disponuje schopnosťou prezentovať svoje návrhy a zdôvodňovať I
I             I ich riešenia odbornému publiku. Je schopný efektívne pracovať ako člen tímu.       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými vedomosťami na úrovni hodnotenia o       I
I Zručnosti   I teórii, histórii architektúry a stavby miest, o výtvarnom umení, humanitných       I
I Kompetencie I vedách a vedách o životnom prostredí, o konštrukčných a technických problémoch, o  I
I             I technických zariadeniach a technológiách a vedomosťami z oblasti prieskumu a       I
I             I prípravy projektovej dokumentácie, o urbanistickom projektovaní, plánovaní a       I
I             I zručnostiach využívaných v procese plánovania. Dokáže navrhovať architektonické    I
I             I diela a urbanistické celky rôzneho rozsahu. Je schopný porozumieť kultúrnemu,      I
I             I historickému, sociálnemu a ekonomickému vzťahu vytvoreného diela v kontexte        I
I             I bezprostredného okolia a širšieho prostredia a pochopiť úlohu architekta,          I
I             I urbanistu voči klientovi a spoločnosti, využívajúc kultivované analytické a        I
I             I tvorivo-syntetické myslenie. Má špecifické zručnosti dôležité pri projektovaní,    I
I             I nevyhnutné na splnenie požiadaviek užívateľov stavieb v rámci obmedzení, ktoré sú  I
I             I určené cenovými faktormi a požiadavkami na realizáciu stavby.                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Je všestranne, prakticky a    I
I             I teoreticky pripravený na samostatnú architektonickú a urbanistickú tvorbu,         I
I             I projektovanie a realizáciu architektonických a urbanistických diel, ako aj diel    I
I             I záhradnej a krajinnej architektúry, s predpokladom vedenia a koordinácie           I
I             I pracovného tímu. Dokáže samostatne riešiť úlohy od úrovne územného plánovania,     I
I             I urbanistických celkov cez architektúru budov až po výtvarné a technické detaily,   I
I             I vrátane interiérov a exteriérov budov, ich rekonštrukcií a konverzií, obnovy       I
I             I pamiatkovo chránených objektov a súborov, pričom originálnym spôsobom uplatňuje    I
I             I najnovšie poznatky študijného odboru. Je schopný spolupracovať pri                 I
I             I architektonickom stvárnení inžinierskych stavieb a pri umeleckom dotváraní         I
I             I stavieb.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného programu pripravujúceho na regulované povolanie architekt     I
I             I disponuje vedomosťami, zručnosťami a kompetenciami, ktorých rozsah a štruktúru     I
I             I vysoká škola vymedzuje po zohľadnení relevantného stanoviska Slovenskej komory     I
I             I architektov a ktoré sú v súlade s požiadavkami príslušnej národnej a európskej     I
I             I právnej úpravy a ku ktorým patrí                                                   I
I             I a) schopnosť tvoriť architektonické a urbanistické návrhy, ktoré spĺňajú estetické I
I             I a technické požiadavky,                                                            I
I             I b) zodpovedajúca znalosť dejín a teórie architektúry, príbuzných umení,            I
I             I technických disciplín a súvisiacich spoločenských a humanitných vied,              I
I             I c) znalosť výtvarného umenia ako jedného z činiteľov vplývajúcich na kvalitu       I
I             I architektonického diela,                                                           I
I             I d) zodpovedajúca znalosť urbanistického navrhovania, územného plánovania a         I
I             I zručností spojených s procesom plánovania,                                         I
I             I e) pochopenie vzťahu medzi človekom a architektonickým dielom a medzi              I
I             I architektonickými dielami a okolitým prostredím; chápanie nutnosti navrhovať       I
I             I architektonické diela a priestory medzi nimi v súlade s potrebami človeka a v      I
I             I ľudskej mierke,                                                                    I
I             I f) schopnosť chápať povolanie architekta a jeho úlohu v spoločnosti, najmä pri     I
I             I príprave návrhov, ktoré zohľadňujú spoločenské faktory,                            I
I             I g) porozumenie metódam výskumu a prípravy podkladov pre vypracovanie projektu,     I
I             I h) schopnosť pochopiť konštrukčný návrh stavby, stavebné a technické problémy      I
I             I spojené s projektovaním stavby,                                                    I
I             I i) patričná znalosť fyziky a technických prvkov vo fungovaní budov, aby            I
I             I poskytovali pohodu vnútorného prostredia a ochranu pred vplyvmi počasia,           I
I             I j) nevyhnutné zručnosti pre projektovanie, aby boli uspokojené požiadavky          I
I             I užívateľa diela v rámci obmedzení daných nákladovými faktormi a stavebnými         I
I             I predpismi,                                                                         I
I             I k) primeraná znalosť priemyselných odvetví, organizácií, predpisov a procesov,     I
I             I ktoré vstupujú do premeny návrhov na realizované dielo a včlenenia projektov do    I
I             I celkového plánovania.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný efektívne pracovať samostatne, ako člen tímu alebo riadiť a   I
I             I koordinovať pracovný tím pri navrhovaní, projektovaní a realizácii stavieb, ktoré  I
I             I potrebujú územné rozhodnutie a stavebné povolenie, vrátane autorského dozoru pri   I
I             I realizácii, ako aj vypracovávať územnoplánovaciu dokumentáciu všetkých stupňov. Je I
I             I spôsobilý pre odbornú a riadiacu činnosť v štátnej správe, komunálnej samospráve a I
I             I komerčnej sfére. Disponuje kreatívnym, inovatívnym a kritickým myslením a je       I
I             I pripravený odborne prezentovať priebeh prác a výsledky vlastnej tvorivej práce     I
I             I pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku.                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent doktorandského štúdia ovláda metódy základného a aplikovaného výskumu v  I
I Zručnosti   I oblasti architektúry, urbanizmu a územného plánovania a vie použiť vhodné metódy   I
I Kompetencie I pri skúmaní konkrétnej problematiky. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých    I
I             I oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a I
I             I vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti architektúry a urbanizmu.           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na základe    I
I             I svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa  I
I             I ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a dôležitých              I
I             I interaktívnych systémových väzieb. Dokáže vykonávať práce prieskumné a rozborové,  I
I             I merania, zber a spracovanie dát. Ovláda metódy experimentu v architektúre, v       I
I             I urbanizme, v územnom plánovaní, simulačné metódy aplikované na fyzických alebo     I
I             I počítačových modeloch a má ďalšie relevantné vedomosti z kooperujúcich vedných     I
I             I disciplín. Ovláda vedecké metódy inventarizácie, analýzy a hodnotenia krajinného   I
I             I priestoru z hľadiska krajinnoekologických, socioekonomických,                      I
I             I historicko-vývojových, psychosociálnych a iných aspektov.                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické      I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I
I             I Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou. Dokáže    I
I             I určovať zameranie výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore.            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                         2. Bezpečnostné vedy 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Bezpečnostné vedy                                                        I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Safety and Security Sciences (angl.)                                     I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.58.  súdne inžinierstvo                                              I
I                       I 8.3.1.   ochrana osôb a majetku                                          I
I                       I 8.3.2.   bezpečnostné verejno-správne služby                             I
I                       I 8.3.3.   teória policajných vied                                         I
I                       I 8.3.4.   kriminalistika a kriminológia                                   I
I                       I 8.3.5.   bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci                          I
I                       I 8.3.6.   záchranné služby                                                I
I                       I 8.3.7.   občianska bezpečnosť                                            I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti umožňujúce komplexné posudzovanie,        I
I znalostí študijného   I projektovanie a riadenie rizík a hrozieb pre bezpečnosť osôb,            I
I odboru                I materiálnych, ako aj nemateriálnych hodnôt a životného prostredia,       I
I                       I technologických rizík, priemyselnej bezpečnosti a uskutočňovanie         I
I                       I preventívnych opatrení a efektívne a účinné riešenie protispoločenskej a I
I                       I trestnej činnosti, vzniknutých bezpečnostných incidentov, mimoriadnych   I
I                       I udalostí a krízových situácií.                                           I
I                       I Medzi nosné témy jadra znalostí študijného odboru patria ochrana osôb,   I
I                       I majetku a informácií, bezpečnostný manažment, projektový manažment,      I
I                       I občianska bezpečnosť a civilná ochrana, manažment rizík a krízový        I
I                       I manažment, záchranné služby, súdne inžinierstvo, teória policajných      I
I                       I vied, kriminalistika a kriminológia, bezpečnostné verejno-správne        I
I                       I služby, bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci, ochrana pred požiarmi,   I
I                       I technologická bezpečnosť. Nosné témy jadra študijného odboru zahŕňajú    I
I                       I znalosti z relevantných právnych oblastí, najmä z oblasti trestného,     I
I                       I policajného a správneho práva.                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [x] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje všeobecnými vedomosťami v oblasti študijného odboru na úrovni  I
I Zručnosti   I syntézy vrátane kľúčových pojmov a kategórií, vie určiť súvislosti medzi nimi v    I
I Kompetencie I kontexte hlavných tém súvisiacich s ochranou osôb, materiálnych a nemateriálnych   I
I             I hodnôt a životného prostredia, so súdnym inžinierstvom, s kriminalistikou a        I
I             I kriminológiou, s policajnými službami, záchrannými službami a ochranou pred        I
I             I požiarmi, ako aj s bezpečnosťou a ochranou zdravia pri práci (ďalej len "BOZP)", s I
I             I ohľadom na konkrétnu profiláciu študijného programu. Má vedomosti o ekonomických a I
I             I sociálnych súvislostiach bezpečnosti štátu, organizácií a jednotlivcov. Vie        I
I             I vysvetliť právne normy v oblasti bezpečnosti, zásady riadenia procesov ochrany     I
I             I pred požiarmi, civilnej ochrany, prípravy štátu na obranu, ochrany objektov,       I
I             I ochrany prvkov ochrany kritickej infraštruktúry, manažmentu rizík, krízového       I
I             I manažmentu a všeobecnej vnútornej správy na úrovni miestnej štátnej správy a       I
I             I samosprávy, ako aj zásady BOZP. Ovláda základy diagnostiky, ohodnocovania majetku  I
I             I a dokumentovania škôd. Disponuje praktickými a metodologickými vedomosťami, ktoré  I
I             I sa týkajú kľúčových oblastí teórie práva, interpretácie a ich aplikácie v          I
I             I bezpečnostnom systéme štátu a v jednotlivých službách a organizáciách              I
I             I zaoberajúcich sa ochranou osôb a majetku, ako aj podstatnými informáciami,         I
I             I pojmami, princípmi a teóriou vzťahujúcou sa na výkon policajných,                  I
I             I kriminalistických alebo kriminologických činností v bezpečnostných službách. Vie   I
I             I určiť štandardy, štruktúru a funkčné väzby policajných a kriminalistických         I
I             I systémov v bezpečnostných službách. Vie obhájiť zvolené zásady a princípy ochrany  I
I             I pred požiarmi, zásady riadenia a vykonávania zásahov zložkami integrovaného        I
I             I záchranného systému (ďalej len "IZS"), techniku a technické prostriedky používané  I
I             I pri záchranných prácach a taktické postupy uplatňované pri technických zásahoch a  I
I             I pri likvidácii požiarov. Má potrebné vedomosti o protipožiarnej bezpečnosti        I
I             I stavieb a technologických procesov a vie špecifikovať požiarnotechnické a          I
I             I bezpečnostné charakteristiky materiálov a technických prostriedkov ochrany pred    I
I             I požiarmi, podstatu pôsobenia rádioaktívnych, chemických a biologických látok na    I
I             I človeka a materiálne hodnoty, o ochrane pred účinkami nebezpečných látok. Vie      I
I             I vyvodiť právne závery a technické požiadavky BOZP, vie identifikovať               I
I             I nebezpečenstvá, posudzovať a riadiť riziká a má vedomosti o technologickej,        I
I             I technickej, kolektívnej a individuálnej prevencii a o postupoch pri bezprostrednom I
I             I a vážnom ohrození života alebo zdravia zamestnancov.                               I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných problémov absolvent vie aplikovať relevantné    I
I             I oblasti práva do problematiky právnej ochrany osôb a ich majetku v konkrétnych     I
I             I podmienkach jednotlivých bezpečnostných služieb. Vie modifikovať všeobecné a       I
I             I odborné vedomosti na tvorbu zámerov a koncepcií činnosti bezpečnostných služieb a  I
I             I záchranných systémov. Vie analyzovať a posudzovať negatívne javy a ich následky a  I
I             I uskutočňovať základné postupy expertnej činnosti. Je schopný špecifikovať,         I
I             I navrhovať a aplikovať metódy posudzovania bezpečnostných rizík, kriminalistické    I
I             I alebo kriminologické postupy najmä pri odhaľovaní, vyhľadávaní, predbežnom         I
I             I skúmaní, zaisťovaní a ochrane kriminalisticky významných objektov záujmu. Dokáže   I
I             I navrhovať, implementovať a riadiť systémy ochrany kritickej infraštruktúry,        I
I             I ochrany dôležitých objektov a tiež systémy BOZP. Je schopný samostatne analyzovať  I
I             I stav po vzniku bezpečnostných incidentov a mimoriadnych udalostí a rozhodovať o    I
I             I spôsobe vykonávania záchranných prác. Vie tvorivo používať modely a nástroje       I
I             I spojené s predchádzaním vzniku krízových situácií, implementovať do činnosti       I
I             I záchranných zložiek požiadavky právnych predpisov a vytvárať podmienky na riešenie I
I             I kríz a odstraňovanie ich následkov. Dokáže vykonávať a vyhodnocovať experimenty v  I
I             I oblasti hodnotenia materiálov a technických prostriedkov, spracovávať správy a     I
I             I posudky. Vie zhodnotiť a posúdiť faktory pracovného prostredia vrátane             I
I             I nebezpečných látok, vyhradených technických zariadení, požiarneho, bezpečnostného  I
I             I inžinierstva. Vie navrhovať metódy analýzy, hodnotenia, posúdenia a riadenia rizík I
I             I pracovného prostredia, technických systémov a spoľahlivosti ľudského činiteľa.     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa dokáže samostatne rozhodovať pri navrhovaní bezpečnostných a          I
I             I technických systémov tak, aby spĺňali požiadavky na ich účelnosť a efektívnosť a   I
I             I aplikovať ich na nižšej a strednej úrovni riadenia verejnej správy, záchranných    I
I             I zložiek a podnikateľských subjektov zaoberajúcich sa predmetnými oblasťami. Je     I
I             I schopný v širších súvislostiach identifikovať, vyhľadať, posúdiť, zaistiť všetky   I
I             I druhy kriminalistických a forenzných stôp v rámci kriminalisticky významných       I
I             I objektov. Absolvent vie samostatne efektívne využívať odborné zručnosti pri        I
I             I odhaľovaní, vyšetrovaní a klasifikovaní trestnej a inej protispoločenskej činnosti I
I             I s využitím vedomostí z príslušných oblastí trestného, policajného a správneho      I
I             I práva. Vie odborne riadiť a organizovať činnosť záchranných zložiek IZS pri        I
I             I odstraňovaní následkov mimoriadnych udalostí v špecifickom prostredí. Je schopný   I
I             I spracovať dokumentáciu na úseku ochrany pred požiarmi a navrhovať protipožiarne    I
I             I opatrenia pre vybrané typy objektov a prevádzok. Je spôsobilý poskytovať           I
I             I poradenskú činnosť zamestnávateľovi. Vie samostatne naplánovať, pripraviť a        I
I             I uskutočniť školenia BOZP. Je pripravený prezentovať verejnosti príčiny a podstatu  I
I             I problémov a obmedzení a postupy ich riešenia. Chápe morálne, etické, spoločenské,  I
I             I právne a ekonomické súvislosti študijného odboru a aplikuje ich v praxi.           I
I             I Systematicky plánuje a uskutočňuje vlastné vzdelávanie v súlade s novými           I
I             I teoretickými poznatkami a zmenami v právnom prostredí.                             I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi všeobecnými teoretickými a odbornými vedomosťami z I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru na úrovni hodnotenia s ohľadom na konkrétnu    I
I Kompetencie I profiláciu študijného programu. Vie argumentovať komplexnými metodologickými       I
I             I vedomosťami z príslušnej oblasti práva, z ochrany osôb, majetku a životného        I
I             I prostredia, ktoré mu umožnia samostatne pripravovať a realizovať odborné postupy,  I
I             I bezpečnostné projekty a komplexne ich riešiť s využitím zásad projektového         I
I             I manažérstva. Absolvent vie argumentovať relevantnými právnymi predpismi na úseku   I
I             I práva, bezpečnosti a súdneho inžinierstva, zásady organizácie, riadenia a plnenia  I
I             I úloh civilnej ochrany. Má dostatočné znalosti z problematiky analýzy a             I
I             I posudzovania negatívnych javov a ich následkov, z metodiky expertnej činnosti a z  I
I             I forenznej analytickej činnosti, ktoré vie logicky zostaviť a obhájiť do technicky  I
I             I odôvodniteľného celku. Má dostatočné vedomosti zo zásad a podmienok ochrany        I
I             I kritickej infraštruktúry, z teórie a praxe manažmentu rizík, krízového manažmentu  I
I             I a všeobecnej vnútornej správy na úrovni ústrednej a miestnej štátnej správy a      I
I             I samosprávy, ako aj z ochrany pred požiarmi, vrátane tvorby plánov ochrany objektov I
I             I a bezpečnostných projektov. Vie zaujať stanovisko a odporúčať vhodný prístup v     I
I             I oblasti aplikácie metód kriminalistiky a kriminológie na podporu bezpečnosti,      I
I             I ochrany osôb a majetku. Vie zvoliť vhodné kriminalistické a kriminologické metódy  I
I             I na skúmanie a hodnotenie významných kriminalistických objektov a určovať           I
I             I vyšetrovacie verzie a policajné postupy. Ovláda základné vedomosti z oblasti       I
I             I manažmentu rizík a vie ich aplikovať v orgánoch verejnej správy a v                I
I             I podnikateľských subjektoch. Má vedomosti týkajúce sa riadenia náročných zásahov a  I
I             I súčinnosti zložiek IZS a v oblasti ochrany pred požiarmi pozná široké spektrum     I
I             I preventívnych a represívnych opatrení a spôsoby ich aplikácie v špecifickom        I
I             I prostredí a situáciách. Má vedomosti o fyzikálnochemickej podstate procesov        I
I             I horenia, hasenia a o rozvoji požiaru. Vie v praxi uplatniť vedomosti o materiáloch I
I             I a ich vlastnostiach, o technológiách a ich obmedzeniach, o právnych normách        I
I             I expertnej činnosti, o expertíznej analýze, o príčinnej analýze porúch, tvorbe      I
I             I expertíznej správy a dokumentácie v oblasti priemyselnej bezpečnosti. Pozná zásady I
I             I bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a preventívne opatrenia. Ovláda            I
I             I bezpečnostné opatrenia na úseku ochrany informácií, duševného vlastníctva a zásady I
I             I riadenia informačnej bezpečnosti organizácií.                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne a kvalifikovane spracovávať koncepčné návrhy na    I
I             I riešenie rôznych krízových scenárov s dôrazom na ochranu osôb, majetku a životného I
I             I prostredia. Je schopný analyzovať bezpečnostné prostredie a jeho zmeny, vykonávať  I
I             I posudzovanie rizík a bezpečnostné analýzy a navrhovať komplexné bezpečnostné       I
I             I systémy. Je pripravený navrhovať a prijímať vhodné riešenia na ochranu osôb a      I
I             I majetku po vzniku bezpečnostných incidentov, prípadne mimoriadnych udalostí.       I
I             I Dokáže viesť a riadiť analytické, policajné, vyšetrovacie a výkonné tímy a         I
I             I prijímať komplexné riešenia na zaistenie bezpečnosti. Je schopný analyzovať        I
I             I kriminalistické objekty a kriminologické stavy a situácie z pohľadu bezpečnosti a  I
I             I jej narušenia. Vie samostatne spracovávať koncepčné návrhy na riešenie porúch v    I
I             I celom systéme policajných, kriminalistických alebo kriminologických situácii a     I
I             I jeho jednotlivých prvkov a aplikovať všetky vybrané kriminalistické a              I
I             I kriminologické metódy na skúmanie významných kriminalistických objektov. Dokáže    I
I             I prijímať rozhodnutia vo vzťahu k právnej zodpovednosti subjektov porušujúcich      I
I             I práva a chránené záujmy v oblasti bezpečnosti. Je schopný navrhovať, implementovať I
I             I a riadiť systémy bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Navrhuje systémové       I
I             I opatrenia pre zvýšenie efektívnosti systémov riadenia bezpečnosti a ochrany        I
I             I zdravia pri práci. Posudzuje podnikateľské riziká a riziká vzniku závažných        I
I             I priemyselných havárii, spracováva havarijné plány a pripravuje opatrenia na ich    I
I             I aplikovanie. Vykonáva analýzy rizík územia a zabezpečuje ich dokumentáciu. Na      I
I             I úseku požiarnej bezpečnosti stavieb a technologických procesov uplatňuje zásady    I
I             I riadenia rizík, dokáže posudzovať stavby a technologické zariadenia so zložitým    I
I             I riešením protipožiarnej bezpečnosti. Je schopný navrhovať, implementovať a riadiť  I
I             I systémy BOZP, vykonávať analýzy rizík vo výrobných a technologických procesoch,    I
I             I zabezpečiť ich dokumentáciu a navrhovať systémové opatrenia pre zvýšenie           I
I             I efektívnosti systémov riadenia BOZP s cieľom dosiahnutia požadovanej úrovne        I
I             I kultúry bezpečnosti v celom systéme človek - stroj - prostredie.                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení mimoriadnych udalostí I
I             I rôzneho charakteru a iných krízových javov, problémov počas plánovaných činnosti a I
I             I projektov z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Dokáže riadiť tímy  I
I             I pracovníkov v tejto oblasti, samostatne viesť bezpečnostné akcie a prevziať        I
I             I zodpovednosť za správnosť ich riešenia. Preukazuje schopnosť pracovať efektívne    I
I             I ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Vie riadiť bezpečnostné tímy, tímy        I
I             I vyšetrovateľov, záchranárov, koordinovať činnosť policajných a záchranných         I
I             I zložiek, komplexne organizovať činnosť pri vykonávaní záchranných prác počas       I
I             I havárií, živelných pohrôm a iných mimoriadnych udalostí. Je spôsobilý samostatne   I
I             I posudzovať parametre pracovného prostredia v oblasti práce s nebezpečnými látkami, I
I             I vyhradených technických zariadení, požiarneho a bezpečnostného inžinierstva. Je    I
I             I kompetentný samostatne alebo v tíme pripravovať komplexnú dokumentáciu ochrany     I
I             I pred požiarmi a voliť a implementovať vhodnú stratégiu protipožiarnej bezpečnosti  I
I             I stavieb a technologických procesov. Ovláda problematiku diagnostiky, ohodnocovania I
I             I majetku a posudzovania škôd a metódy výskumu a vývoja s orientáciou na príslušnú   I
I             I špecializáciu (doprava, strojárstvo, stavebníctvo, elektrotechnika, ekonomika,     I
I             I informatika a podobne). Disponuje inovatívnym a tvorivým myslením pri aplikácii    I
I             I krízových stratégii a moderných metód prevencie a riešenia trestnej a inej         I
I             I protispoločenskej činnosti a krízových javov. Je schopný používať progresívne      I
I             I metódy a prostriedky pri riešení problémov, zavádzať zložité technické riešenia a  I
I             I tvorivo aplikovať získané poznatky z teórie a praxe. Je spôsobilý poskytovať       I
I             I zamestnávateľovi poradenské služby v oblasti vzdelávacích, metodických,            I
I             I organizačných, koordinačných a ďalších úloh pri zaisťovaní BOZP. Je kompetentný    I
I             I identifikovať a analyzovať problémy, navrhnúť a implementovať riešenie zložitých a I
I             I rozsiahlych zásahov záchranných zložiek IZS spolu s vypracovaním príslušnej        I
I             I dokumentácie. Je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej činnosti a       I
I             I prijatých rozhodnutí pred verejnosťou a pred odborným publikom a to aj v cudzom    I
I             I jazyku. Stará sa o svoj osobný odborný rast a o vzdelávanie svojich podriadených s I
I             I dôrazom na predmetný študijný odbor.                                               I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia a vie správne      I
I Zručnosti   I aplikovať konkrétne vedecké metódy základného výskumu a aplikovaného výskumu na    I
I Kompetencie I úseku ochrany osôb, majetku a životného prostredia, bezpečnostných                 I
I             I verejno-právnych služieb, projektovania najnáročnejších policajných a iných        I
I             I bezpečnostných činností, v oblasti kriminalistiky a kriminológie, BOZP, v oblasti  I
I             I záchranných služieb a v oblasti hodnotenia materiálov a technických prostriedkov   I
I             I na úseku ochrany pred požiarmi, ako aj v krízovom manažmente, manažmente rizík a v I
I             I súdnom inžinierstve. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného I
I             I odboru, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania I
I             I nových poznatkov v oblasti bezpečnostných služieb. Má dostatočné vedomosti o       I
I             I postupoch projektovania výskumu a vývoja, ako aj zostavovania a vedenia výskumných I
I             I tímov.                                                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru bezpečnostné vedy samostatne, ako aj v interakciách s inými      I
I             I študijnými odbormi. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho  I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov teórie a praxe krízového       I
I             I riadenia, ochrany osôb a majetku, kriminalistiky a činnosti policajných služieb,   I
I             I požiarnej bezpečnosti, záchranných činností, súdneho inžinierstva a bezpečnosti a  I
I             I ochrany zdravia pri práci. Aplikuje vlastné zistenia zo skúmania príčin, priebehu  I
I             I a dôsledkov negatívnych technických javov. Prakticky ovláda zvolené bádateľské     I
I             I metódy a používa ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a        I
I             I dôležitých interaktívnych systémových väzieb. Na zvýšenie efektívnosti a účinnosti I
I             I svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a pracovné postupy.                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacom sa bezpečnostnom prostredí. Samostatne prezentuje výsledky     I
I             I výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Je  I
I             I platným členom vedeckých tímov v oblasti krízového riadenia, požiarneho            I
I             I inžinierstva a environmentálnej bezpečnosti, v ochrane objektov a majetku s        I
I             I dôrazom na prvky kritickej infraštruktúry, ako aj v bezpečnosti a ochrane zdravia  I
I             I pri práci. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní        I
I             I výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Je pripravený pôsobiť v      I
I             I pozícii vysokoškolského učiteľa a výskumného pracovníka v oblasti bezpečnostných   I
I             I vied a bezpečnosti. Vo svojej práci využíva moderné metódy rozhodovania vrátane    I
I             I modelovania a simulácie podporené vhodnými softvérovými produktmi. Dokáže určiť    I
I             I zameranie výskumu a koordinovať tím v študijnom odbore bezpečnostné vedy.          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                             3. Biológia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Biológia                                                                 I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Biology (angl.)                                                          I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 4.2.1.   biológia                                                        I
I                       I 4.2.2.   molekulárna cytológia                                           I
I                       I 4.2.3.   molekulárna biológia                                            I
I                       I 4.2.4.   genetika                                                        I
I                       I 4.2.5.   zoológia                                                        I
I                       I 4.2.6.   botanika                                                        I
I                       I 4.2.7.   mikrobiológia                                                   I
I                       I 4.2.8.   antropológia                                                    I
I                       I 4.2.9.   fyziológia rastlín                                              I
I                       I 4.2.10.  fyziológia živočíchov                                           I
I                       I 4.2.11.  bionika a biomechanika                                          I
I                       I 4.2.12.  etológia                                                        I
I                       I 4.2.13.  virológia                                                       I
I                       I 4.2.14.  parazitológia                                                   I
I                       I 4.2.15.  imunológia                                                      I
I                       I 4.2.16.  neurovedy                                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor biológia zahŕňa znalosti týkajúce sa živých organizmov na I
I znalostí študijného   I rôznych úrovniach ich organizácie (molekula, bunka, jedinec, populácia,  I
I odboru                I spoločenstvo, ekosystém). Zaoberá sa morfológiou, dedičnosťou,           I
I                       I fyziológiou, správaním, vývojom a systematickým rozdelením živých        I
I                       I organizmov. Vedomosti absolventa sa následne rozširujú o znalosti        I
I                       I aplikovaných biologických vied, s presahom do príbuzných prírodovedných  I
I                       I disciplín, ktoré sú relevantné vo vzťahu ku skúmaniu živej prírody ako   I
I                       I integrovaného celku.                                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768. Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód I
I                       I 864.                                                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má komplexné všeobecné vedomosti v študijnom odbore biológia. Je schopný I
I Zručnosti   I aplikovať poznatky a riešiť problémy zamerané na základný biologický výskum a      I
I Kompetencie I praktické úlohy aplikovanej biológie. Má praktické a metodologické vedomosti o     I
I             I metódach výskumu živých systémov na rôznych úrovniach ich organizácie (molekula,   I
I             I bunka, jedinec, populácia, spoločenstvo, ekosystém). Dokáže posudzovať a           I
I             I synteticky spracovávať poznatky zo základných biologických vedných disciplín       I
I             I (botanika, zoológia, mikrobiológia, genetika, molekulárna a bunková biológia,      I
I             I evolučná biológia, antropológia, ekológia), ako aj poznatky z niektorých           I
I             I chemických odborov a príbuzných prírodovedných disciplín. Absolvent má dostatočné  I
I             I teoretické vedomosti, aby pochopil podstatné fakty v biológii, ktoré dokáže        I
I             I tvorivo aplikovať pri riešení čiastkových úloh základného a aplikovaného výskumu.  I
I             I Vie identifikovať súvislosti medzi biologickými vednými disciplínami a ďalšími     I
I             I prírodovednými odbormi.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže navrhovať riešenia metodických, odborných a praktických           I
I             I problémov. Dokáže tvorivo pracovať s prístrojovou technikou a materiálom           I
I             I používaným v základnom a aplikovanom biologickom výskume a analyzovať nadobudnuté  I
I             I údaje matematicko - štatistickými metódami. Je schopný efektívne pracovať ako člen I
I             I tímu a koordinovať pracovný kolektív na primeranom stupni riadenia.                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri aplikácii metódy logickej a              I
I             I metodologickej analýzy a riešení teoretických a praktických problémov v širších    I
I             I súvislostiach. Dokáže prezentovať získané vedomosti z oblasti biológie širokej     I
I             I odbornej, ale aj laickej verejnosti, a to aj v cudzom jazyku.                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých špecifických  I
I Zručnosti   I oblastí študijného odboru, ako aj poznatky z viacerých chemických odborov a        I
I Kompetencie I príbuzných vedných disciplín. Dokáže samostatne využívať biologické a chemické,    I
I             I matematické a informatické metódy pri riešení praktických úloh a vie z nich        I
I             I vyvodiť závery. Je schopný tvorivo a samostatne riešiť problémy biologického       I
I             I výskumu a praktické úlohy aplikovanej biológie. Má poznatky a zručnosti v metódach I
I             I výskumu živých systémov na úrovni molekuly, bunky, jedinca, populácie,             I
I             I spoločenstva a ekosystému. Vie posúdiť podstatné súvislosti, princípy a teórie zo  I
I             I študijného odboru.                                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať a hodnotiť riešenia metodických, odborných, praktických a  I
I             I vedeckých problémov a problémov praxe. Absolvent je schopný pracovať s prístrojmi  I
I             I a materiálom používaným v základnom a aplikovanom biologickom výskume a analyzovať I
I             I nadobudnuté údaje získané počas experimentov alebo v teréne matematicko -          I
I             I štatistickými metódami. Dokáže formulovať odporúčania pre rozvoj príslušnej vednej I
I             I oblasti. Je schopný efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť pracovný kolektív na I
I             I primeranom stupni riadenia.                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru. Preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako           I
I             I jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym myslením a je           I
I             I pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia z oblasti        I
I             I biológie širokej odbornej, ale aj laickej verejnosti.                              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie zhodnotiť a vhodne zvoliť metódy základného a aplikovaného výskumu v I
I Zručnosti   I oblasti biológie. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného    I
I Kompetencie I odboru, ktoré využíva ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja v príslušnej  I
I             I oblasti. Zameriava sa na získanie najnovších teoretických poznatkov založených na  I
I             I súčasnom stave vedeckého poznania v jednotlivých oblastiach biológie. Skúma        I
I             I biologické systémy a biochemické procesy najprogresívnejšími metodickými postupmi. I
I             I Výsledkami tvorivej experimentálnej práce prispieva nielen k rozvoju vedy a        I
I             I vedeckého poznania, ale ich náležitá vedecká hodnota umožňuje ich aplikáciu v      I
I             I poľnohospodárstve, v lesníctve, v medicíne, vo farmakológii a pri ochrane          I
I             I genofondov rastlín, živočíchov a samotného človeka.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru biológia. Aplikuje zistenia svojho komplexného vedeckého výskumu I
I             I v oblasti teoretickej, systémovej a syntetickej biológie. Na základe svojich       I
I             I výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a      I
I             I pracovné postupy. Prakticky ovláda metódy experimentu v biológii, štatistické a    I
I             I informatické metódy a vie využiť ďalšie vedomosti z príbuzných vedných disciplín.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja   I
I             I pred odbornou komunitou. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím v        I
I             I príslušnom vednom odbore.                                                          I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          4. Biotechnológie 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Biotechnológie                                                           I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Biotechnology (angl.)                                                    I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.25.  biotechnológie                                                  I
I                       I 6.1.18.  agrobiotechnológie                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor biotechnológie zahŕňa aplikovanie vedeckým poznaním       I
I znalostí študijného   I získaných znalostí a technológií na živých organizmoch, ich častiach a   I
I odboru                I produktoch, na zmenu živých a neživých materiálov pre produkciu tovarov  I
I                       I a služieb. Biotechnológiami sa dosahujú využiteľné aplikácie             I
I                       I mikroorganizmov, rastlín a živočíchov v priemysle, pôdohospodárstve,     I
I                       I medicíne, životnom prostredí a energetike a sú založené na integrovanom  I
I                       I použití prírodných, technických, pôdohospodárskych a lekárskych vied.    I
I                       I Biotechnológie využívajú najmä poznatky biochémie, molekulovej biológie, I
I                       I mikrobiológie a inžinierskych disciplín.                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I                                                                          I
I kvalifikačného rámca  I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I Slovenskej republiky  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I - SKKR                I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I             I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy o poznatkoch v študijnom odbore I
I Vedomosti   I vrátane kľúčových pojmov a kategórií v oblasti prírodných a technických vied, vie  I
I Zručnosti   I vyvodiť závery a súvislosti medzi nimi v kontexte hlavných tém ako sú              I
I Kompetencie I fyzikálno-chemická a biologická podstata biochemických procesov živých organizmov  I
I             I vrátane ich regulácie. Má znalosti o aplikácií mikrobiálnej, rastlinnej a          I
I             I živočíšnej biotechnológie, dokáže používať metódy kultivácie mikroorganizmov na    I
I             I účely prípravy ekonomicky významných produktov a služieb s vyššími úžitkovými      I
I             I parametrami pre ich špeciálne aplikácie. Ovláda metodiky využitia mikroorganizmov  I
I             I v postupoch potrebných pre úpravu a spracovanie surovín, prípravu produktov        I
I             I využiteľných v priemysle, pôdohospodárstve, medicíne, životnom prostredí a         I
I             I energetike. Pri riešení špecifických odborných problémov dokáže aplikovať          I
I             I vedomosti z biotechnológie a jej príbuzných disciplín a používať metódy a techniky I
I             I izolácie, separácie, purifikácie a analýzy biologicky aktívnych látok. Je schopný  I
I             I vykonávať kontroly v laboratóriách, podieľať sa na výskumnej činnosti, riadení     I
I             I biotechnologických procesov a hodnotení kvality ich produkcie s použitím moderných I
I             I fyzikálnochemických a mikrobiologických metód.                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže spolupracovať s manažérmi výrobných organizácií a špecialistami   I
I             I iných profesií v oblasti inovácie technologických postupov a výrobkov, ako aj v    I
I             I oblasti hodnotenia akostných parametrov kvality a marketingu. Absolvent je schopný I
I             I samostatne riadiť niektoré technologické operácie a procesy, vykonávať priebežné   I
I             I laboratórne kontroly, vyhodnocovať získané analytické dáta a vyvodiť z nich        I
I             I príslušné závery. Dokáže samostatne riešiť špecifické problémy v meniacom sa       I
I             I prostredí, vyznačuje sa schopnosťou vhodne a profesionálne prezentovať vlastné     I
I             I stanoviská a získané vedomosti z oblasti biotechnológií, a to širokej odbornej,    I
I             I ale aj laickej verejnosti a na základe ich podnetov navrhovať riešenia. Je schopný I
I             I efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia.  I
I             I Pozná etické, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti študijného odboru.       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí       I
I Zručnosti   I študijného odboru. Využíva zodpovedajúce vedomosti z vedných oblastí ako biológia, I
I Kompetencie I molekulárna biológia, chémia, biochémia a inžinierstva. Má znalosti o              I
I             I priemyselných, pôdohospodárskych, potravinárskych, medicínskych, farmaceutických a I
I             I environmentálnych biotechnológiách.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného odboru ovláda metódy a techniky kultivácie a identifikácie    I
I             I mikroorganizmov, pletivových a tkanivových kultúr, prípravu biologicky významných  I
I             I látok a transformáciu rôznych substrátov na využiteľné produkty. Dokáže používať   I
I             I metódy analýzy biologického materiálu vrátane mapovania genómu živých organizmov,  I
I             I metódy a postupy jeho úpravy a genetickej modifikácie. Ovláda najmodernejšie       I
I             I techniky používané na dešifrovanie biologických systémov s dôrazom na vysoko       I
I             I výkonné technologické platformy a analýzu biologických informácií. Dokáže          I
I             I samostatne tvorivo a na vysokej odbornej úrovni analyzovať, navrhovať a realizovať I
I             I biotechnologické procesy a výroby. Je schopný modelovať a simulovať                I
I             I biotechnologické procesy z hľadiska optimalizácie výrobného procesu.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v známom aj neznámom prostredí. Je schopný vyhodnotiť  I
I             I surovinovú základňu z hľadiska možného biotechnologického spracovania aplikáciou   I
I             I fyzikálno-chemických, biologických metód analýzy a ekonomického a právneho         I
I             I posúdenia. Dokáže vypracovať návrhy na technologické riešenia bioprocesov.         I
I             I Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky        I
I             I vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku.         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda metódy základného biotechnologického výskumu a aplikovaného       I
I Zručnosti   I biotechnologického výskumu. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí     I
I Kompetencie I študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre optimalizáciu existujúcich       I
I             I biotechnologických postupov, alebo nových, inovatívnych riešení v priemyselných,   I
I             I pôdohospodárskych, potravinárskych, medicínskych, farmaceutických a                I
I             I environmentálnych biotechnológiách.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia teoretickej analýzy a komplexného     I
I             I vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na základe vlastných      I
I             I výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a      I
I             I pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa ich pri     I
I             I hľadaní nových technológií, technických riešení a systémových väzieb na ekonomiku  I
I             I procesu a ochranu životného prostredia. Ovláda metódy experimentu, simulačné       I
I             I metódy aplikované na fyzických alebo počítačových modeloch a má ďalšie vedomosti z I
I             I kooperujúcich vedných disciplín,                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické      I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I
I             I Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou. Dokáže    I
I             I určiť zameranie výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore.              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                             5. Doprava 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Doprava                                                                  I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Transport (angl.)                                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I 5.2.59.  doprava                                                         I
I                       I 5.2.60.  poštové technológie                                             I
I                       I 5.2.61.  letecké a kozmické inžinierstvo                                 I
I                       I 8.2.1.   dopravné služby                                                 I
I                       I 8.2.2.   poštové služby                                                  I
I                       I 8.5.1.   logistika                                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa aplikované a interdisciplinárne znalosti viazané   I
I znalostí študijného   I na technológie, prevádzku, bezpečnosť a kvalitu cestnej, železničnej,    I
I odboru                I vodnej a leteckej dopravy, potrubnej a podnikovej dopravy, logistiky,    I
I                       I poštových a informačno-komunikačných služieb (v nevýrobných, ako aj vo   I
I                       I výrobných podnikoch) na všetkých úrovniach priemyslu vrátane prevádzky   I
I                       I bezposádkových a kozmických systémov.                                    I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra študijného odboru rešpektujú druh dopravy a charakter   I
I                       I poskytovaných služieb. Nosnými témami sú: matematicko-fyzikálne základy  I
I                       I (matematika, fyzika, informatika, štatistika, teória grafov, teória      I
I                       I hromadnej obsluhy, teória rozhodovania, teória logistiky, operačná a     I
I                       I systémová analýza, elektrotechnika, elektronika, strojárstvo), právny    I
I                       I poriadok, riadenie kvality, bezpečnosť dopravy a ľudský faktor v         I
I                       I systémoch a procesoch, manažment a ekonomika (ekonomika dopravných a     I
I                       I sieťových podnikov a procesov, obchodné a finančné riadenie, manažment,  I
I                       I marketing, účtovníctvo), dopravná a spojová sústava, technológie v       I
I                       I doprave, v pošte a elektronických komunikáciách, dopravné prostriedky a  I
I                       I systémy (konštrukcia dopravných, spojových, bezposádkových a kozmických  I
I                       I systémov, potrubné systémy a produktovody, materiály, riadiace a         I
I                       I prístrojové systémy, senzory, navigácia, údržba, pohony), dopravné       I
I                       I inžinierstvo (dopravná infraštruktúra, teória dopravného prúdu,          I
I                       I integrácia dopravy, inteligentné dopravné systémy a inteligentné         I
I                       I robotické systémy), informačné systémy v doprave a spojoch, logistika    I
I                       I (komerčná, dopravná, distribučná, reverzná, priemyselná logistika,       I
I                       I zasielateľstvo, dopravné a poštové služby, telematika, manipulácia s     I
I                       I materiálom, multimodálna preprava), modelovanie a simulácia (CAX         I
I                       I technológie, modelovanie a simulácia elektrotechnických a elektronických I
I                       I systémov a obvodov, modelovanie, simulácia a optimalizácia dopravných,   I
I                       I spojových a ekonomických systémov a procesov, ekonomická efektívnosť,    I
I                       I kvalita, vplyv na životné prostredie).                                   I
I                       I Ďalej zahŕňajú teoretické základy mechaniky pevných telies a tekutín,    I
I                       I štatistiky, dynamiky, kybernetiky, vybraných elektronických,             I
I                       I elektrotechnických alebo strojárskych disciplín, pre pochopenie          I
I                       I dopravných, informačných a komunikačných prostriedkov a princípov        I
I                       I dopravných činností, v kontexte etických a environmentálnych aspektov v  I
I                       I študijnom odbore, na národnej a medzinárodnej úrovni.                    I
I                       I                                                                          I
I                       I Ďalšie nosné témy jadra znalostí sú viazané na edukáciu personálu pre    I
I                       I výkon povolaní a licencovaných činností (získanie oprávnenia pre výkon   I
I                       I regulovaného povolania) v cestnej, železničnej, vodnej, leteckej a       I
I                       I multimodálnej doprave a kozmických dopravných prostriedkoch, v           I
I                       I logistike, v dopravných, prepravných a poštových systémoch a procesoch a I
I                       I systémoch elektronických komunikácií, v konštrukcii, údržbe, prevádzke a I
I                       I obsluhe relevantnej techniky a technológií v jednotlivých druhoch        I
I                       I dopravy, v logistike, v zasielateľstve, v dopravných alebo poštových a   I
I                       I informačno-komunikačných službách, podľa príslušných medzinárodných a    I
I                       I národných predpisov.                                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje interdisciplinárnymi vedomosťami na úrovni syntézy v oblasti   I
I Zručnosti   I študijného odboru vrátane základných pojmov, zákonitostí a súvislostí z predmetov  I
I Kompetencie I teoretického základu a špecifických technických predmetov pre výkon povolania vo   I
I             I vybranej oblasti vzdelávania v rámci študijného odboru.                            I
I             I                                                                                    I
I             I Preukazuje vedomosti týkajúce sa technológií, manažmentu a ekonomiky systémov a    I
I             I procesov a logistiky v študijnom odbore, vedomosti o moderných technických         I
I             I prostriedkoch, ovláda princípy a funkcie ich činností, podmienky ich prevádzky a   I
I             I údržby, zabezpečenia systémov a procesov. Na základe získaných vedomostí           I
I             I preukazuje schopnosť ich adekvátne využívať.                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Disponuje odbornými komunikačnými zručnosťami a dokáže organizovať prácu tímu.     I
I             I Absolvent dokáže samostatne riešiť problémy a robiť manažérsko-technické a         I
I             I technologické rozhodnutia na stredných funkciách riadenia v Slovenskej republike a I
I             I v zahraničí. Má schopnosť profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, a to aj v  I
I             I cudzom jazyku.                                                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami na úrovni  I
I Zručnosti   I hodnotenia z viacerých oblastí integrovanými v študijnom odbore. Má vedomosti      I
I Kompetencie I interdisciplinárneho charakteru súvisiace s aplikáciami technických,               I
I             I technologických, prevádzkových, ekonomických a logistických poznatkov v študijnom  I
I             I odbore.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný navrhovať, realizovať a hodnotiť riešenie problémov           I
I             I súvisiacich so systémami a procesmi v doprave. Dokáže formulovať odporúčania,      I
I             I postupy riešenia odborných problémov, navrhovať a uskutočňovať projekty na ich     I
I             I vyriešenie.                                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Disponuje odbornými, komunikačnými a manažérskymi zručnosťami potrebnými na výkon  I
I             I stredných a vyšších manažérsko-technických funkcií v Slovenskej republike a v      I
I             I zahraničí. Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov  I
I             I a projektov z oblasti dopravy. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený      I
I             I odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a   I
I             I to aj v cudzom jazyku.                                                             I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda metódy základného a aplikovaného výskumu vo vybranej oblasti v    I
I Zručnosti   I rámci študijného odboru. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí        I
I Kompetencie I študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja  I
I             I a vytvárania nových poznatkov v študijnom odbore.                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení špecifických problémov v oblasti         I
I             I vysokoškolského vzdelávania v rámci študijného odboru. Na základe svojich výstupov I
I             I a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné      I
I             I postupy.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže pracovať v manažérsko-technických funkciách na strategickej       I
I             I úrovni systémov a procesov v Slovenskej republike a v zahraničí, ako               I
I             I vedecko-pedagogický pracovník, technický pracovník, samostatný tvorivý konštruktér I
I             I a vývojový pracovník prvkov, modulov, uzlov a komponentov vybranej techniky, ako   I
I             I samostatný tvorivý pracovník v oblasti návrhu nových postupov v dopravných         I
I             I službách, pri návrhu metodík a dopravných plánov, ako samostatný tvorivý pracovník I
I             I v oblasti softvérových produktov v doprave a v oblasti tvorby nových informačných  I
I             I systémov v týchto oblastiach, ako vedúci interdisciplinárnych výskumných a         I
I             I konštrukčných kolektívov. Ďalej je schopný pracovať v medzinárodných riešiteľských I
I             I tímoch, v konštrukčnom, technickom a prevádzkovom výskume a podobne. Prezentuje    I
I             I samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou. Dokáže prognózovať,  I
I             I plánovať, určovať zameranie výskumu v študijnom odbore a riadiť a koordinovať      I
I             I výskumný tím.                                                                      I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                           6.  Drevárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Drevárstvo                                                               I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Wood Science and Technology (angl.)                                      I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.42.  drevárstvo                                                      I
I                       I 5.2.43.  technológia spracovania dreva                                   I
I                       I 5.2.44.  štruktúra a vlastnosti dreva                                    I
I                       I 5.2.45.  konštrukcie a procesy výroby drevárskych výrobkov               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor drevárstvo zahŕňa znalosti týkajúce sa dreva ako          I
I znalostí študijného   I prírodného obnoviteľného materiálu a znalosti rôznych oblastí            I
I odboru                I spracovania dreva na výrobky. Zaoberá sa spôsobmi, ako človek využíva    I
I                       I tento materiál a procesmi a nástrojmi, ktoré pri tom používa.            I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria                   I
I                       I 1. poznatky prírodovedných disciplín aplikované v technologických        I
I                       I procesoch spracovania dreva, v konštrukcii a vlastnostiach výrobkov z    I
I                       I dreva,                                                                   I
I                       I 2. štruktúra a vlastnosti dreva,                                         I
I                       I 3. princípy spracovania, úpravy a obrábania dreva,                       I
I                       I 4. technológie mechanického spracovania dreva,                           I
I                       I 5. technológie výroby materiálov na báze dreva,                          I
I                       I 6. technológie chemického spracovania dreva,                             I
I                       I 7. konštrukcia a technológia výroby nábytku a výrobkov z dreva,          I
I                       I 8. konštrukcia, projektovanie a dimenzovanie drevených stavieb a         I
I                       I drevených konštrukcií,                                                   I
I                       I 9. technológia výroby a výstavby drevených stavieb a drevených           I
I                       I konštrukcií,                                                             I
I                       I 10. povrchová úprava, lepenie, ochrana a zušľachťovanie dreva,           I
I                       I 11. modelovanie a projektovanie technologických procesov, výrobných      I
I                       I systémov a výrobkov s využitím informačných technológií (IT), koncept    I
I                       I inteligentnej továrne (smart factory) a inteligentného priemyslu (smart  I
I                       I industry),                                                               I
I                       I 12. bezpečnostné a environmentálne aspekty výrobných procesov a          I
I                       I výrobkov,                                                                I
I                       I 13. podnikanie a manažment v drevárstve.                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy. Absolvent disponuje            I
I Zručnosti   I praktickými a metodologickými vedomosťami z kľúčovej oblasti študijného odboru,    I
I Kompetencie I najmä problematiky spracovania dreva a tvorby drevárskych výrobkov. Je schopný     I
I             I primerane aplikovať teóriu, praktické postupy a nástroje v technológiách           I
I             I spracovania dreva, konštrukciách nábytku, drevárskych výrobkov a drevených         I
I             I stavieb. Disponuje vedomosťami súvisiacimi s procesmi výroby drevárskych výrobkov, I
I             I predvýrobnou a projektovou prípravou, realizáciou, výrobou, ocenením,              I
I             I certifikáciou a podnikaním v drevárstve. Pozná a vie analyzovať súčasné trendy     I
I             I vývoja a inovácií v príslušnej oblasti, najmä v oblasti energetickej hospodárnosti I
I             I a environmentálneho hodnotenia.                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať riešenia základných technologických a technických          I
I             I problémov v procesoch spracovania dreva, projektovania a konštruovania drevárskych I
I             I výrobkov. Ovláda štandardné metódy zisťovania a identifikovania vlastností a       I
I             I kvality suroviny a produktov. Vie efektívne využívať počítačom podporované         I
I             I projektovanie s možným výstupom na číslicovo riadené výrobné zariadenia. Dokáže    I
I             I účinne a efektívne prevádzkovať strojno-technologické zariadenia, podieľať sa na   I
I             I predvýrobnej príprave drevárskych produktov a manažovať realizáciu jednoduchších   I
I             I výrobkov.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje schopnosťou indikovať technické, technologické a ekonomické I
I             I problémy vo výrobnom procese a v procese realizácie drevárskych výrobkov. Je       I
I             I schopný samostatne riešiť                                                          I
I             I špecifické problémy v meniacom sa prostredí, ako aj efektívne pracovať ako člen    I
I             I tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia. Dokáže samostatne navrhnúť   I
I             I možné riešenie problémov. Absolvent dokáže prezentovať rôznym druhom poslucháčstva I
I             I problémy a ich riešenia, ako aj profesionálne prezentovať vlastné stanoviská.      I
I             I Chápe morálne, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti študijného odboru.      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami z          I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru. Má rozsiahle vedomosti z technologických      I
I Kompetencie I procesov spracovania dreva. Rozumie podstatným súvislostiam, princípom a teóriám   I
I             I procesov spracovania dreva a technickým riešeniam zahrňujúcim výrobné procesy a    I
I             I tvorbu výrobkov. Vie navrhovať, projektovať a aplikovať nové technológie a         I
I             I materiály a vyvíjať a konštruovať nábytok, výrobky na báze dreva a drevené stavby. I
I             I Vie analyzovať praktické problémy pri výrobe a preukazuje efektívne rozhodovanie   I
I             I pri výbere metód či optimalizácii v procesoch komplexného zhodnocovania dreva,     I
I             I projektovania a konštruovania. Do hĺbky ovláda funkčné, energetické,               I
I             I technologické, ekonomické, environmentálne a estetické vlastnosti výrobkov z dreva I
I             I determinujúce konštrukčnú tvorbu.                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne a kvalifikovane špecifikovať, analyzovať,          I
I             I navrhovať, odborne a organizačne riadiť výrobné procesy a procesy zmien            I
I             I technológie spracovania dreva. Je schopný samostatne riešiť projekty technického a I
I             I technologického rozvoja. Absolvent dokáže projektovať a konštruovať výrobky na     I
I             I báze dreva a iných materiálov. Dokáže organizovať, manažovať a viesť realizáciu    I
I             I drevárskych výrobkov a jednoduchých stavieb z dreva v intenciách stavebného        I
I             I zákona.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v známom aj neznámom prostredí. Preukazuje schopnosť   I
I             I pracovať efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym  I
I             I myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia    I
I             I pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku.                                   I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí študijného      I
I Zručnosti   I odboru alebo praxe, ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného        I
I Kompetencie I výskumu a aplikovaného výskumu v oblasti drevárstva, technológie spracovania       I
I             I dreva, štruktúry a vlastností dreva, konštrukcie a procesov výroby nábytku,        I
I             I drevárskych výrobkov a drevených stavieb. Má rozsiahle odborné vedomosti z         I
I             I viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie I
I             I výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti drevárstva.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na základe    I
I             I svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa  I
I             I ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a dôležitých              I
I             I interaktívnych systémových väzieb. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže    I
I             I navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy.              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike aj v zahraničí. Zohľadňuje   I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                   7. Ekologické a environmentálne vedy 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Ekologické a environmentálne vedy                                        I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I                                                                          I
I odboru v cudzom       I Ecological and Environmental Sciences (angl.)                            I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 4.3.1.   ochrana a využívanie krajiny                                    I
I                       I 4.3.2.   environmentálne inžinierstvo                                    I
I                       I 4.3.3.   environmentálny manažment                                       I
I                       I 4.3.4.   všeobecná ekológia a ekológia jedinca a populácií               I
I                       I 4.3.5.   synekológia                                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor je široký prierezový odbor v oblasti ekologických a       I
I znalostí študijného   I environmentálnych vied. Je účelovo zameraný na ochranu a tvorbu          I
I odboru                I životného prostredia, ochranu prírody a krajiny v intenciách             I
I                       I udržateľného rozvoja a na nadväzujúce technické riešenia. Rešpektuje     I
I                       I univerzalistický a holistický model edukácie, rozvíja a kombinuje        I
I                       I štúdium prírodovedných, technických, technologických, ekonomických,      I
I                       I právnych, sociálnych a filozofických aspektov životného prostredia.      I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalosti študijného odboru patrí vzdelávanie najmä  I
I                       I v nasledovných oblastiach: ekológia, ochrana a využívanie prírody a      I
I                       I krajiny, ekosystémové služby, environmentálny manažment, environmentálne I
I                       I inžinierstvo, environmentálne riziká a dôsledky klimatických a iných     I
I                       I zmien vrátane vplyvov na zdravie, environmentálna výchova, odpadové      I
I                       I hospodárstvo a recyklačné technológie, komplexné inžinierske riešenia    I
I                       I environmentálnych problémov.                                             I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné teoretické vedomosti na úrovni syntézy v základných         I
I Zručnosti   I prírodovedných disciplínach, v oblasti globálnych problémov životného prostredia   I
I Kompetencie I alebo základné znalosti z procesného inžinierstva príslušného k recyklácii odpadov I
I             I na základe profilu študijného programu. Vie špecifikovať biodiverzitu, krajinu a   I
I             I zložky životného prostredia rovnako aj ich zmeny, ochranu, udržanie ich            I
I             I priaznivého stavu a navrhovať základné technologické procesy vo väzbe na odpadové  I
I             I hospodárstvo. Kategorizuje vplyv antropickej činnosti na prírodu a životné         I
I             I prostredie, má praktické a metodologické vedomosti z monitoringu a obnovy krajiny  I
I             I a zložiek životného prostredia, súčasne aj o základných technologických procesoch  I
I             I odlučovania znečisťujúcich látok zo zložiek životného prostredia, z odpadového     I
I             I hospodárstva, o remediačných a recyklačných technológiách. Špecifikuje oblasti     I
I             I interakcie medzi prostredím, organizmami a človekom, využíva svoje znalosti        I
I             I environmentálnej politiky a environmentálnych právnych predpisov, rovnako aj z     I
I             I informačných systémov a štatistických nástrojov. Analyzuje etické a filozofické    I
I             I princípy súvisiace s environmentálnou výchovou v kontexte študijného odboru.       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení špecifických problémov           I
I             I študijného odboru v meniacom sa prostredí, autonómiou a zodpovednosťou pri         I
I             I rozhodovaní, efektívne pracuje ako člen kolektívu alebo riadi kolektív na          I
I             I primeranom stupni riadenia. Je schopný vhodne a profesionálne prezentovať vlastné  I
I             I stanoviská, efektívne plánovať svoje profesijné vzdelávanie.                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent nachádza uplatnenie v organizáciách ochrany prírody, v nižších stupňoch  I
I             I riadenia orgánov štátnej správy, samosprávy alebo v súkromných a mimovládnych      I
I             I environmentálnych organizáciách, v špecializovaných laboratóriách a priemysle, ako I
I             I odborník na problematiku odpadového hospodárstva a posudzovania vplyvov na životné I
I             I prostredie a zdravie človeka, v organizáciách správy, prevádzky alebo riadenia     I
I             I objektov ochrany a starostlivosti o životné prostredie.                            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle a prehĺbené odborné a metodologické vedomosti o             I
I Zručnosti   I ekosystémoch a o ekosystémových službách na úrovni hodnotenia z jednotlivých       I
I Kompetencie I oblastí študijného odboru, predovšetkým z oblasti, na ktorú je zameraný jeho       I
I             I študijný program. Uplatňuje vedecké výskumy v študijnom odbore, vie vyvodiť závery I
I             I z interdisciplinárnych znalostí z aplikovaných vied s priamymi vplyvmi na prírodu  I
I             I a životné prostredie. Zhodnocuje svoje znalosti z manažmentu ochrany prírody,      I
I             I krajiny a zložiek životného prostredia, posudzuje environmentálne riziká, havárie, I
I             I škody a možnosti ich riešenia. Stanovuje štandardy nástrojov environmentálnej      I
I             I politiky a ekonomiky, environmentálneho manažmentu a auditu. Posudzuje vplyvy na   I
I             I životné prostredie a zdravie. Systematizuje svoje vedomosti v oblasti remediačných I
I             I a recyklačných technológií, hodnotí ekologické stopy a životné cykly. Ovláda       I
I             I metodológie procesného inžinierstva nutné k materiálovej recyklácii odpadov,       I
I             I odborne posudzuje technologické procesy v oblasti recyklácie a spracovania odpadov I
I             I a ich vplyv na životné prostredie.                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent uskutočňuje základný a aplikovaný výskum, identifikuje environmentálne   I
I             I riziká a navrhuje opatrenia na ich prevenciu, zmiernenie alebo úplné odstránenie.  I
I             I Rieši náročnejšie projekty v oblasti ochrany prírody a krajiny a pripravuje        I
I             I podklady pre minimalizáciu negatívnych vplyvov na životné prostredie. Podieľa sa   I
I             I na tvorbe koncepčných dokumentov súvisiacich s biodiverzitou, krajinou a životným  I
I             I prostredím. Formuluje správne postupy plánovania, hodnotenia, organizácie a        I
I             I kontroly životného prostredia a nástroje environmentálneho práva, manažmentu a     I
I             I auditu. Aplikuje sofistikované programové nástroje, používa simulačné modely pre   I
I             I analýzu trendov a rizík. V oblasti environmentálnej výchovy realizuje a hodnotí    I
I             I vzdelávacie a tréningové programy.                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom aj   I
I             I neznámom prostredí, inovatívnym a tvorivým myslením. Výsledky výskumu prezentuje   I
I             I odborne správne.                                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolventi nachádzajú uplatnenie v orgánoch a organizáciách ochrany prírody a      I
I             I krajiny, vo vyšších stupňoch riadenia orgánov štátnej správy, samosprávy, v        I
I             I podnikoch alebo v súkromných, mimovládnych ekologických a environmentálnych        I
I             I organizáciách, vo vedeckých inštitúciách a akademických inštitúciách, ako          I
I             I odborníci na problematiku posudzovania vplyvov na životné prostredie a zdravie     I
I             I človeka, odpadového hospodárstva, ochrany prírody a ochrany krajiny, v             I
I             I životné prostredie.                                                                I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda, samostatne uplatňuje a tvorivo rozvíja vedecké metódy základného I
I Zručnosti   I výskumu a aplikovaného výskumu a rieši zložité problémy teórie a praxe v oblasti   I
I Kompetencie I ekologických a environmentálnych vied. Dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie I
I             I pre ďalší výskum a rozvoj študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia teoretickej I
I             I analýzy a komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov. Je schopný          I
I             I navrhovať, overovať a implementovať nové postupy a metódy a používať ich pri       I
I             I hľadaní nových technológií, technických riešení a interaktívnych systémových       I
I             I väzieb.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent samostatne, tvorivo a komplexne rieši náročné úlohy v oblasti            I
I             I uplatňovania preventívnych nástrojov a starostlivosti o prírodu a životné          I
I             I prostredie. Využíva moderné informačné a komunikačné technológie. Tvorí a aplikuje I
I             I vzdelávacie a tréningové programy, dokáže simulovať, tvarovať a modelovať          I
I             I virtuálne mechanizmy správania sa prírodných a humánnych systémov a dôsledky       I
I             I antropických aktivít na životné prostredie. Dokáže posúdiť možnosti materiálovej   I
I             I recyklácie rôznych typov odpadov a navrhnúť vlastné metodické postupy ich          I
I             I spracovania.                                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením. Prezentuje    I
I             I výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou. Zohľadňuje spoločenské, vedecké I
I             I a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov      I
I             I výskumu. Dokáže odborne ovplyvňovať zameranie výskumu a koordinovať tím. Zosúladí  I
I             I činnosť zainteresovaných zložiek pri riešení problémov životného prostredia na     I
I             I lokálnej aj regionálnej úrovni. Je schopný viesť aj široký interdisciplinárny      I
I             I vedecký tím.                                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Získanú odbornosť absolventi uplatnia vo výskumných inštitúciách, na univerzitách, I
I             I v podnikovej sfére, ako aj v štátnej správe, samospráve, v súkromných a iných      I
I             I organizáciách.                                                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                        8. Ekonómia a manažment 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Ekonómia a manažment                                                     I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Economics and Management (angl.)                                         I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.3.1.   národné hospodárstvo                                            I
I                       I 3.3.2.   dejiny národného hospodárstva                                   I
I                       I 3.3.3.   ekonomická teória                                               I
I                       I 3.3.4.   prognostika                                                     I
I                       I 3.3.5.   verejná správa a regionálny rozvoj                              I
I                       I 3.3.6.   financie, bankovníctvo a investovanie                           I
I                       I 3.3.8.   poisťovníctvo                                                   I
I                       I 3.3.9.   obchodné podnikanie                                             I
I                       I 3.3.10.  obchod a marketing                                              I
I                       I 3.3.11.  odvetvové a prierezové ekonomiky                                I
I                       I 3.3.12.  účtovníctvo                                                     I
I                       I 3.3.13.  finančný manažment                                              I
I                       I 3.3.14.  ľudské zdroje a personálny manažment                            I
I                       I 3.3.15.  manažment                                                       I
I                       I 3.3.16.  ekonomika a manažment podniku                                   I
I                       I 3.3.17.  medzinárodné ekonomické vzťahy                                  I
I                       I 3.3.18.  medzinárodné podnikanie                                         I
I                       I 3.3.19.  svetová ekonomika                                               I
I                       I 3.3.20.  odvetvové ekonomiky a manažment                                 I
I                       I 3.3.21.  ekonomika a riadenie podnikov                                   I
I                       I 3.3.22.  podnikový manažment                                             I
I                       I 3.3.23.  verejná ekonomika a služby                                      I
I                       I 3.3.24.  kvantitatívne metódy v ekonómii                                 I
I                       I 3.3.25.  ekonometria a operačný výskum                                   I
I                       I 8.1.1.   cestovný ruch                                                   I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti súvisiace so základnými ekonomickými      I
I znalostí študijného   I zákonitosťami pohybu a výmeny ekonomických hodnôt, správania sa          I
I odboru                I jednotlivých prvkov ekonomických systémov, organizácie tvorby,           I
I                       I distribúcie a spotreby ekonomických statkov a pomocou efektívneho        I
I                       I využitia kvalitatívnych a kvantitatívnych metód sa navrhujú riešenia pre I
I                       I národohospodárske a konkrétne ekonomické a manažérske situácie, v        I
I                       I ktorých sa prejavuje interakcia využívania nehmotných a hmotných zložiek I
I                       I v procese ekonomického rozhodovania a racionálneho správania, pri        I
I                       I rešpektovaní regionálnych a národných zvláštností ekonomických systémov  I
I                       I a v kontexte medzinárodného ekonomického prostredia.                     I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru zahŕňajú                     I
I                       I                                                                          I
I                       I v oblasti ekonómie                                                       I
I                       I 1. základné východiská ekonomického myslenia - makroekonomické a         I
I                       I mikroekonomické zákonitosti fungovania ekonomického systému a jeho       I
I                       I súčastí, v národnom a medzinárodnom meradle, s interakciou na            I
I                       I hospodársku politiku, regionálne, národné a medzinárodné politické a     I
I                       I ekonomické vzťahy,                                                       I
I                       I 2. národné a medzinárodné ekonomické prostredie a jeho zákonitosti       I
I                       I fungovania, od úrovne ekonomických subjektov, odvetví a sektorov,        I
I                       I regionálnych a národných ekonomík až na úroveň medzinárodných            I
I                       I ekonomických a hospodárskych spoločenstiev, s ohľadom na účinné právne   I
I                       I predpisy,                                                                I
I                       I 3. zbieranie a vyhodnocovanie ekonomických informácií, kvalitatívne a    I
I                       I kvantitatívne metódy hodnotenia aktuálneho stavu, historického vývoja a  I
I                       I prognózy ekonomického systému, jeho jednotlivých komponentov a           I
I                       I uskutočňovaných transakcií,                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I v oblasti manažmentu                                                     I
I                       I 1. východiská strategického, taktického a operatívneho manažmentu v      I
I                       I regionálnom, národnom a medzinárodnom prostredí - rešpektujúc funkcie    I
I                       I manažmentu, právnu formu ekonomického subjektu a zákonitosti fungovania  I
I                       I jeho jednotlivých funkčných zložiek,                                     I
I                       I 2. identifikácia, analýza, kreovanie a implementácia riešení             I
I                       I manažérskych problémov v jednotlivých funkčných oblastiach ekonomického  I
I                       I subjektu a následné hodnotenie efektívnosti a účinnosti manažérskych     I
I                       I činností,                                                                I
I                       I 3. vznik, organizovanie, rozvoj a hodnotenie materiálnych, technických,  I
I                       I technologických, tovarových, obchodných, personálnych, informačných,     I
I                       I finančných a ďalších tokov ekonomického subjektu, v neustále sa          I
I                       I meniacich podmienkach odvetvového, regionálneho, národného a             I
I                       I medzinárodného prostredia.                                               I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru reflektujú aktuálne trendy v I
I                       I jednotlivých oblastiach študijného odboru, požiadavky hospodárskej       I
I                       I praxe, poznatky o spoločenskej zodpovednosti, udržateľnosti, etike,      I
I                       I ekologickom konaní a podporujú rozvoj kritického a podnikateľského       I
I                       I myslenia.                                                                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami o všeobecných ekonomických a manažérskych pojmoch  I
I Zručnosti   I a ich syntézy, kategóriách a súvislostiach, v súlade s aktuálnym stavom národného  I
I Kompetencie I a medzinárodného poznania. Vie klasifikovať vedomosti týkajúce sa ekonomického     I
I             I systému, právnych predpisov a ekonomických zákonitostí fungovania jeho             I
I             I jednotlivých funkčných oblastí. Vďaka znalosti kľúčového kategoriálneho aparátu    I
I             I vie pomenovať súvislosti, identifikovať možné riešenia a vyvodiť všeobecné závery. I
I             I Rešpektuje pritom hlavné teórie, koncepcie a myšlienkové prúdy vedeckého poznania. I
I             I                                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje schopnosť riešiť štandardné ekonomické problémy, zbierať a    I
I             I vyhodnocovať údaje, aplikovať kvalitatívne a kvantitatívne metódy pri              I
I             I vyhodnocovaní ekonomických javov, procesov a súvislostí, efektívne sa zúčastňovať  I
I             I na práci kolektívu a primeraným spôsobom prezentovať výsledky tímovej práce. Na    I
I             I základe relevantných mikroekonomických a makroekonomických informácií preukazuje   I
I             I schopnosť hodnotiť efektívnosť a účinnosť prijatých riešení a predvídať budúci     I
I             I vývoj. Chápe etické, spoločenské, ekonomické a právne súvislosti a ich dosahy na   I
I             I jednotlivé súčasti ekonomického systému. Je schopný sledovať najnovšie trendy v    I
I             I príslušnej oblasti.                                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým abstraktným, analytickým a kritickým myslením,   I
I             I ktoré rezultuje z riešenia štandardných ekonomických a manažérskych úloh. Má       I
I             I prezentačné schopnosti a na odbornej úrovni používa cudzí jazyk a                  I
I             I informačné/komunikačné technológie. Dokáže sa podieľať na riešení špecifických     I
I             I problémov meniaceho sa odvetvového, regionálneho, národného a medzinárodného       I
I             I ekonomického prostredia.                                                           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodickými vedomosťami z viacerých    I
I Zručnosti   I oblastí študijného odboru na úrovni hodnotenia, pričom vďaka svojej špecializácii  I
I Kompetencie I ovláda špecifické ekonomické a manažérske pojmy, postupy a kategórie, súvislosti   I
I             I medzi nimi a to v kontexte ekonomickej a manažérskej teórie a praxe. Na základe    I
I             I získaných vedomostí, osvojeného pojmového a kategoriálneho aparátu absolvent       I
I             I dokáže identifikovať, navrhovať a aplikovať riešenia a vyvodzovať závery s ohľadom I
I             I na objekt skúmania, nadobudnuté praktické skúsenosti a aktuálne poznanie.          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný analyzovať problémy na makroekonomickej a mikroekonomickej    I
I             I úrovni, navrhovať a realizovať riešenia a hodnotiť dosahy ekonomických a           I
I             I manažérskych rozhodnutí. Má zručnosti a schopnosti tvorivého uplatňovania          I
I             I nadobudnutých vedomostí a osvojených myšlienkových postupov, disponuje rozvinutými I
I             I komunikačnými a analytickými zručnosťami nevyhnutnými pre výkon vyšších            I
I             I manažérskych a odborných funkcií. Je schopný chápať nové trendy, identifikovať ich I
I             I dosahy a vďaka koncepčnému mysleniu prispievať k transferu aplikovateľného         I
I             I poznania do ekonomickej a manažérskej praxe.                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení konkrétnych problémov I
I             I a projektov. Preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako jednotlivec, člen alebo   I
I             I vedúci tímu. Dokáže priebežne sledovať, kriticky triediť a implementovať najnovšie I
I             I poznatky, uplatňovať ekonomické, sociálne, právne a etické princípy. Má proaktívny I
I             I prístup, dokáže prezentovať a obhajovať vlastné myšlienky pred odborným publikom,  I
I             I a to aj v cudzom jazyku, kriticky vyhodnocovať konkrétne situácie a niesť          I
I             I zodpovednosť za zverené úlohy alebo projekty.                                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a je schopný zvoliť a použiť primerané vedecké metódy základného  I
I Zručnosti   I a aplikovaného výskumu v oblasti študijného odboru. Má rozsiahle prierezové        I
I Kompetencie I vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre    I
I             I uskutočňovanie výskumu a vývoja, formulovanie riešení ekonomických a manažérskych  I
I             I problémov a generovanie nových vedeckých poznatkov.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže na základe cielenej, myšlienkovo rozmanitej, avšak kritickej      I
I             I rešerše formulovať výzvy pre vedecké poznanie, identifikovať vedecké problémy,     I
I             I formulovať výskumné otázky a odvodzovať výskumný dizajn. Ovláda základné prístupy  I
I             I vedeckej práce, dokáže identifikovať informačné zdroje a pri ich využívaní         I
I             I primerane aplikovať disponibilné informačné systémy. V závislosti od charakteru    I
I             I výskumného problému a výskumnej oblasti dokáže formulovať a vedecky vyhodnocovať   I
I             I výskumné tézy, formulovať, verifikovať výskumné hypotézy a pritom primeraným       I
I             I spôsobom aplikovať kvalitatívne alebo kvantitatívne metódy výskumu. Na základe     I
I             I svojich zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať inovatívne výskumné     I
I             I postupy.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým, analytickým a koncepčným myslením,   I
I             I ktoré aplikuje v meniacich sa podmienkach a prezentuje samostatne výsledky výskumu I
I             I a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Vďaka       I
I             I jazykovej kompetentnosti je schopný publikovať v rešpektovaných časopisoch a       I
I             I zborníkoch evidovaných v medzinárodných profesijných databázach CCC, WOS, Scopus a I
I             I ďalších. Vo svojej vedeckej práci zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty I
I             I pri formulovaní výskumných zámerov, interpretácii a zovšeobecnení výsledkov        I
I             I výskumu. Dokáže zaujať postoje k aktuálnym problémom, určiť zameranie výskumu,     I
I             I koordinovať prácu výskumného tímu, aplikovať a transferovať nadobudnuté poznanie   I
I             I do pedagogického procesu a do praxe a prispievať aj k rozvoju ekonomickej teórie a I
I             I manažérskej praxe, v národnom a medzinárodnom kontexte.                            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          9. Elektrotechnika 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Elektrotechnika                                                          I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Electrical and Electronics Engineering (angl.)                           I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.9.   elektrotechnika                                                 I
I                       I 5.2.10.  teoretická elektrotechnika                                      I
I                       I 5.2.11.  silnoprúdová elektrotechnika                                    I
I                       I 5.2.12.  elektrotechnológie a materiály                                  I
I                       I 5.2.13.  elektronika                                                     I
I                       I 5.2.30.  elektroenergetika                                               I
I                       I 5.2.31.  jadrová energetika                                              I
I                       I 5.2.47.  biomedicínske inžinierstvo                                      I
I                       I 5.2.48.  fyzikálne inžinierstvo                                          I
I                       I 5.2.54.  meracia technika                                                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Nosnými témami jadra študijného odboru sú znalosti týkajúce sa           I
I znalostí študijného   I elektrotechniky, elektroniky, mikroelektroniky a nanoelektroniky,        I
I odboru                I organickej elektroniky, fotoniky a optoelektroniky, senzoriky,           I
I                       I autotronických systémov a systému internetu vecí (IoT),                  I
I                       I elektroenergetiky a meracej techniky, svetelnej techniky, materiálov a   I
I                       I technológií pre elektrotechniku a elektroniku, teoretickej               I
I                       I elektrotechniky, teórie obvodov a sústav, metód spracovania a prenosu    I
I                       I analógových a digitálnych signálov, nízko a vysokofrekvenčných           I
I                       I elektronických obvodov a systémov. Súčasťou jadra sú aj znalosti o       I
I                       I procesoch, zariadeniach a systémoch výroby, konverzie, distribúcie a     I
I                       I akumulácie elektrickej energie, o výkonových elektronických systémoch a  I
I                       I obvodoch, o elektrických pohonoch a ich riadení.                         I
I                       I                                                                          I
I                       I V rámci študijného odboru sú reflektované aj poznatky o biomedicínskom   I
I                       I inžinierstve, o senzoroch, senzorike a meracej technike, o princípoch a  I
I                       I konštrukcii elektrických strojov a prístrojov, ako aj o ich programovaní I
I                       I a riadení, o technických aplikáciách teórie elektromagnetického poľa, o  I
I                       I elektromagnetickej kompatibilite a o fyzikálnom inžinierstve. Príslušné  I
I                       I elektrofyzikálne modely nachádzajú uplatnenie v rámci modelovania a      I
I                       I simulácie, ktoré majú významné uplatnenie pri návrhu nových              I
I                       I polovodičových štruktúr alebo pre interpretáciu dosiahnutých výsledkov.  I
I                       I Do jadra znalostí patria aj základné znalosti z informačných a           I
I                       I komunikačných technológií a prírodovedecký základ. Jednotlivé nosné témy I
I                       I jadra sú rozvíjané na základe konkrétnej špecializácie príslušného       I
I                       I multidisciplinárneho študijného programu.                                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má prierezové vedomosti v oblasti študijného odboru na úrovni syntézy    I
I Zručnosti   I vrátane kľúčových pojmov a kategórií, ovláda základné fakty, princípy, technológie I
I Kompetencie I a teórie v elektrotechnike, elektronike a elektroenergetike. Absolvent má tiež     I
I             I prírodovedný a informatický vedomostný základ. Vie vyvodiť závery a súvislostí v   I
I             I kontexte hlavných tém, medzi ktoré patria aj elektrické, elektronické fotonické    I
I             I obvody, senzorové systémy a IoT, elektrotechnické materiály a technológie,         I
I             I elektromagnetické pole v rozsahu potrebnom na pochopenie základných javov          I
I             I využívaných v elektrotechnickom inžinierstve a ich tvorivej aplikácii. Má          I
I             I vedomosti potrebné na zvládnutie základov merania najmä elektrických veličín,      I
I             I znalosti základov bezpečnosti práce s elektrotechnickými zariadeniami a znalosť    I
I             I tvorby súvisiacej technickej dokumentácie. Vie vysvetliť činnosť základných        I
I             I elektronických súčiastok a ich aplikácií vo vybraných elektronických obvodoch a    I
I             I systémoch, má nevyhnutné znalosti z problematiky prenosu, spracovania analógových  I
I             I a digitalizovaných signálov. Disponuje základnými vedomosťami z oblasti prvotných  I
I             I a druhotných zdrojov energie, princípov výroby, prenosu a rozvodu elektrickej      I
I             I energie. Chápe ustálené a prechodové prevádzkové stavy elektrizačnej sústavy. Je   I
I             I oboznámený s fyzikálnou podstatou javov, materiálov a technologických postupov v   I
I             I oblasti elektrotechniky, mikroelektroniky a nanoelektroniky a fotoniky. Má         I
I             I základné poznatky o elektromagnetickej kompatibilite rôznych zariadení s osobitným I
I             I zameraním na znalosť cieleného ovplyvňovania elektrických, magnetických a          I
I             I optických parametrov rôznych látok a štruktúr. Je oboznámený s problematikou       I
I             I rôznych druhov žiarenia. Absolvent má základné znalosti o procesoch prebiehajúcich I
I             I v rôznych druhoch materiálov, poznatky o metódach merania rôznych veličín. Ovláda  I
I             I tiež relevantné poznatky z fyziky polovodičov, ktorých prostredníctvom chápe       I
I             I princípy činnosti, funkciu a aplikačnú problematiku signálových a výkonových       I
I             I polovodičových súčiastok. Vie navrhovať a ovláda technológiu výroby základných     I
I             I typov elektronických obvodov a systémov vrátane ich riadenia. Podľa zamerania      I
I             I študijného programu absolvent môže disponovať vedomosťami o lekárskej technike a   I
I             I jej aplikáciách, o fyzikálnej a chemickej podstate snímačov biologických signálov  I
I             I a je schopný v spolupráci s ďalšími kolegami riešiť vybrané problémy medicínskej   I
I             I laboratórnej techniky.                                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných problémov je absolvent schopný tvorivo          I
I             I aplikovať poznatky z fyziky a teoretického základu elektrotechnického inžinierstva I
I             I na riešenie typických dielčích praktických problémov a navrhovať riešenia v        I
I             I praktickej činnosti. Podľa zamerania študijného programu dokáže tvorivo využívať   I
I             I princípy a aplikácie informatiky a komunikačných systémov v rôznych                I
I             I interdisciplinárnych tímoch. Dokáže navrhovať a realizovať jednoduché hardvérové a I
I             I softvérové riešenia pre spracovanie signálov pod vedením špecialistov. Má          I
I             I dostatočné technické zručnosti v práci s vybranou lekárskou a meracou technikou,   I
I             I vie spracovávať a vyhodnocovať elektrické signály, ktoré sú odozvou na procesy     I
I             I prebiehajúce v rôznych prostrediach. Dokáže samostatne navrhnúť možné riešenie     I
I             I základných problémov a vie aktívnym spôsobom získavať informácie a využívať ich na I
I             I riešenie praktických úloh v študijnom odbore podľa zamerania študijného programu.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie pracovať efektívne ako člen realizačného tímu. Disponuje schopnosťou I
I             I prezentovať rôznym skupinám odbornej aj laickej verejnosti problémy a ich          I
I             I riešenia. Vie identifikovať a zhodnotiť etické, sociálne a ďalšie súvislosti       I
I             I riešených problémov svojej profesie a vníma potrebu celoživotného vzdelávania v    I
I             I meniacom sa svete v rámci svojho zamerania. Dokáže samostatne získavať nové        I
I             I poznatky a aktívne rozširovať svoje vedomosti.                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a prierezové vedomosti z viacerých tematických oblastí        I
I Zručnosti   I študijného odboru na úrovni hodnotenia. Vie špecifikovať princípy, funkcie a       I
I Kompetencie I aplikácie signálových alebo výkonových elektronických a elektrotechnických         I
I             I obvodov, systémov a zariadení a rozumie ich vplyvu na životné prostredie. Pozná a  I
I             I rozumie teóriám, metódam a postupom, ktoré sú využívané v procese výroby           I
I             I elektrotechnických materiálov, komponentov, zariadení a systémov. Podľa zamerania  I
I             I študijného programu disponuje odbornými vedomosťami o procese výroby elektrickej   I
I             I energie z konvenčných a nekonvenčných zdrojov a jej prenose a distribúcii do       I
I             I miesta spotreby a uskladňovaní pre napájanie obvodov a zariadení ako sú            I
I             I elektromobily, smart mobilné zariadenia a podobne. Ďalej vedomosťami o             I
I             I elektrických lineárnych, kvázilineárnych a nelineárnych systémoch a systémoch      I
I             I pracujúcich so spätnou väzbou. Má rozsiahle vedomosti z výkonovej a signálovej     I
I             I elektroniky, hardvéru riadiacich systémov, mikroelektroniky a nanolektroniky a     I
I             I fotoniky. Špecifikuje poznatky z oblasti fyzikálnych procesov prebiehajúcich v     I
I             I rôznych druhoch materiálov, má vedomosti o metodikách a ich diagnostickom          I
I             I potenciáli z hľadiska analýzy materiálových objektov. Má tiež vedomosti            I
I             I interdisciplinárneho charakteru súvisiace s aplikáciami technických poznatkov      I
I             I študijného odboru v informačných a komunikačných, ako aj lekárskych a              I
I             I biomedicínskych technológiách a to podľa zamerania študijného programu. Využíva    I
I             I systémový výskum, meranie a meraciu techniku v rôznych oblastiach. Absolvent       I
I             I disponuje vedomosťami týkajúcimi sa riadiacich algoritmov procesu výroby,          I
I             I konverzie a akumulácie elektrickej energie. Ovláda navrhovanie, konštrukciu a      I
I             I projektovanie zariadení, systémov a sústav vyznačujúcich sa vysokými funkčnými     I
I             I schopnosťami, ktoré majú byť ovládateľné a riaditeľné modernou automatizačnou a    I
I             I počítačovou technikou s využitím robotických systémov. Na základe získania         I
I             I všeobecného prírodovedného poznania a širokého spektra vedomostí aplikovanej       I
I             I informatiky dokáže doviesť inovované výsledky výskumu zo svojej oblasti k          I
I             I praktickému využitiu. Absolvent má rozšírené znalosti z oblasti študijného odboru  I
I             I a metód používaných na analýzu problémov, ovláda modelovanie a simuláciu procesov, I
I             I má znalosti z programového vybavenia a aplikovania informačných technológií.       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže získavať nové znalosti a informácie, integrovať a využívať ich v  I
I             I aplikáciách pre rozvoj študijného odboru. Má schopnosť navrhovať a riešiť výskumné I
I             I projekty, konštruovať a navrhovať zariadenia technologickej praxe. Absolvent       I
I             I preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri komplexnom riešení problémov a          I
I             I projektov z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí v Slovenskej         I
I             I republike a v zahraničí. Nachádza a prezentuje vlastné riešenia zadávaných         I
I             I interdisciplinárnych problémov pri výskume, vývoji a konštruovaní. Dokáže          I
I             I samostatne efektívne využívať rôzne návrhové CAD nástroje pre elektroniku,         I
I             I mikroelektroniku a elektrotechniku, ako aj bežné programovacie nástroje pre vývoj  I
I             I aplikácií pre programovateľné elektronické štruktúry ako sú mikropočítače, FPGA a  I
I             I iné. Dokáže navrhovať a realizovať zložité hardvérové a softvérové riešenia v      I
I             I rôznych oblastiach elektrotechniky včítane komunikačných, mikropočítačových,       I
I             I riadiacich a energetických aplikácií. Využíva zložité meracie prístroje a systémy  I
I             I a dokáže merať, diagnostikovať, skúšať, vyhodnocovať komplexné signály a obvody v  I
I             I zložitých systémoch na úrovni fyzickej vrstvy. Tvorivo aplikuje získané poznatky   I
I             I pri riešení projektov v inžinierskej praxi pri dodržiavaní príslušných zákonov,    I
I             I vyhlášok a predpisov. Absolvent je schopný navrhovať, realizovať a hodnotiť        I
I             I riešenie problémov súvisiacich s najnovšími spôsobmi získavania elektrickej        I
I             I energie z konvenčných a nekonvenčných zdrojov. Je schopný pracovať s prístrojmi a  I
I             I materiálom používaným v základnom a aplikovanom výskume a to podľa zamerania       I
I             I študijného programu.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým analytickým a syntetickým myslením,   I
I             I ktoré aplikuje v meniacich sa podmienkach. Je schopný navrhovať, realizovať a      I
I             I hodnotiť riešenie problémov súvisiacich s najnovšími trendmi z oblasti študijného  I
I             I odboru. Dokáže samostatne riešiť problémy, koordinovať postupy v tímoch a          I
I             I samostatne a zodpovedne rozhodovať o inováciách v meniacom sa výrobnom prostredí s I
I             I prihliadnutím na širšie spoločenské potreby a dôsledky. Disponuje inovatívnym      I
I             I myslením, vie tvorivým spôsobom formulovať informácie o postupe a výsledkoch       I
I             I riešenia úloh a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a      I
I             I štúdia pred odborným publikom. Absolvent chápe morálne, spoločenské, právne a      I
I             I ekonomické súvislosti v rámci študijného odboru.                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda metódy analýzy a syntézy, vie ich aplikovať pri uskutočňovaní     I
I Zručnosti   I základného a aplikovaného výskumu vo vybranej oblasti študijného odboru. Má        I
I Kompetencie I rozsiahle poznanie teórií, sofistikovaných metód a postupov vedy na úrovni         I
I             I zodpovedajúcej medzinárodným kritériám v oblasti elektrotechnického inžinierstva a I
I             I elektronického inžinierstva. Má systematický, ucelený a komplexný súbor vedomostí  I
I             I z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre              I
I             I uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti            I
I             I technickej, silnoprúdovej elektrotechniky, energetiky, elektrotechnológií a        I
I             I materiálov, výkonovej a signálovej elektroniky, hardvéru riadiacich systémov,      I
I             I mikroelektroniky a nanoelektroniky, elektroenergetiky, biomedicínskeho a           I
I             I fyzikálneho inžinierstva a meracej techniky. Uvedené vedomosti vyžíva pri výchove  I
I             I nových odborníkov.                                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže aktívne získavať nové znalosti a informácie, kriticky ich         I
I             I analyzovať a prehodnocovať a využívať ich v teórii a v praktických aplikáciách pre I
I             I rozvoj študijného odboru. Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie    I
I             I pre ďalší výskum a rozvoj študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej      I
I             I teoretickej analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v I
I             I tejto oblasti. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a  I
I             I implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené           I
I             I bádateľské metódy a používa ich pri hľadaní nových technológií, technických        I
I             I detailov a dôležitých interaktívnych systémových väzieb. Dokáže vykonávať práce    I
I             I prieskumové, rozborové, merania, zber a spracovanie dát, dokáže využívať pokročilé I
I             I metódy a nástroje pre počítačové modelovanie a simulácie procesov. Vie viesť       I
I             I riešiteľský kolektív.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením s následnou    I
I             I syntézou nových myšlienok a inovačných postupov, ktoré aplikuje v meniacich sa     I
I             I podmienkach. Dokáže plánovať, iniciovať riešenie komplexných problémov vrátane     I
I             I formulovania cieľov, prostriedkov a metód. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a       I
I             I etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov        I
I             I výskumu. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou.  I
I             I Dokáže formulovať inžiniersko-fyzikálno-technologické problémy a doviesť ich       I
I             I riešenia k praktickým realizáciám, má kvalifikované schopnosti samostatne riešiť   I
I             I vedecké projekty a viesť tím odborníkov, určiť zameranie výskumu a koordinovať     I
I             I realizačným tím v príslušnom vednom odbore.                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                            10. Farmácia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Farmácia                                                                 I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Pharmacy (angl.)                                                         I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 7.3.1.   farmácia                                                        I
I                       I 7.3.2.   farmakológia                                                    I
I                       I 7.3.3.   farmaceutická chémia                                            I
I                       I 7.3.4.   farmakognózia                                                   I
I                       I 7.3.5.   galenická farmácia                                              I
I                       I 7.3.6.   lekárenstvo - sociálna farmácia                                 I
I                       I 7.3.7.   klinická farmácia                                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor farmácia zahŕňa znalosti týkajúce sa vývoja, prípravy,    I
I znalostí študijného   I výroby, použitia liečiv a liekov, zdravotníckych a diagnostických        I
I odboru                I pomôcok a ďalších farmaceutických produktov a súvisiacich                I
I                       I kvalifikovaných činností.                                                I
I                       I                                                                          I
I                       I Študijný odbor farmácia zahŕňa aj poznatky o farmakológii,               I
I                       I farmaceutickej a medicínskej chémii, analýze liečiv, farmaceutickej      I
I                       I biochémii, chemickej teórii účinku liečiv, fyzikálnej chémii liečiv,     I
I                       I farmaceutickej analýze, nukleárnej farmácii, molekulovej biológii účinku I
I                       I liečiv, toxikológii, farmakognózii, galenickej farmácii, lekárenstve,    I
I                       I sociálnej farmácii a klinickej farmácii.                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [ ] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [x] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: súvislé magisterské, inžinierske I
I vzdelania podľa       I a doktorské študijné programy vysokých škôl - kód: 766                   I
I medzinárodnej         I                                                                          I
I štandardnej           I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I klasifikácie          I                                                                          I
I vzdelania (ISCED)     I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I kvalifikačného rámca  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I Slovenskej republiky  I                                                                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [x] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno                                                                                          I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I -                                                                                  I
I Zručnosti   I                                                                                    I
I Kompetencie I                                                                                    I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami na úrovni  I
I Zručnosti   I syntézy a hodnotenia z oblasti liekov, liečiv a pomocných látok používaných pri    I
I Kompetencie I výrobe liekov a ďalších farmaceutických produktov. Má vedomosti o osude liečiva v  I
I             I organizme, jeho účinkoch, zdravotných a sociálnych aspektoch používania liekov,    I
I             I ovláda farmaceutickú technológiu, farmaceutické, fyzikálne, chemické,              I
I             I mikrobiologické a biologické skúšanie liekov. Má primerané vedomosti o metabolizme I
I             I a účinkoch liečiv, o pôsobení toxických látok a nežiaducich účinkoch pri používaní I
I             I liekov. Má znalosti o technologických postupoch pri výrobe liekov na základe       I
I             I vlastností použitých látok. Tvorivo pristupuje k riešeniu problémov z oblasti      I
I             I farmácie. Jeho vedomosti mu umožňujú vyhodnotiť vedecké údaje týkajúce sa liečiv a I
I             I liekov s cieľom poskytnúť primerané informácie na základe tohto poznania. Má       I
I             I primerané vedomosti o zákonných, etických, ekonomických aspektoch práce s liekmi a I
I             I o ďalších požiadavkách spojených s výkonom farmaceutickej praxe, vrátane princípov I
I             I procesu registrácie liekov.                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Disponuje aj vedomosťami z týchto oblastí: biológia rastlín a zvierat, fyzika,     I
I             I všeobecná a anorganická chémia, organická chémia, analytická chémia, farmaceutická I
I             I chémia vrátane analýzy liečiv a farmaceutických produktov, všeobecná a aplikovaná  I
I             I biochémia (lekárska), anatómia a fyziológia, lekárska terminológia, mikrobiológia, I
I             I farmakológia a farmakoterapia, farmaceutická technológia, toxikológia,             I
I             I farmakognózia, právne predpisy a etika profesie.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent má dostatok odborných vedomostí, zručností a kompetencií získaných aj    I
I             I prostredníctvom šesťmesačnej stáže v praxi, aby kvalifikovane vykonával            I
I             I farmaceutické činnosti, ako napríklad: príprava farmaceutických liekových foriem,  I
I             I výroba a skúšanie liekov, skúšanie liekov v laboratóriu na analýzu liekov,         I
I             I skladovanie, uchovávanie a distribúcia liekov v štádiu veľkoobchodného predaja,    I
I             I dodávky, príprava, skúšanie, skladovanie a distribúcia a výdaj bezpečných a        I
I             I účinných liekov požadovanej kvality vo verejných lekárňach, príprava, skúšanie,    I
I             I skladovanie a podávanie bezpečných a účinných liekov požadovanej kvality v         I
I             I nemocniciach.                                                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných problémov využíva praktické zručnosti so        I
I             I širokým uplatnením, najmä v regulovanom povolaní farmaceut, v lekárenstve, pri     I
I             I výrobe a distribúcii liekov, v klinickej praxi a vo farmaceutickom priemysle.      I
I             I Aplikuje farmakologické a základné farmakoterapeutické znalosti pri dispenzačnej,  I
I             I konzultačnej a informačnej činnosti v lekárňach a iných zdravotníckych             I
I             I zariadeniach. Má primerané zručnosti pri používaní informačných technológií v      I
I             I rozsahu potrebnom na výkon kvalifikovaných farmaceutických činností.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent štúdia, farmaceut, má kompetencie zdravotníckeho pracovníka. Do systému  I
I             I individuálnej zdravotnej starostlivosti o pacienta sa aktívne zapája aj určovaním  I
I             I alebo odporúčaním liečiv potrebných na terapiu. Absolvent sa podľa príslušných     I
I             I všeobecne záväzných právnych predpisov a právne záväzných aktov Európskej únie     I
I             I kompetentne zapája, v prípade potreby s podmienkou doplnkových skúseností, najmä   I
I             I do výkonu týchto kvalifikovaných činností pri poskytovaní farmaceutickej           I
I             I starostlivosti: poskytovanie informácií a poradenstva o liekoch ako takých vrátane I
I             I ich správneho použitia, ohlasovanie nežiaducich účinkov farmaceutických výrobkov   I
I             I príslušným orgánom, osobná asistencia pacientom, ktorí užívajú lieky, prispievanie I
I             I k miestnym a celoštátnym kampaniam v oblasti verejného zdravia.                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Preukazuje schopnosť pracovať I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym myslením  I
I             I a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred        I
I             I odborným publikom.                                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Príprava na výkon povolania sa realizuje podľa príslušných všeobecne záväzných     I
I             I právnych predpisov právnych predpisov a právne záväzných aktov Európskej únie.     I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru,    I
I Zručnosti   I ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytváranie nových I
I Kompetencie I poznatkov v týchto oblastiach. Absolvent disponuje rozsiahlymi teoretickými a      I
I             I praktickými odbornými a metodologickými vedomosťami zo študijného odboru a jeho    I
I             I jednotlivých oblastí, uplatňuje vedecký prístup k riešeniu vedeckých problémov.    I
I             I Menuje princípy a metódy vedeckej práce, stanovuje výskumný cieľ, vytvára nové     I
I             I experimentálne postupy vedeckého bádania, identifikuje vedecké princípy            I
I             I vyhodnotenia a interpretácie výsledkov, vrátane štatistických metód, princípy      I
I             I implementácie výsledkov bádania do praxe.                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent volí konkrétne vedecké metódy základného výskumu a aplikovaného výskumu  I
I             I v oblasti farmácie, jej jednotlivých oblastí vrátane farmakológie, farmaceutickej  I
I             I chémie, analýzy liečiv, farmaceutickej biochémie, chemickej teórie účinku liečiv,  I
I             I fyzikálnej chémie liečiv, farmaceutickej analýzy, nukleárnej farmácie, molekulovej I
I             I biológie účinku liečiv, toxikológie, farmakognózie, galenickej farmácie,           I
I             I lekárenstva, sociálnej farmácie a klinickej farmácie.                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent formuluje nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj študijného I
I             I odboru, jeho jednotlivých programov a oblastí. Aplikuje vlastné zistenia svojej    I
I             I teoretickej analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v I
I             I tejto oblasti. Na základe svojich výstupov a zistení navrhuje, overuje a           I
I             I implementuje nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky využíva zvolené           I
I             I bádateľské metódy a aplikuje ich pri hľadaní nových technológií, technických       I
I             I detailov a dôležitých interaktívnych systémových väzieb, a to najmä vo svojej      I
I             I vedeckej špecializácii v rámci širokej problematiky výskumu, vývoja, prípravy,     I
I             I kontroly a používania liečiv, liekov a ďalších farmaceutických produktov.          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent svojou vedeckou prácou objavuje, overuje a prináša nové poznatky,        I
I             I vlastné návrhy na experimentálne riešenia problémov. Samostatne projektuje a rieši I
I             I výskumné úlohy, stanovuje zameranie výskumu a koordinuje tím v príslušnom vednom   I
I             I odbore, využíva nové technológie, uchádza sa o národné a nadnárodné granty,        I
I             I využíva moderné štatistické metódy, uplatňuje a vyvíja rôzne modely pri vývoji     I
I             I nových liečiv, projektuje, skúma a vyvíja nové účinné látky, liečivá a lieky,      I
I             I modeluje, navrhuje, zavádza a hodnotí nové liekové formy a technológie výroby      I
I             I liečiv a liekov, podieľa sa na biotechnologických postupoch pri príprave           I
I             I biopreparátov, testuje nové účinné látky, liečivá a lieky, analyzuje riziká pri    I
I             I používaní liečiv a liekov, vyhodnocuje klinické dáta a klinické štúdie, podieľa sa I
I             I na experimentoch a na príprave správ pre klinické hodnotenia nových liekov a       I
I             I procesy registrácie.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Absolvent má kompetencie zapojiť sa do        I
I             I samostatného riadenia vedeckých projektov a výskumných úloh, vedeckej              I
I             I administrácie grantov a komunikácie s grantovými agentúrami, výkonu pedagogickej   I
I             I činnosti v pozícii vysokoškolského učiteľa, procesov výskumu, vývoja, výroby,      I
I             I kontroly, skúšania účinných látok, liečiv a liekov, liekových foriem a technológií I
I             I výroby liečiv a liekov, vrátane biopreparátov, poradenských a konzultačných        I
I             I činností pri klinickom používaní liečiv a liekov, farmaceutických znaleckých a     I
I             I expertíznych činností, riadiacich a kontrolných činností.                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa v rámci svojich kompetencií v širokej problematike výskumu, vývoja,   I
I             I prípravy, kontroly a používania liečiv a liekov zameriava na jednu alebo viacero   I
I             I oblastí farmácie vrátane vplyvu a účinku liečiv na živý organizmus, výskumu a      I
I             I vývoja humánnych a veterinárnych liečiv, prípravy a kontroly liečiv z prírodných a I
I             I syntetických zdrojov, metabolizmu liečiv, fyzikálnochemických princípov vývoja a   I
I             I dizajnu liečiv, biochemických a molekulovobiologických aspektov vývoja a účinku    I
I             I liečiv, pôsobenia toxických látok, rizika používania liečiv a liekov pre človeka,  I
I             I živé organizmy a životné prostredie, poznania, vyhľadávania a cieleného            I
I             I ovplyvnenie tvorby biologicky aktívnych prírodných látok, výskumu a vývoja         I
I             I fytofarmák, tradičných rastlinných liekov a výživových doplnkov, výskumu           I
I             I rádionuklidov a vývoja rádiofarmák, technológie a formulácie liekov, biologickej   I
I             I dostupnosti a biodistribúcie liečiv, postavenia liečiva a lieku v spoločnosti a v  I
I             I zdravotníctve, manažmentu farmaceutických činností, farmaceutických a lekárenských I
I             I procesov, účelného a bezpečného využitia liekov. Prezentuje samostatne výsledky    I
I             I výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí.     I
I             I Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných        I
I             I zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.                                         I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                            11. Filológia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Filológia                                                                I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Philology (angl.)                                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.1.23.  teória literatúry a dejiny konkrétnych národných literatúr      I
I                       I 2.1.27.  slovenský jazyk a literatúra                                    I
I                       I 2.1.28.  slovanské jazyky a literatúry                                   I
I                       I 2.1.29.  neslovanské jazyky a literatúry                                 I
I                       I 2.1.30.  orientálne jazyky a kultúry                                     I
I                       I 2.1.31.  klasické jazyky                                                 I
I                       I 2.1.32.  cudzie jazyky a kultúry                                         I
I                       I 2.1.33.  všeobecná jazykoveda                                            I
I                       I 2.1.34.  jazykoveda konkrétnych jazykových skupín                        I
I                       I 2.1.35.  prekladateľstvo a tlmočníctvo                                   I
I                       I 2.1.36.  literárna veda                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor filológia zahŕňa vedomosti, zručnosti a kompetencie       I
I znalostí študijného   I viažuce sa na                                                            I
I odboru                I a) stavbu, štruktúru a historický vývin prirodzených jazykov, na         I
I                       I spoločenské postavenie a fungovanie jazykov v medziľudskej komunikácii a I
I                       I v širších spoločenských, kultúrnych a pragmatických súvislostiach,       I
I                       I b) diachrónne a synchrónne vzťahy a súvislosti medzi jazykmi a           I
I                       I jazykovými skupinami,                                                    I
I                       I c) jazykové vzdelávanie a rozvíjanie komunikačno-pragmatických           I
I                       I kompetencií a zručností spojených s ústnym a písomným prejavom a s       I
I                       I verejným pôsobením absolventov,                                          I
I                       I d) osvojenie si dejín literatúry a poznatkov z teórie literatúry a       I
I                       I literárnovednej metodológie,                                             I
I                       I e) kultivovanie interpretačných zručností pri práci s literárnymi        I
I                       I textami a písanými záznamami z rozmanitých komunikačných sfér,           I
I                       I f) analýzu, výklad a edície textov literárnych a kultúrnohistorických    I
I                       I diel a pamiatok.                                                         I
I                       I                                                                          I
I                       I Filológia tiež obsahuje poznatky týkajúce sa teórie literatúry a dejín   I
I                       I národných literatúr, slovenského jazyka a literatúry, neslovanských      I
I                       I jazykov a literatúr, orientálnych jazykov a kultúr, klasických jazykov,  I
I                       I cudzích jazykov, všeobecnej jazykovedy, jazykovedy konkrétnych           I
I                       I jazykových skupín, prekladateľstva a tlmočníctva, literárnej vedy,       I
I                       I didaktiky jazyka a literatúry.                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného odboru má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy. Ovláda       I
I Zručnosti   I študovaný jazyk alebo jazyky na vysokej praktickej úrovni. Disponuje               I
I Kompetencie I vzťahovo-argumentačne nadobudnutými vedomosťami o jazyku a jeho zákonitostiach, o  I
I             I spôsobe a podmienkach jeho fungovania vo všetkých jazykových rovinách a vzťahoch k I
I             I iným jazykom. Špecifikuje a usúvzťažňuje poznatky z teórie literatúry a z dejín    I
I             I literatúry a z interpretácie literárneho textu. Ovláda nosné údaje, pojmy,         I
I             I princípy a teoretické a metodologické zásady zvoleného jazykového a                I
I             I kultúrno-historického areálu a korešpondujúcich vied. Pozná všetky jazykové roviny I
I             I jazykového systému príslušného jazyka, jazykové štýly, kontrastívnu gramatiku,     I
I             I sociopragmatické kontexty a komunikačné súvislosti príslušného jazyka. Absolvent   I
I             I je oboznámený s najdôležitejšími kultúrnymi a spoločenskými reáliami a dejinami    I
I             I jazykového a kultúrneho areálu. Je vybavený systémovo spätými teoretickými a       I
I             I metodologickými poznatkami z oblasti teórie prekladu, tlmočenia a metód prekladu a I
I             I tlmočenia. Uplatňuje študované alebo pracovné jazyky na aplikačno-komunikačnej     I
I             I úrovni v ústnom dorozumievaní a písomnom dorozumievaní.                            I
I             I                                                                                    I
I             I Má osvojené postupy, zručnosti a stratégie prekladu a tlmočenia a vie ich          I
I             I prakticky využiť pri sprostredkúvaní bežnej komunikácie. Ovláda prácu s dátami,    I
I             I pozná spôsoby využitia dát produkovaných prekladateľmi. Pozná systémy strojového   I
I             I prekladu a nové trendy vo vývoji prekladateľských softvérov. Pozná základné        I
I             I postupy, analýzy a interpretácie prozaického,                                      I
I             I dramatického a básnického textu. Je schopný aplikovať jazykovedné a literárnovedné I
I             I poznatky pri rozmanitých kultúrno-umeleckých a pragmaticko-komunikačných           I
I             I aktivitách. Rozvíja vlastnú jazykovú kultúru v prvom aj príslušnom ďalšom jazyku.  I
I             I Vyznačuje sa tvorivým a pružným myslením a je schopný zapájať sa do práce v        I
I             I umelecko-kreatívnych odvetviach. Vie kriticky analyzovať písomný aj hovorený       I
I             I prejav, formulovať vlastné stanoviská a postoje, kriticky ich revidovať a          I
I             I konštruktívne obhajovať. Dokáže profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, a to I
I             I aj v cudzom jazyku. Ovláda dejinno-kultúrne, odborné, hodnotovo-morálne,           I
I             I spoločenské, právne a ekonomické súvislosti a osobitosti študovaného jazyka alebo  I
I             I jazykov alebo jazykového areálu.                                                   I
I             I Dokáže udržiavať kontakt s aktuálnym vývojom v študovanej disciplíne a účinne      I
I             I pokračovať vo vlastnom profesionálnom rozvoji.                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí študijného      I
I Zručnosti   I odboru alebo praxe. Je kompetentný samostatne formulovať vedecký problém,          I
I Kompetencie I vzťahovo-analyticky uvažovať o vymedzenej problematike v rámci študijného odboru a I
I             I s prípustnými interdisciplinárnymi presahmi. Vie vyhľadávať a formulovať odborné   I
I             I témy a úlohy, zvažovať odporúčania, navrhovať optimálne riešenia a zabezpečovať    I
I             I výskumy teoretických problémov a praktických stránok súvisiacich s jazykmi,        I
I             I jazykovedou, literatúrou a literárnou vedou, slovesným umením a kultúrou. Je       I
I             I schopný navrhnúť a zvoliť vhodné postupy a implementovať ich do riešení odbornej   I
I             I problematiky vrátane koncipovania projektov. Je pripravený vykonávať výskum s      I
I             I vysokou mierou tvorivosti a samostatnosti a vyhodnocovať jeho výsledky aj s        I
I             I profesionálnym využitím informačnokomunikačných technológií. Je kompetentný        I
I             I odborne predstavovať výsledky vlastných vedeckých pozorovaní, analýz,              I
I             I interpretácií a zovšeobecnení pred odbornou komunitou aj v cudzom jazyku. Dokáže   I
I             I zrozumiteľne a presvedčivo propagovať výsledky bádaní širšej kultúrnej verejnosti. I
I             I Ovláda študovaný jazyk alebo jazyky v ústnej a písomnej interakcii a v závislosti  I
I             I od potrieb konkrétneho študijného programu aj ďalší cudzí jazyk alebo jazyky       I
I             I blízkeho jazykového areálu. Je oboznámený so systematickými poznatkami z dejín     I
I             I literatúry, metodológiou literárnej vedy, s problematikou medziliterárnosti, dejín I
I             I umeleckého prekladu a s literárnou komparatistikou. V prípade prekladateľa a       I
I             I tlmočníka pozná a prakticky ovláda metódy a princípy odborného a umeleckého        I
I             I prekladu, ako aj prekladateľské stratégie a postupy, pozná a ovláda techniky a     I
I             I postupy konferenčného tlmočenia v jeho konzekutívnej aj simultánnej podobe, pozná  I
I             I špecifiká komunitného tlmočenia a vie ich uplatniť v praxi, dokáže pracovať s      I
I             I terminologickými zdrojmi, korpusmi a databázami, ovláda základné postupy           I
I             I manažmentu prekladov, vie pracovať s počítačovými programami podporujúcimi preklad I
I             I a orientuje sa aj v oblasti post-editácie textov.                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Preukazuje vysoký stupeň pracovnej samostatnosti a predvídavosti v známom aj       I
I             I neznámom prostredí ako špecialista na konkrétny jazykový, geopolitický a           I
I             I etnokultúrny areál v dynamicky sa meniacom sociokultúrnom prostredí. Pozná právne  I
I             I a etické aspekty profesie prekladateľa a tlmočníka. Má rozvinuté inovatívne a      I
I             I tvorivé myslenie a vyhranený postojovo-hodnotový areál.                            I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí študijného      I
I Zručnosti   I odboru alebo praxe, slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu v praxi alebo   I
I Kompetencie I výskume. Preukazuje vysoko špecializované dispozície a poznanie princípov a        I
I             I hlavných zásad študijného odboru v jeho vzťahovo-výkladovej komplexnosti,          I
I             I argumentačnej presvedčivosti a výpovednej hodnote vrátane interakcií so            I
I             I súvisiacimi odbormi. Vyznačuje sa nezávislým, kritickým a analytickým myslením,    I
I             I ktoré aplikuje v dynamicky premenlivých podmienkach. Má rozvinuté predpoklady na   I
I             I riešenie náročných výskumných problémov s vysokým stupňom originality a            I
I             I spoločenského prínosu, na tvorivé formulovanie a programovanie vedeckých úloh. Je  I
I             I schopný reflektovať etické a spoločensko-kultúrne stránky vedeckej práce,          I
I             I zverejňovania jej výsledkov a ich tvorivej aplikácie v praxi. Pozná                I
I             I teoreticko-metodologické stránky a vedecké metódy výskumu so zameraním na          I
I             I kontextovú jazykovedu, inovačné procesy v skúmaných jazykoch alebo v konkrétnej    I
I             I jazykovej skupine, na literárno-historickú, literárno-teoretickú a                 I
I             I literárno-kritickú reflexiu literárnych fenoménov príslušného spoločenského a      I
I             I etnokultúrneho areálu. Je pripravený individuálne a skupinovo projektovať,         I
I             I profesionálne organizovať, zreteľne určiť zameranie výskumu, produktívne           I
I             I koordinovať výskumný tím a spoločensky kultivovane napĺňať vedecký výskum vo       I
I             I vymedzenej oblasti ako odborno-komunikačne kompetentný a metodicky fundovaný       I
I             I špecialista so značným interdisciplinárnym zázemím.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Dokáže vyberať objekty vedeckého bádania, voliť techniky zisťovania, nadobúdania,  I
I             I verifikovania a spracúvania údajov a zvládnuť diagnostiku a prognózovanie          I
I             I vedeckého výskumu. Pozná konkrétne vedecké metódy základného výskumu a             I
I             I aplikovaného výskumu, ovláda efektívne organizačné formy a konceptualizáciu        I
I             I vedeckého problému a uplatňuje hlavné zásady vedeckej spolupráce v domácom a       I
I             I medzinárodnom rozmere. Rešpektuje hlavné manažérske podmienky a zásady kritiky a   I
I             I spracúvania domácich a zahraničných vedeckých podnetov, projektov a koncepcií.     I
I             I Ovláda postupy vedeckej diskusie, výber a používanie prostriedkov a foriem         I
I             I výskumnej metakomunikácie na publikovanie výsledkov v konkurenčne náročných        I
I             I podmienkach a uplatňuje ich samostatne pred odbornou komunitou a širšou kultúrnou  I
I             I verejnosťou v Slovenskej republike a v zahraničí. Uvedomuje si vývinové trendy a   I
I             I aplikačné možnosti filologických výskumov a je schopný reflektovať etické a        I
I             I spoločensko-kultúrne stránky vedeckej práce a jej tvorivého zužitkúvania v praxi.  I
I             I Vie presvedčivo argumentovať vzťahy medzi teóriou a empíriou, prichádzať s         I
I             I vlastnými závermi, originálnymi návrhmi a progresívnymi riešeniami problematiky v  I
I             I nosných oblastiach študijného odboru. Plánuje si vlastný rozvoj a ďalšie           I
I             I systematické vzdelávanie.                                                          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                            12. Filozofia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Filozofia                                                                I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Philosophy (angl.)                                                       I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.1.1.   filozofia                                                       I
I                       I 2.1.2.   systematická filozofia                                          I
I                       I 2.1.3.   dejiny filozofie                                                I
I                       I 2.1.4.   logika a metodológia vedy                                       I
I                       I 2.1.5.   etika                                                           I
I                       I 2.1.6.   estetika                                                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor filozofia vo svojom jadre zahŕňa systematické poznatky    I
I znalostí študijného   I teoretickej povahy, v ktorých sa reflektujú otázky filozofickej logiky,  I
I odboru                I ontológie, epistemológie, metodológie vied, a poznatky praktickej        I
I                       I povahy, ktoré sa týkajú otázok etiky, estetiky, politickej a sociálnej   I
I                       I filozofie. Okrem poznatkov systematickej povahy obsahuje poznatky z      I
I                       I oblasti dejín filozofie, dejín etiky a dejín estetiky. Uvedené témy sa   I
I                       I rozvíjajú a prehlbujú pomocou intelektuálnych zručností, ktoré kultivujú I
I                       I kritické myslenie a analytické schopnosti.                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné teoretické vedomosti na úrovni syntézy v základných         I
I Zručnosti   I oblastiach študijného odboru, ktoré klasifikuje, vyvodzuje z nich závery a         I
I Kompetencie I nachádza súvislosti medzi nimi v kontexte hlavných tém študijného odboru podľa     I
I             I profilu študijného programu. Vie vysvetliť základný pojmový, kategoriálny a        I
I             I metodologický aparát študijného odboru v nadväznosti na špecifické zameranie       I
I             I študijného programu. Vie urobiť rozbor východísk a záverov jednotlivých problémov  I
I             I z uvedených oblastí študijného odboru. Špecifikuje základy argumentačných a        I
I             I komunikačných techník, ktoré kultivujú jeho kritické myslenie. Vie kategorizovať   I
I             I hlavné myšlienkové prúdy v študovanej oblasti, v ktorej dochádza k prepojeniu      I
I             I filozofického a špeciálno-vedného výskumu, ako vo filozofii vedy, kognitívnych     I
I             I vedách, v aplikovanej etike a estetike. Absolvent má základné praktické a          I
I             I metodologické vedomosti z kľúčových oblastí študijného odboru, ktoré slúžia ako    I
I             I základ pre prax, výskum a reflexiu umenia.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je intelektuálne zručný v oblasti analytického, kritického a koncepčného I
I             I myslenia a navrhuje riešenia odborných problémov. Používa metódy a techniky        I
I             I filozofie, filozofickej logiky, etiky a estetiky, špecifikuje, usporadúva,         I
I             I modifikuje a prepája všeobecný teoretický alebo praktický problém študijného       I
I             I odboru s konkrétnym problémom a uvádza jeho typické základné argumenty.            I
I             I Transformuje konkrétne teoretické a praktické problémy do širších súvislostí,      I
I             I analyzuje a navrhuje reálne možnosti riešenia hlavných problémov študijného        I
I             I programu na úrovni zvládnutia teoretických základov, východiskových poznatkov      I
I             I parciálnych disciplín patriacich do týchto oblastí. Vie analyzovať a interpretovať I
I             I odborný text, efektívne využívať argumentačné stratégie jednotlivých mysliteľov a  I
I             I kriticky vyhodnocovať ich argumenty. Interdisciplinárne prepojenia tvoria súčasť   I
I             I týchto praktických aplikácií.                                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri aplikácii filozofických metód, metódy    I
I             I logickej a metodologickej analýzy, metódy základného empirického zisťovania a      I
I             I deskripcie pri riešení teoretických a praktických problémov študovaného programu v I
I             I širších súvislostiach. Pri profesionálnej prezentácii vlastného stanoviska vie     I
I             I efektívne využívať argumentačné stratégie jednotlivých dejinných predstaviteľov    I
I             I študijného odboru. Svoje stanovisko vyjadruje kultivovane v jazykovom (ústnom a    I
I             I písomnom) prejave. Má osvojené základné návyky samostatnej práce a rozširovania    I
I             I svojho odborného poznania. Dokáže zaujímať postoje k individuálnym aj spoločenským I
I             I problémom a prijímať rozhodnutia so znalosťou viacerých hodnotových perspektív.    I
I             I Zodpovedne rozhoduje o morálnych, spoločenských, právnych a ekonomických           I
I             I súvislostiach študijného odboru.                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent nachádza uplatnenie vo všetkých profesiách, ktoré vyžadujú kultivovaný   I
I             I ústny a písomný prejav. Absolvent môže pôsobiť v školských a mimoškolských         I
I             I zariadeniach, v organizáciách a inštitúciách tretieho sektora, v                   I
I             I kultúrnospoločenských zariadeniach, v redakciách časopisov, vo vydavateľstvách, v  I
I             I masmédiách a v štátnej a verejnej správe.                                          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle a prehĺbené odborné a metodologické vedomosti o             I
I Zručnosti   I rozpracovanosti problémov na úrovni hodnotenia z jednotlivých oblastí študijného   I
I Kompetencie I odboru, predovšetkým z oblasti, na ktorú je zameraný jeho študijný program, ako aj I
I             I prehľad o relevantných postupoch a riešeniach teoretických, praktických a          I
I             I výskumných problémov. Vysvetľuje, usporadúva a inak formuluje vedomosti z          I
I             I viacerých oblastí študijného odboru, ktoré slúžia ako základ pre inovácie a        I
I             I originalitu vo výskume a v reflexii umenia. V prepojení na zameranie študijného    I
I             I programu pozná podstatné súvislosti, princípy a teórie z oblasti študijného        I
I             I odboru, ktoré nadobúda cestou hlbšej kritickej analýzy a komparácie koncepcií      I
I             I jednotlivých systémov a predstaviteľov. Určuje štandardy vyplývajúce z pojmového a I
I             I kategoriálneho aparátu študijného odboru.                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent navrhuje a hodnotí riešenia teoretických, praktických a výskumných       I
I             I problémov z viacerých oblastí študijného odboru, formuluje odporúčania pre rozvoj  I
I             I príslušnej vednej oblasti. Kategorizuje filozofické, etické, logické a estetické   I
I             I javy. Zhodnotí rôzne štandardy rozpracovania problémov z jednotlivých oblastí      I
I             I súčasného filozofického, estetického, etického a logického myslenia, vie posúdiť   I
I             I relevantné postupy a metódy riešenia teoretických a praktických problémov v týchto I
I             I oblastiach. Na základe svojich analytických schopností a intelektuálnych zručností I
I             I identifikuje a kriticky reflektuje aktuálne odborné problémy a nachádza možnosti   I
I             I ich riešenia. Formuluje nové hypotézy a argumenty, navrhuje a aplikuje vlastné     I
I             I zistenia na rozvoj študijného odboru. Vytvára projekty z oblasti študijného        I
I             I odboru. Zostavuje svoj ústny a písomný prejav kultivovane, na základe analýzy,     I
I             I interpretácie a komparácie a tvorby textov s dôrazom na kultúrne, sociálne a       I
I             I politické projekty. Je pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení     I
I             I komplexných vedeckých, ale aj spoločenských problémov a navrhovať ich riešenia z   I
I             I humánneho hľadiska.                                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje kritickým, inovatívnym a tvorivým myslením, preukazuje      I
I             I vysoký stupeň samostatnosti pri riešení známych a doposiaľ nepreskúmaných          I
I             I problémov v meniacich sa podmienkach odborného výskumu a spoločenského života.     I
I             I Preukazuje schopnosť zodpovedne pracovať efektívne ako jednotlivec, člen alebo     I
I             I vedúci pracovného tímu. Je schopný samostatne pracovať s filozofickými problémami  I
I             I a textami, komparovať ich, kriticky analyzovať a interpretovať. Disponuje          I
I             I inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej         I
I             I analýzy, štúdia a praxe pred odborným publikom a to aj v cudzom jazyku. Je schopný I
I             I tieto vedomosti uplatňovať v jednotlivých oblastiach praxe s dôrazom na ich        I
I             I presadzovanie v živote organizácie alebo ich odovzdávať v pedagogickom procese.    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent nachádza uplatnenie vo všetkých profesiách, ktoré vyžadujú samostatné    I
I             I analytické myslenie. Absolvent môže pôsobiť v širokom spektre spoločenských        I
I             I inštitúcií, školských a mimoškolských zariadení, v spoločenskovedne a projektovo   I
I             I orientovaných výskumných organizáciách a inštitúciách domáceho a medzinárodného    I
I             I charakteru, mimovládnych organizáciách a inštitúciách, v kultúrnospoločenských     I
I             I zariadeniach, v redakciách časopisov, vo vydavateľstvách, v masmédiách, v štátnej  I
I             I a verejnej správe.                                                                 I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle a vyprofilované odborné a metodologické vedomosti o         I
I Zručnosti   I prioritách, ktoré sú potrebné pre rozvoj viacerých oblastí študijného odboru. Má   I
I Kompetencie I všetky potrebné odborné vedomosti zo svojej vybranej oblasti výskumu na úrovni     I
I             I súčasného stupňa jej rozvoja, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie        I
I             I výskumu, vývoja a vytvárania nových poznatkov a projektov v oblasti študijného     I
I             I odboru.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie vytvárať, formulovať, overovať a implementovať nové hypotézy,        I
I             I argumenty a stratégie pre ďalší výskum a zásadný rozvoj študijného odboru.         I
I             I Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho komplexného          I
I             I vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na základe svojich        I
I             I výstupov a zistení dokáže tvorivo reflektovať, navrhovať, overovať a implementovať I
I             I nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a     I
I             I používa ich pri hľadaní nových postupov, analýze relevantných detailov a           I
I             I dôležitých interdisciplinárnych väzieb.                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom nezávislého, tvorivého, kritického a        I
I             I analytického myslenia, ktoré aplikuje v nepredvídateľných a meniacich sa           I
I             I podmienkach vedeckého výskumu                                                      I
I             I a spoločenskej praxe. Samostatne prezentuje vlastné výsledky výskumu, vývoja a     I
I             I praxe pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje     I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri smerovaní odborného výskumu a vývoja     I
I             I spoločnosti. Vyznačuje sa plánovaním vlastného výskumu, určením zamerania výskumu, I
I             I preberaním zodpovednosti za riadenie a koordinovanie pracovného tímu v príslušnom  I
I             I vednom odbore v akademických inštitúciách alebo organizáciách tohto typu.          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent môže pôsobiť v oblasti vedy a základného výskumu (samostatná a tímová    I
I             I vedecká práca) a v oblasti školstva (predovšetkým vysokoškolský učiteľ) a          I
I             I vzdelávania domáceho a medzinárodného charakteru, v oblasti aplikovaného výskumu v I
I             I príbuzných disciplínach odboru, v oblasti štátnej a verejnej správy, v             I
I             I masovokomunikačných prostriedkoch, v mimovládnom sektore, v kultúrno-spoločenských I
I             I zariadeniach, vydavateľstvách a podobne.                                           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                            13. Fyzika 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Fyzika                                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Physics (angl.)                                                          I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 4.1.1.   fyzika                                                          I
I                       I 4.1.2.   všeobecná fyzika a matematická fyzika                           I
I                       I 4.1.3.   fyzika kondenzovaných látok a akustika                          I
I                       I 4.1.4.   kvantová elektronika a optika                                   I
I                       I 4.1.5.   jadrová a subjadrová fyzika                                     I
I                       I 4.1.6.   fyzika plazmy                                                   I
I                       I 4.1.7.   astronómia                                                      I
I                       I 4.1.8.   astrofyzika                                                     I
I                       I 4.1.9.   geofyzika                                                       I
I                       I 4.1.10.  meteorológia a klimatológia                                     I
I                       I 4.1.11.  chemická fyzika                                                 I
I                       I 4.1.12.  biofyzika                                                       I
I                       I 4.1.13.  teória vyučovania fyziky                                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor fyzika obsahuje poznatky o všeobecných princípoch,        I
I znalostí študijného   I štruktúre a vlastnostiach materiálneho sveta. Fyzika skúma vlastnosti    I
I odboru                I hmoty, interakcie medzi hmotnými objektmi, ich dynamiku, a to na úrovni  I
I                       I mikrosveta aj makrosveta. Fyzika je východiskom pre riešenie             I
I                       I interdisciplinárnych problémov, okrem iného problémov technickej praxe,  I
I                       I energetiky, vlastností materiálov, ale aj životného prostredia a         I
I                       I biologických (živých) systémov.                                          I
I                       I                                                                          I
I                       I Študijný odbor fyzika zahŕňa                                             I
I                       I 1. základný kurz fyziky: mechanika, štatistická fyzika a termodynamika,  I
I                       I elektrina                                                                I
I                       I a magnetizmus, optika, základy kvantovej teórie a štruktúry látok,       I
I                       I 2. princípy fyzikálneho merania, experimentálnych metód a štatistického  I
I                       I spracovania dát,                                                         I
I                       I 3. matematické a počítačové metódy fyziky: matematická analýza, lineárna I
I                       I algebra, riadenie experimentov, počítačové simulácie fyzikálnych         I
I                       I procesov,                                                                I
I                       I 4. základy teoretickej a aplikovanej fyziky: teoretická mechanika,       I
I                       I teória relativity a kvantová teória.                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I             I Absolvent má vedomosti na úrovni syntézy zo všetkých oblastí fyzikálnych vedných   I
I Vedomosti   I disciplín a zo súvisiacich matematických a informatických vedných odborov. Vie     I
I Zručnosti   I klasifikovať základné metódy merania a jeho vyhodnocovania a vie špecifikovať      I
I Kompetencie I základné metodiky experimentálnej fyziky. Má komplexný pohľad na fyzikálne javy a  I
I             I fyzikálnu podstatu javov, ktoré sú predmetom iných prírodných vied a základom      I
I             I aplikácie fyzikálnych poznatkov v iných vedných odboroch a technickej praxi.       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne riešiť menej náročné fyzikálne problémy. V tíme    I
I             I pod vedením skúsených fyzikov vie samostatne realizovať základné fyzikálne         I
I             I experimenty, kvalifikovane obsluhovať rôzne meracie a technologické zariadenia,    I
I             I riešiť matematické úlohy, vytvárať počítačové modely rôznych procesov na základe   I
I             I požiadaviek praxe. Vie interpretovať experimentálne údaje. Dokáže aplikovať        I
I             I fyzikálne zákony do iných oblastí ľudských aktivít.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný efektívne pracovať ako člen tímu vo výskume aj v praxi, ktorá I
I             I vyžaduje fyzikálne vedomosti. Dokáže samostatne navrhnúť možné riešenie problémov  I
I             I a formulovať relevantné fyzikálne hypotézy. Disponuje odbornými komunikačnými      I
I             I zručnosťami. Absolvent vhodne prezentuje vlastné stanoviská na odborné problémy,   I
I             I pričom je schopný vysvetliť podstatu fyzikálnych javov členom komunity. Chápe      I
I             I morálne, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti študijného odboru.            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí       I
I Zručnosti   I študijného odboru, z teoretickej aj experimentálnej fyziky na úrovni hodnotenia a  I
I Kompetencie I dokáže vyvodiť závery z možných fyzikálnych modelov s dôrazom na profiláciu svojho I
I             I študijného programu. Má dostatočné široký pohľad na filozofické a spoločenské      I
I             I aspekty fyziky.                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent rozumie fyzikálnej teórii v rozsahu svojej špecializácie a je schopný    I
I             I kvalitatívne aj kvantitatívne zhodnotiť fyzikálne javy a procesy. Ovláda špeciálne I
I             I metódy vybraných fyzikálnych vedných odborov a ich aplikáciu do rôznych oblastí    I
I             I fyzikálneho výskumu: metodiky experimentálnej fyziky, matematického modelovania a  I
I             I formulovania fyzikálnych modelov. Je schopný samostatne riešiť náročné fyzikálne   I
I             I problémy, samostatne formulovať fyzikálne hypotézy, využívať existujúce            I
I             I experimentálne postupy a navrhovať experimenty a experimentálne zariadenia.        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je kompetentný samostatne riešiť problémy a projekty z oblasti           I
I             I študijného odboru. Je schopný pracovať efektívne ako jednotlivec alebo člen tímu v I
I             I základnom aj aplikovanom výskume, a to aj v iných študijných odboroch, ktoré       I
I             I využívajú fyzikálne vedomosti a metódy. Disponuje inovatívnym myslením, je schopný I
I             I samostatne študovať a porozumieť novým informáciám v študijnom odbore aj v         I
I             I súvisiacich aplikáciách v iných študijných odboroch. Dokáže vysvetliť podstatu     I
I             I fyzikálnych javov širokej laickej verejnosti a aktívne sa zapojiť do vzdelávania   I
I             I vyžadujúceho fyzikálne vedomosti. Je pripravený odborne prezentovať výsledky       I
I             I vlastnej práce a štúdia pred odborným publikom a to aj v cudzom jazyku.            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie určiť konkrétne vedecké metódy základného a aplikovaného výskumu v   I
I Zručnosti   I oblasti fyziky. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného      I
I Kompetencie I odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja a           I
I             I vytvárania nových poznatkov v oblasti fyziky. Okrem svojej špecializácie má        I
I             I všeobecný prehľad aj o ostatných špecializáciách študijného odboru fyzika. Má      I
I             I praktické skúsenosti s vedeckou prácou.                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent formuluje nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj študijného I
I             I odboru. Sleduje aktuálne nové výsledky vo svojej špecializácii v rámci študijného  I
I             I odboru. Rozširuje si svoje znalosti štúdiom odbornej literatúry. Aplikuje vlastné  I
I             I zistenia svojho vedeckého výskumu a štúdia pri riešení problémov v tejto oblasti.  I
I             I Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať   I
I             I nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky určuje štandardy na zvolené bádateľské I
I             I metódy a používa ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a        I
I             I dôležitých interaktívnych systémových väzieb. Na základe svojich výstupov a        I
I             I zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné        I
I             I postupy.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením. Má rozsiahle  I
I             I odborné vedomosti z viacerých špecifických oblastí študijného odboru, ktoré mu     I
I             I slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov I
I             I v oblasti fyziky v spolupráci s odborníkmi na didaktiku vrátane problematiky       I
I             I vyučovania fyziky. Vie sa orientovať v odbornej literatúre, porozumieť novým       I
I             I technologickým postupom a prispôsobiť svoju prácu aktuálnemu vývoju odboru vo      I
I             I svete. Dokáže aktívne pedagogicky pôsobiť v pedagogickom procese pre rôzne         I
I             I kategórie vzdelávaných (v prípade škôl za podmienky získania požadovanej           I
I             I kvalifikácie pre pedagogického zamestnanca). Dokáže vysvetliť podstatu fyzikálnych I
I             I javov a princípov laickej verejnosti. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a     I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Je schopný    I
I             I výsledky svojej práce samostatne publikovať v medzinárodných odborných časopisoch. I
I             I Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných        I
I             I zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.                                         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                      14. Geodézia a kartografia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Geodézia a kartografia                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Geodesy and Cartography (angl.)                                          I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.1.3.   geodézia a kartografia                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor rozširuje a aplikuje znalosti z prírodovedných,           I
I znalostí študijného   I technických, humanitných a spoločenskovedných predmetov a informačných   I
I odboru                I technológií o znalosti potrebné na samostatné riešenie úloh a výkon      I
I                       I činností v oblasti geodézie a kartografie. Nosné témy jadra zahŕňajú     I
I                       I znalosti týkajúce sa spracovania a analýzy meraní, geoinformatiky,       I
I                       I databázových systémov, modelovania priestorových štruktúr, fyzikálnej,   I
I                       I kozmickej a družicovej geodézie, katastra nehnuteľností a pozemkových    I
I                       I úprav, inžinierskej geodézie, fotogrametrie a diaľkového prieskumu Zeme. I
I                       I Vedomosti absolventa vhodne dopĺňajú poznatky z oblasti stavebného a     I
I                       I pozemkového práva, práva k nehnuteľnostiam a podnikového a personálneho  I
I                       I manažmentu.                                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má praktické a metodologické vedomosti z kľúčovej oblasti študijného     I
I Zručnosti   I odboru na úrovni syntézy, ktoré slúžia ako základ pre prax. Absolvent vie          I
I Kompetencie I klasifikovať teoretické vedomosti základných oblastí študijného odboru, vie        I
I             I vyvodiť závery a súvislosti medzi nimi v kontexte hlavných tém (ako sú hlavné      I
I             I myšlienkové systémy, školy, smery, problémy študijného odboru). Vie identifikovať  I
I             I základný pojmový, kategoriálny a metodologický aparát.                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže navrhovať riešenia odborných a praktických problémov, preukazuje  I
I             I zručnosť a technickú obratnosť nevyhnutnú na pôsobenie v praxi, je schopný         I
I             I samostatne vykonávať geodetické merania, spracovať a vyhodnotiť ich s využitím     I
I             I matematických a štatistických metód, zvláda pracovať s priestorovými dátami v      I
I             I geografických informačných systémoch a CAD systémoch a vyhotovovať digitálne       I
I             I kartografické diela a modely. Vie aplikovať všeobecné a odborné vedomosti pri      I
I             I riešení špecifických odborných problémov praxe najmä v oblasti katastra            I
I             I nehnuteľností, investičnej výstavby a priemyslu.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje schopnosťou definovať a prezentovať technické problémy a ich   I
I             I riešenia a vykonávať základné geodetické práce v teréne. Je schopný efektívne      I
I             I pracovať ako člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia. Chápe      I
I             I morálne, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti študijného odboru, dokáže     I
I             I prijímať rozhodnutia so znalosťou kľúčových hodnotových perspektív.                I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a metodologické vedomosti na úrovni hodnotenia potrebné na    I
I Zručnosti   I výkon a riadenie činností v oblasti geodézie a kartografie. Má vedomosti slúžiace  I
I Kompetencie I ako základ pre inovatívne myslenie pri výkone profesie v praxi a vo výskume. Vie   I
I             I vyvodiť závery zo vstupných informácií, formulovať zadanie, zostaviť optimálne     I
I             I riešenie, špecifikovať možné riziká riešenia. Absolvent vie argumentovať           I
I             I komplexnými odbornými a metodologickými vedomosťami z viacerých oblastí študijného I
I             I odboru. Vie posúdiť podstatné súvislosti, princípy a teórie zo študijného odboru.  I
I             I Vie posúdiť relevantné postupy a metódy riešenia.                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent ovláda zručnosti potrebné pre prax v oblasti geodézie a kartografie.     I
I             I Dokáže samostatne integrovať a aplikovať teoretické a praktické poznatky, pri      I
I             I riešení vie aplikovať vhodný pojmový a kategoriálny aparát, samostatne a tvorivo   I
I             I pracovať s prameňmi, interpretovať a analyzovať odborné texty. Dokáže formulovať   I
I             I odporúčania pre rozvoj príslušnej vednej a pracovnej oblasti, určiť vedecké alebo  I
I             I praktické predpoklady riešenia problémov, vytvárať návody, projekty realizácie a   I
I             I hodnotiace postupy k činnostiam zo študijného odboru. Disponuje inovatívnym        I
I             I myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia    I
I             I pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku, je pripravený na                  I
I             I interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení vedeckých, ale aj spoločenských          I
I             I problémov a navrhovať ich riešenia.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru a preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako          I
I             I jednotlivec, člen alebo vedúci tímu pri modernizácii geodetických referenčných     I
I             I súradnicových systémov, pri projektovaní a realizácií stavieb, pri projektovaní,   I
I             I realizácii a kontrole náročných investičných, dopravných a energetických celkov,   I
I             I pri návrhu, tvorbe a správe geografických informačných systémov, pri inžinierskych I
I             I činnostiach súvisiacich s pozemkovými úpravami, pri tvorbe a publikovaní           I
I             I kartografických produktov a vizualizácii digitálnych          I
I             I priestorových modelov. Môže pracovať v štátnych investorských organizáciách, na    I
I             I všetkých úrovniach štátnej správy a samosprávy, vo vedeckých ústavoch, ako aj v    I
I             I podnikateľskom sektore. Po splnení ďalších podmienok sa môže uchádzať o odbornú    I
I             I spôsobilosť na výkon vybraných činností v oblasti geodézie a kartografie.          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie zhodnotiť a vhodne zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a      I
I Zručnosti   I aplikovaného výskumu v zvolenej oblasti geodézie a kartografie. Má všetky potrebné I
I Kompetencie I odborné vedomosti zo svojej vybranej oblasti výskumu na úrovni súčasného stupňa    I
I             I jej rozvoja, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja a      I
I             I vytvárania nových poznatkov v oblasti študijného odboru.                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného a vedného odboru geodézia a kartografia. Aplikuje vlastné zistenia      I
I             I svojej teoretickej analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení      I
I             I problémov v tejto oblasti. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, I
I             I overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda        I
I             I zvolené bádateľské metódy a používa ich pri hľadaní nových postupov, detailných    I
I             I riešení alebo dôležitých interaktívnych systémových väzieb. Na základe svojich     I
I             I výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a      I
I             I pracovné postupy.                                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                         15. Historické vedy 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Historické vedy                                                          I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Historical Sciences (angl.)                                              I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.1.7.   história                                                        I
I                       I 2.1.8.   všeobecné dejiny                                                I
I                       I 2.1.9.   slovenské dejiny                                                I
I                       I 2.1.10.  archívnictvo                                                    I
I                       I 2.1.11.  pomocné vedy historické                                         I
I                       I 2.1.16.  religionistika                                                  I
I                       I 2.1.24.  muzeológia                                                      I
I                       I 2.1.25.  archeológia                                                     I
I                       I 2.1.26.  klasická archeológia                                            I
I                       I 3.1.3.   etnológia                                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti o jednotlivých aspektoch vývoja ľudskej   I
I znalostí študijného   I spoločnosti podľa toho, do akej miery je možné vedeckými postupmi        I
I odboru                I hodnoverne ich rekonštruovať na základe relevantných prameňov.           I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria predovšetkým      I
I                       I vedomosti, zručnosti a kompetencie zo všeobecných a slovenských dejín    I
I                       I alebo z archívnictva, pomocných vied historických, archeológie,          I
I                       I etnológie, muzeológie a religionistiky, ich metodológie a praxe.         I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy a základné metodologické        I
I Zručnosti   I vedomosti, ktoré sú východiskom pre prax a výskum. Ďalej má vedomosti o            I
I Kompetencie I relevantných zdrojoch informácií pre študijný odbor, pozná ich typológiu, spôsob   I
I             I uchovávania, vie ich vyhľadať, spracovať a kriticky interpretovať. Tieto zdroje je I
I             I schopný študovať v origináli. Disponuje bazálnymi vedomosťami o vývoji študijného  I
I             I odboru, primerane pozná najvýznamnejšie bádateľské smery a školy.                  I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných úloh spoľahlivo narába s kľúčovými pojmami a    I
I             I kategóriami historických vied a vybraných sociálnovedných disciplín, uplatňuje pre I
I             I ne charakteristické teoretické a praktické zásady tvorivej činnosti, používa       I
I             I osvedčené výskumné a tvorivé postupy. Dokáže samostatne používať informačné a      I
I             I komunikačné technológie. Chápe najpodstatnejšie morálne, spoločenské, právne a     I
I             I ekonomické súvislosti študijného odboru.                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže samostatne riešiť problémy v študijnom odbore a navrhovať         I
I             I riešenia. Výsledky svojej práce dokáže profesionálne prezentovať. Je schopný       I
I             I efektívne pracovať ako člen tímu a dokáže zorganizovať prácu menšieho tímu.        I
I             I Vyznačuje sa samostatnosťou pri riešení špecifických problémov v meniacom sa       I
I             I prostredí, plánovaním svojho vlastného vzdelávania, autonómiou a zodpovednosťou    I
I             I pri rozhodovaní, tvorivým a pružným myslením, ako aj schopnosťou vhodne a          I
I             I profesionálne prezentovať výsledky svojej práce a vlastné stanoviská.              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné vedomosti na úrovni hodnotenia z viacerých oblastí  I
I Zručnosti   I študijného odboru: politického, sociálneho, kultúrneho, hospodárskeho vývoja a     I
I Kompetencie I duchovného vývoja ľudskej spoločnosti. Disponuje tiež dôkladnými vedomosťami z     I
I             I oblasti teórie, metodológie a metodiky prístupu k primárnym zdrojom poznania a     I
I             I sekundárnym zdrojom poznania vývoja spoločnosti, jej materiálneho dedičstva a      I
I             I duchovného dedičstva.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Dokáže samostatne vedecky bádať, časopisecky a knižne publikovať odborné texty a   I
I             I vedecké texty, pripravovať a prednášať referáty, koreferáty alebo diskusné         I
I             I príspevky na vedeckých podujatiach.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Pri spracovaní a vyhodnocovaní získaných informácií stanoví vhodné metódy vrátane  I
I             I niektorých metód matematicko-štatistických a zachováva zásady objektívneho a       I
I             I kritického prístupu k nim. Skúmané javy a procesy vníma na pozadí dejín a          I
I             I filozofie vlastnej disciplíny a v kontexte bádateľských výsledkov ďalších vedných  I
I             I oborov. Vie zaujať kvalifikované odborné stanovisko k činnostiam a procesom        I
I             I uskutočňovaným v študijnom odbore a v prípade potreby odporučiť                    I
I             I aktuálnejšie a vhodnejšie riešenie, prípadne vypracovať a realizovať s tým         I
I             I súvisiaci projekt. Rozumie mravným, spoločenským, právnym a ekonomickým            I
I             I determinantom študijného odboru.                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I v študijnom odbore v meniacom sa prostredí. Disponuje inovatívnym myslením a je    I
I             I pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným    I
I             I publikom, a to aj v cudzom jazyku. Vyznačuje odbornou, komunikačnou a riadiacou    I
I             I kompetenciou potrebnou pre výkon vyšších funkcií.                                  I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle všeobecné vedomosti, vie zvoliť a aplikovať konkrétne       I
I Zručnosti   I metódy základného výskumu a aplikovaného výskumu tak, aby v oblasti historických   I
I Kompetencie I vied prinášali nové poznatky a interpretácie. Dokáže formulovať nové hypotézy a    I
I             I určovať stratégie pre ďalší výskum a rozvoj poznania v oblasti historických vied.  I
I             I Aplikuje zistenia z vlastných analýz a komplexného vedeckého výskumu pri riešení   I
I             I problémov v oblasti študijného odboru. Zvolené bádateľské metódy využíva pri       I
I             I hľadaní nových a dôležitých interaktívnych systémových väzieb.                     I
I             I                                                                                    I
I             I Na základe svojich bádateľských výsledkov dokáže navrhovať, overovať a             I
I             I implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Absolvent sa vyznačuje nezávislým, I
I             I kritickým a analytickým myslením, ktoré aplikuje v dynamicky sa meniacich          I
I             I podmienkach. Identifikuje, triedi, analyzuje a kriticky interpretuje získané       I
I             I informácie. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní       I
I             I výskumných zámerov, aplikovaní metód a aj interpretácii výsledkov výskumu.         I
I             I                                                                                    I
I             I Samostatne a na vysokej vedeckej a komunikačnej úrovni prezentuje výsledky výskumu I
I             I pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Dokáže určiť         I
I             I zameranie výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore, vypracovať a       I
I             I realizovať medzinárodný výskumný projekt.                                          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                               16. Chemické inžinierstvo a technológie 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Chemické inžinierstvo a technológie                                      I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Chemical Engineering and Technology (angl.)                              I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.17.  chemické inžinierstvo                                           I
I                       I 5.2.18.  chemické technológie                                            I
I                       I 5.2.19.  anorganická technológia a materiály                             I
I                       I 5.2.20.  organická technológia a technológia palív                       I
I                       I 5.2.21.  technológia makromolekulových látok                             I
I                       I 5.2.23.  chémia a technológia životného prostredia                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa poznatky týkajúce sa koncipovania, vývoja,         I
I znalostí študijného   I navrhovania, bilancovania a aplikácie chemických procesov a ich          I
I odboru                I produktov, pričom sa zohľadňuje aj ekonomický rozbor, návrh, bezpečnosť, I
I                       I konštrukcia, funkčnosť, riadenie a manažment prevádzky týchto procesov.  I
I                       I                                                                          I
I                       I Základom znalostí študijného odboru sú poznatky o fyzikálnych a          I
I                       I chemických procesoch výrobných postupov v oblasti chemických a iných     I
I                       I priemyselných odvetví relevantných k zameraniu príslušného študijného    I
I                       I programu. K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria podľa   I
I                       I zamerania aj znalosti o chemickom inžinierstve, technológii životného    I
I                       I prostredia, o materiáloch používaných v anorganických a organických      I
I                       I technológiách, technológiách palív a technológiách výroby a spracovania  I
I                       I makromolekulových látok.                                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami na úrovni syntézy v oblasti študijného odboru      I
I Zručnosti   I vrátane kľúčových pojmov a kategórií, ovláda podstatné fakty, princípy a teórie v  I
I Kompetencie I chémii. Vie vyvodiť závery a súvislostí medzi nimi v kontexte hlavných tém ako sú  I
I             I teórie transportných javov (hybnosti, tepla a látky) v prostredí s chemickými      I
I             I reakciami aj pri úprave vlastností látok a delení zmesí. Má komplexný pohľad na    I
I             I chemické javy, ktoré sú predmetom iných prírodných vied a techniky. Dokáže získané I
I             I poznatky použiť pri praktických aplikáciách na technologické procesy komplexných   I
I             I výrobných postupov v priemyselných zariadeniach. Absolvent pozná chemizmus         I
I             I technologických procesov a jeho vplyv na výrobný proces, pozná aj bezpečnostné a   I
I             I zdravotné riziká chemických látok. Vedomosti absolventa sú založené na súbore      I
I             I principiálnych poznatkov, ktoré umožňujú ovládať a riadiť časti výrobnej linky     I
I             I zabezpečujúce chemické a fyzikálne zmeny látok vrátane identifikácie materiálových I
I             I prúdov a ich tepelných úprav od surovín až po konečné produkty v oblasti           I
I             I chemických a iných priemyselných odvetví relevantných k zameraniu príslušného      I
I             I študijného programu. Uvedené poznatky sa týkajú širokej škály anorganických,       I
I             I organických a bio-materiálov v jedinečnosti ich foriem, skupenstiev a vlastností.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný pri návrhu riešení praktických problémov využívať získané     I
I             I zručnosti a znalosti aj z laboratórnych prác z rôznych oblastí študijného odboru a I
I             I kombinovať ich so zručnosťami pri obsluhe experimentálnych zariadení               I
I             I zabezpečujúcich dopravu materiálov, ich tepelné úpravy v príprave na príslušné     I
I             I chemické a fyzikálne procesy výrobných postupov a zariadení. Pri riešení           I
I             I špecifických odborných problémov vie tvorivo používať základné metódy merania a    I
I             I jeho vyhodnocovania, využíva základné laboratórne metodiky a laboratórnu techniku. I
I             I Vie tvorivo používať metódy z matematiky a logiky, vie špecifikovať teoretický aj  I
I             I praktický problém a hľadať typické základné riešenia.                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení teoretických aj praktických      I
I             I problémov študijného odboru v užších aj širších odborných súvislostiach. Má        I
I             I kompetenciu vhodne a profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, efektívne       I
I             I samostatne argumentovať a kultivovane obhajovať svoje riešenia. Vie pracovať       I
I             I efektívne ako člen výskumného tímu. Dokáže zaujímať postoje k individuálnym aj     I
I             I spoločenským otázkam a prijímať rozhodnutia so znalosťou hodnotových perspektív.   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má komplexné vedomosti pre potreby navrhovania a riadenia výroby,        I
I Zručnosti   I aplikovaného, prípadne základného, výskumu, návrhu, projekcie a optimalizácie      I
I Kompetencie I výrob spájaním základných znalostí jednotkových operácií. Absolvent disponuje      I
I             I rozsiahlymi aj detailnými odbornými a metodologickými vedomosťami z viacerých      I
I             I oblastí študijného odboru chemické inžinierstvo a technológie a má zodpovedajúce   I
I             I vedomosti z chemických vedných odborov. Vie posúdiť podstatné súvislosti, princípy I
I             I a teórie zo študijného odboru. Dokáže samostatne riešiť zložité teoretické         I
I             I problémy. Ovláda komplexne problematiku výroby chemických látok a materiálov,      I
I             I simuláciu modelových riešení, výpočet technologických zariadení, vývoj, riadenie a I
I             I kontrolu procesov. Vie posudzovať štruktúru materiálov a spôsoby ich modifikácie,  I
I             I ovláda funkčné vzťahy medzi štruktúrou, a vlastnosťami materiálov a súvisiacou     I
I             I technológiou ich prípravy a spracovania. Dokáže riešiť technologické problémy a    I
I             I bezpečnosť technológií a riziká práce s chemickými látkami, vie posúdiť kvalitu    I
I             I materiálov a ich ekologické a toxikologické vlastnosti. Dokáže analyzovať          I
I             I fyzikálne a chemické deje a interpretovať zákonitosti, ktorými sa riadia procesy   I
I             I aplikované v rôznych odvetviach chemického priemyslu alebo iných priemyselných     I
I             I odvetviach relevantných k zameraniu príslušného študijného programu vrátane        I
I             I oblasti ochrany životného prostredia. Disponuje vedomosťami ako maximálne          I
I             I zhodnocovať východiskové suroviny pri minimalizácii potreby energie a bez          I
I             I znečisťovania životného prostredia s cieľom zabezpečiť produkciu spoločensky       I
I             I žiaducich materiálov. Nadobúda poznatky cestou hlbšej kritickej analýzy a          I
I             I komparácie koncepcií jednotlivých systémov. Vie posúdiť relevantné postupy a       I
I             I metódy riešenia teoretických a praktických problémov v týchto oblastiach, vie      I
I             I obhájiť zvolený pojmový a kategoriálny aparát, dokáže samostatne a tvorivo         I
I             I pracovať s prameňmi, interpretovať a analyzovať odborné texty.                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže využívať pri riešení problémov bežné aj netradičné metodiky       I
I             I laboratórnej techniky, samostatne využívať existujúce experimentálne postupy a     I
I             I navrhovať nové experimentálne metódy. Samostatne zostavuje a rieši matematické     I
I             I modely jednotkových operácií a reaktorov, pri ktorých aplikuje poznatky z prestupu I
I             I látky, hybnosti a tepla. Navrhuje a posudzuje činnosť zariadenia alebo sústavy     I
I             I chemických a biochemických zariadení, ako aj procesov výroby a spracovania         I
I             I anorganických, organických a polymérnych materiálov na hotové výrobky. Absolvent   I
I             I dokáže kriticky reflektovať aktuálne problémy a identifikovať možnosti ich         I
I             I efektívneho riešenia.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Dokáže zavádzať a používať    I
I             I moderné metódy a prostriedky pri riešení problémov. Aplikuje výsledky              I
I             I matematického modelovania pre určenie podmienok racionálneho a efektívneho vedenia I
I             I procesov, voľby charakteristík zariadení, v ktorom procesy prebiehajú. Disponuje   I
I             I inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy I
I             I a štúdia pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je pripravený na         I
I             I interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení vedeckých, ale aj spoločenských          I
I             I problémov a navrhovať ich optimálne riešenia.                                      I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť a vymedziť konkrétne metódy základného a             I
I Zručnosti   I aplikovaného výskumu v príslušnej oblasti odboru chemického inžinierstva a         I
I Kompetencie I technológií s vysokou mierou špecializácie. Absolvent má rozsiahle vedomosti na    I
I             I úrovni hodnotenia, znalosti o prioritách potrebných pre rozvoj spoločnosti,        I
I             I odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru alebo praxe, slúžiace I
I             I ako základ pre inovácie, rozvoj a originalitu v praxi alebo výskume, potrebné pre  I
I             I projektovanie výskumu a vývoja. Má rozsiahle najnovšie odborné vedomosti z         I
I             I viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie  I
I             I výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti chemického inžinierstva a I
I             I technológií zameraných na výrobu a spracovanie rôznych druhov materiálov           I
I             I prírodného alebo syntetického pôvodu. Jeho vedomosti umožňujú riešenie konkrétneho I
I             I vedeckého problému v oblasti technológií chemických a príbuzných priemyselných     I
I             I odvetví relevantných k zameraniu príslušného študijného programu, vrátane ochrany  I
I             I životného prostredia, bezpečnosti jednotlivých zariadení alebo technologických     I
I             I celkov. Na riešenie používa metódy matematického alebo experimentálneho            I
I             I modelovania, simulácie, optimalizácie s využívaním plánovaných experimentov a      I
I             I štatistiky pre vyhodnotenie dosiahnutých výsledkov. Ovláda teóriu modelovania a    I
I             I efektívnych postupov pre zmenu mierky veľkosti zariadení od laboratória až po      I
I             I priemyselnú prax.                                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru chemického inžinierstva a technológií. Aplikuje vlastné zistenia I
I             I svojej teoretickej analýzy                                                         I
I             I a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na   I
I             I základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové I
I             I výskumné a pracovné postupy v širších súvislostiach a možných dôsledkoch           I
I             I navrhovaných riešení. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa ich pri I
I             I hľadaní nových technológií, technických detailov a dôležitých interaktívnych       I
I             I systémových väzieb. Dokáže vykonávať práce prieskumové, rozborové, merania, zber a I
I             I spracovanie dát.                                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým postojom, ktorý         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické      I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I
I             I Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou a to aj v  I
I             I cudzom jazyku. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím v príslušnom       I
I             I vednom odbore v akademických inštitúciách alebo výskumných organizáciách.          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                          17. Chémia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Chémia                                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Chemistry (angl.)                                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 4.1.14.  chémia                                                          I
I                       I 4.1.15.  anorganická chémia                                              I
I                       I 4.1.16.  organická chémia                                                I
I                       I 4.1.17.  analytická chémia                                               I
I                       I 4.1.18.  fyzikálna chémia                                                I
I                       I 4.1.19.  makromolekulová chémia                                          I
I                       I 4.1.20.  jadrová chémia                                                  I
I                       I 4.1.21.  teoretická a počítačová chémia                                  I
I                       I 4.1.22.  biochémia                                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor chémia zahrňuje poznatky týkajúce sa vlastností zlúčenín, I
I znalostí študijného   I štruktúry anorganických, organických látok a látok biologického pôvodu a I
I odboru                I ich vzájomných interakcií. Zameriava sa na objasňovanie prejavu          I
I                       I existencie hmoty, ktorým je chemický pohyb. Venuje sa štúdiu javov,      I
I                       I ktoré súvisia so zložením, vnútornou stavbou a s chemickými,             I
I                       I fyzikálnymi, materiálovými a úžitkovými vlastnosťami látok a ich         I
I                       I chemickými premenami.                                                    I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patrí podstatná časť     I
I                       I znalostí z anorganickej, organickej, analytickej, fyzikálnej,            I
I                       I makromolekulovej, jadrovej, teoretickej a počítačovej chémie, biochémie, I
I                       I medicínskej a farmaceutickej chémie, environmentálnej chémie, forenznej  I
I                       I chémie, chémie materiálov, chémie povrchov a chemických nanovied.        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti na úrovni syntézy v základných oblastiach študijného odboru I
I Zručnosti   I chémia, ktorými sú anorganická, organická, analytická, fyzikálna, makromolekulová, I
I Kompetencie I jadrová, teoretická chémia a biochémia. Disponuje podpornými špecifickými          I
I             I vedomosťami z matematiky, fyziky, informatiky a iných prírodovedných disciplín     I
I             I potrebnými na uplatňovanie týchto vedomostí. Má rozširujúce vedomosti z oblasti    I
I             I príbuzných a technických vied a rozumie a kategorizuje súvislosti z iných vedných  I
I             I disciplín.                                                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie klasifikovať chemické zlúčeniny a chemické premeny, vie              I
I             I identifikovať chemickú stavbu látok, vysvetliť ich štruktúru a chemické            I
I             I vlastnosti. Má praktické vedomosti zo základnej laboratórnej techniky, bezpečných  I
I             I experimentálnych činností, chemickej syntézy, analýzy a molekulovej spektroskopie, I
I             I ktoré slúžia ako základ pre prax a výskum.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie vyvodiť súvislosti medzi chemickými látkami a ich premenami a vie    I
I             I vyvodiť závery pre očakávané produkty chemických reakcií. Vie identifikovať        I
I             I základný pojmový, kategoriálny a metodologický aparát chémie. Absolvent vie        I
I             I komplexne analyzovať základné chemické javy.                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže navrhovať riešenia metodických, odborných a praktických problémov I
I             I v chémii. Vie tvorivo používať schémy, modely, metódy a nástroje chémie, ako aj    I
I             I chemický a matematický softvér. Má praktické zručnosti v oblasti laboratórnych     I
I             I činností, ktoré nadobudol v rámci povinných laboratórnych cvičení. Vie modifikovať I
I             I všeobecné a odborné vedomosti pre účely bezpečnej chemickej syntézy a analýzy.     I
I             I Dokáže realizovať riešenia metodických, odborných a praktických problémov chémie.  I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných problémov vie navrhnúť riešenia odborných       I
I             I problémov v oblasti analytického, kritického a koncepčného myslenia. Vie tvorivo   I
I             I používať metódy a techniky matematiky alebo logiky, vie špecifikovať konkrétny     I
I             I teoretický a praktický problém a uviesť typické základné argumenty a riešenia.     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje tvorivým myslením, samostatnosťou pri riešení odborných     I
I             I chemických problémov v meniacom sa prostredí, plánovaním svojho vlastného          I
I             I vzdelávania, autonómiou a zodpovednosťou pri rozhodovaní v nadväznosti na          I
I             I problematiku študijného odboru chémia. Má schopnosť vhodne a profesionálne         I
I             I prezentovať vlastné stanoviská. Absolvent vie efektívne využívať                   I
I             I odborné argumentačné stratégie v štátnom aj svetovom jazyku a kriticky             I
I             I vyhodnocovať argumenty. Vie pracovať efektívne samostatne, alebo ako člen          I
I             I výskumného tímu a pracovník chemického výrobného alebo skúšobného procesu.         I
I             I Absolvent sa vyznačuje schopnosťou prezentovať odbornému publiku formulovanie      I
I             I chemických problémov a cesty ich riešení. Chápe etické, spoločenské, právne,       I
I             I bezpečnostné a ekonomické súvislosti odboru.                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je kompetentný uplatniť sa v špecializovaných chemických, biochemických  I
I             I a monitorovacích laboratóriách, v chemickom, farmaceutickom, potravinárskom a      I
I             I spracovateľskom priemysle.                                                         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni vybraných pokročilých chemických        I
I Zručnosti   I disciplín, odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru chémie,    I
I Kompetencie I slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu v praxi a výskume. Z teoretických   I
I             I vedomostí vie vyvodiť závery pre praktické formulácie chemických problémov a       I
I             I špecifikovať okolnosti ich riešenia.                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie argumentovať komplexnými odbornými a metodologickými vedomosťami z   I
I             I viacerých oblastí študijného odboru chémia. Vie posúdiť podstatné súvislosti medzi I
I             I zložením, štruktúrou a vlastnosťami chemických zlúčenín alebo biomolekúl. Vie      I
I             I vyvodiť závery prostredníctvom hlbšej kritickej analýzy a porovnania koncepcií     I
I             I jednotlivých chemických špecializácií. Vie uplatniť štandardy logického myslenia   I
I             I pri rozbore chemického problému, vie posúdiť relevantné postupy a metódy riešenia  I
I             I teoretických a praktických problémov. Vie obhájiť zvolený pojmový a kategoriálny   I
I             I aparát, dokáže samostatne a tvorivo pracovať s prameňmi, interpretovať a           I
I             I analyzovať odborné texty. Absolvent má prehlbujúce a rozširujúce vedomosti na      I
I             I úrovni hodnotenia z príslušnej oblasti a disponuje rozsiahlymi odbornými a         I
I             I metodologickými vedomosťami zo špecializovaných oblastí študijného odboru. Je      I
I             I schopný samostatne riešiť zložité teoretické a praktické problémy.                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať a hodnotiť riešenia metodických, odborných, praktických a  I
I             I vedeckých problémov z viacerých oblastí odboru chémia. Dokáže formulovať           I
I             I odporúčania pre rozvoj príslušnej vednej oblasti alebo pracovnej oblasti, určiť    I
I             I vedecké alebo praktické predpoklady riešenia problémov, realizovať a hodnotiť      I
I             I riešenia metodických, odborných, praktických a vedeckých problémov z viacerých     I
I             I oblastí odboru alebo praxe, vytvárať návody, projekty realizácie a hodnotiace      I
I             I postupy k činnostiam z odboru.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie zhodnotiť a posúdiť svoje analytické schopnosti a intelektuálne      I
I             I zručnosti, ktoré dokáže aplikovať na identifikáciu a kritickú reflexiu aktuálnych  I
I             I problémov a hľadanie možností ich riešenia. Absolvent má dostatočné laboratórne    I
I             I zručnosti nadobudnuté praktickými cvičeniami a vypracovaním záverečnej práce a vie I
I             I obsluhovať súčasné laboratórne prístroje a techniku. Je schopný samostatne         I
I             I využívať pokročilé prístupy v experimentálnej práci a navrhovať nové               I
I             I experimentálne riešenia a postupy. Ovláda syntetické, analytické a spektrometrické I
I             I techniky, ako aj základy molekulového modelovania a príslušný softvér vrátane      I
I             I dostupných databáz. Vie vyhodnotiť experiment relevantnými metódami.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje inovatívnym myslením a je pripravený kriticky hodnotiť,        I
I             I odborne prezentovať a diskutovať výsledky vlastnej práce pred odborným publikom.   I
I             I Vyznačuje sa vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom, neznámom, aj  I
I             I meniacom sa prostredí. Je iniciatívny a preberá zodpovednosť za riadenie práce     I
I             I pracovného tímu, má inovatívne a tvorivé myslenie. Preukazuje odbornú spôsobilosť  I
I             I pre prezentáciu výsledkov vlastného štúdia alebo praxe.                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent pracuje efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Je pripravený I
I             I kriticky hodnotiť, odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred     I
I             I odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je schopný samostatne pracovať s       I
I             I odbornými problémami a textami, porovnávať ich, kriticky analyzovať a              I
I             I interpretovať. Je pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení          I
I             I vedeckých, ale aj spoločenských problémov a navrhovať ich riešenia. Vie zavádzať a I
I             I používať moderné metódy a prostriedky pri riešení problémov. Absolvent má          I
I             I kompetencie na uplatnenie sa ako samostatný pracovník v špecializovaných           I
I             I chemických, biochemických a monitorovacích laboratóriách, v chemickom,             I
I             I potravinárskom, spracovateľskom, farmaceutickom, jadrovochemickom priemysle,       I
I             I poľnohospodárstve, v zdravotníctve, pri ochrane životného prostredia, v orgánoch   I
I             I štátnej správy, ako aj v akademickej sfére. Svoje znalosti vie využiť pri          I
I             I príprave/výrobe a práci s novými chemickými látkami, nebezpečnými látkami, pri ich I
I             I identifikácii a zneškodňovaní. Je kompetentným odborníkom pre meranie a analýzu    I
I             I emisií, úrovne znečistenia a hodnotenia nebezpečných vlastností odpadov.           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie zhodnotiť a vhodne zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a      I
I Zručnosti   I aplikovaného výskumu v oblasti chémie a aplikovanej chémie. Má potrebné odborné    I
I Kompetencie I vedomosti zo svojej špecializovanej oblasti výskumu na úrovni súčasného stupňa jej I
I             I rozvoja, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a           I
I             I vytvárania nových poznatkov v zvolenej oblasti študijného odboru chémia a          I
I             I súvisiacich vedných disciplínach a technikách.                                     I
I             I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia, vedomosti o prioritách      I
I             I potrebných pre rozvoj spoločnosti, odborné a metodologické vedomosti z viacerých   I
I             I oblastí odboru chémia a jej praxe, slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu  I
I             I v praxi a výskume potrebné pre projektovanie výskumu a vývoja alebo rozvoja        I
I             I oblasti odbornej praxe. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí         I
I             I študijného odboru chémia, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a  I
I             I vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti chémie.                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie vytvárať a formulovať nové hypotézy, úsudky a stratégie pre ďalší    I
I             I rozvoj vednej oblasti, dokáže vyhodnocovať teórie, koncepty a inovácie, aplikovať  I
I             I vlastné zistenia vyplývajúce z teoretickej analýzy a vlastného vedeckého bádania   I
I             I komplexného a interdisciplinárneho charakteru, navrhovať, overovať a implementovať I
I             I nové výskumné a pracovné postupy. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej     I
I             I analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v príslušnej  I
I             I oblasti. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže tvorivo reflektovať,         I
I             I navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Zvolené      I
I             I bádateľské metódy používa pri hľadaní nových postupov, analýze relevantných        I
I             I detailov a dôležitých interdisciplinárnych väzieb. Na základe svojich výstupov a   I
I             I zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné        I
I             I postupy v širších súvislostiach a so zreteľom na možné dôsledky navrhovaných       I
I             I riešení. Absolvent je zručný pri príprave a realizácii nového chemického           I
I             I experimentu. Vie vyvodiť závery získané použitím modernej prístrojovej techniky a  I
I             I má vedomosti a zručnosti aj v technikách inštalovaných na iných pracoviskách a v   I
I             I zahraničí. Je schopný pripraviť odbornú prezentáciu vo svetovom jazyku na základe  I
I             I vlastných vedeckých výsledkov. Publikuje v domácich a zahraničných vedeckých       I
I             I periodikách v renomovaných indexovaných databázach.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje kritickým, nezávislým, analytickým a syntetickým myslením v I
I             I nepredvídateľných, meniacich sa podmienkach, zohľadňovaním spoločenských,          I
I             I vedeckých a etických aspektov pri smerovaní ďalšieho vývoja spoločnosti,           I
I             I schopnosťou prezentovať výsledky výskumu a vývoja pred vedeckou komunitou,         I
I             I zodpovednosťou za vodcovstvo v danom vedeckom alebo pracovnom odbore, plánovaním   I
I             I vlastného rozvoja a rozvoja spoločnosti v kontexte vedeckého a technického         I
I             I pokroku. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní          I
I             I výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie       I
I             I výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore v akademických inštitúciách   I
I             I alebo výskumných organizáciách. Absolvent je kompetentný uplatniť sa predovšetkým  I
I             I vo výskumnej sfére a v akademickom prostredí. Je kompetentný viesť výskumný tím v  I
I             I špecializovaných chemických, biochemických a monitorovacích laboratóriách, v       I
I             I chemickom, potravinárskom, spracovateľskom, farmaceutickom, jadrovo-chemickom      I
I             I priemysle, poľnohospodárstve, v orgánoch štátnej správy. Je pripravený uplatniť sa I
I             I aj v iných odboroch, najmä zdravotníctvo, environmentalistika, skúšobníctvo,       I
I             I kriminalistika a súdne znalectvo.                                                  I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          18. Informatika
 1. Základné údaje
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Informatika                                                              I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Computer Science (angl.)                                                 I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 9.2.1.   informatika                                                     I
I                       I 9.2.2.   teoretická informatika                                          I
I                       I 9.2.3.   teória vyučovania informatiky                                   I
I                       I 9.2.4.   počítačové inžinierstvo                                         I
I                       I 9.2.5.   softvérové inžinierstvo                                         I
I                       I 9.2.6.   informačné systémy                                              I
I                       I 9.2.8.   umelá inteligencia                                              I
I                       I 9.2.9.   aplikovaná informatika                                          I
I                       I 9.2.10.  hospodárska informatika                                         I
I                       I 9.2.11.  kognitívna veda                                                 I
I                       I 5.2.15.  telekomunikácie                                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa poznatky týkajúce sa spracovania dát, informácií a I
I znalostí študijného   I znalostí, ich ukladania a získavania. Zaoberá sa získavaním,             I
I odboru                I vyhľadávaním, prenosom, zhromažďovaním, organizáciou, ukladaním,         I
I                       I interpretáciou, prezentovaním, rozširovaním a využívaním informácií a    I
I                       I znalostí v rôznych podobách (najmä text, obraz, zvuk).                   I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria aj matematické    I
I                       I základy informatiky, teoretické základy informatiky, programovanie,      I
I                       I programové a počítačové systémy, tvorba modelov a systémov               I
I                       I informatických vied a informačných a komunikačných technológií pre rôzne I
I                       I aplikačné domény, ekonomické, spoločenské, morálne a právne súvislosti   I
I                       I profesie. V prípade študijných programov zameraných na konkrétne         I
I                       I aplikačné domény, sú súčasťou jadra aj základy týchto aplikačných domén. I
I                       I Do jadra znalostí sa zahŕňajú aj pokročilé metódy uznávaných oblastí     I
I                       I informatiky rozvíjané na základe špecializácie.                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje všeobecnými vedomosťami študijného odboru na úrovni syntézy s  I
I Zručnosti   I dôrazom na nosné témy jadra študijného odboru s prípadným zameraním na konkrétne   I
I Kompetencie I aplikačné domény. Vie klasifikovať poznatky, vyvodzovať závery a súvislosti medzi  I
I             I nimi a prakticky ich použiť.                                                       I
I             I Je schopný samostatne aplikovať teóriu, praktické postupy a nástroje pri           I
I             I navrhovaní, implementovaní, inštalovaní, prevádzkovaní, údržbe a hodnotení riešení I
I             I založených na informačných a komunikačných technológiách (podľa zamerania          I
I             I študijného programu).                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje schopnosťou prezentovať rôznym druhom poslucháčstva technické  I
I             I problémy a ich riešenia. Je schopný efektívne pracovať ako člen tímu. Vníma        I
I             I potrebu celoživotného vzdelávania sa v meniacom sa svete informatických vied,      I
I             I informačných a komunikačných technológií. Chápe morálne, spoločenské, právne a     I
I             I ekonomické súvislosti odboru. Je schopný dodržiavať etické princípy svojej         I
I             I profesie.                                                                          I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami v oblasti študijného odboru na úrovni hodnotenia a I
I Zručnosti   I rozsiahlymi odbornými a aj metodologickými vedomosťami z oblasti vybraných         I
I Kompetencie I špecializácií. Rozumie podstatným súvislostiam, princípom a teóriám odboru.        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže analyzovať a riešiť zložité problémy informatického charakteru.   I
I             I Je schopný špecifikovať, navrhovať, optimalizovať, implementovať a udržiavať       I
I             I komplexné riešenia založené na informačných a komunikačných technológiách (podľa   I
I             I zamerania študijného programu). Dokáže identifikovať kritické komponenty           I
I             I komplexných systémov a navrhovať pre ne vhodné riešenia. Je schopný kriticky       I
I             I analyzovať a aplikovať koncepty, princípy a praktiky odboru v kontexte             I
I             I definovaných problémov.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Absolvent preukazuje          I
I             I schopnosť pracovať efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje    I
I             I inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy I
I             I a štúdia pred odborným publikom a to aj v cudzom jazyku. Chápe morálne,            I
I             I spoločenské, právne a ekonomické súvislosti odboru. Je schopný dodržiavať etické   I
I             I princípy svojej profesie.                                                          I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a aplikovaného   I
I Zručnosti   I výskumu v oblasti študijného odboru. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých    I
I Kompetencie I špecifických oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ na              I
I             I uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytváranie nových poznatkov v oblasti            I
I             I informatiky, v spolupráci s odborníkmi na didaktiku vrátane problematiky           I
I             I vyučovania informatiky.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblasti informatiky.         I
I             I Prakticky ovláda zvolené metódy vedeckého výskumu a používa ich pri hľadaní nových I
I             I poznatkov, technológií a dôležitých systémových väzieb. Je schopný formulovať      I
I             I výsledky výskumu a dosahuje medzinárodné uznanie. Na základe svojich výstupov a    I
I             I zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné        I
I             I postupy.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Samostatne nachádza riešenia aj komplexných   I
I             I problémov a prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred vedeckou          I
I             I komunitou a odbornou komunitou v Slovenskej republike aj v zahraničí. Dokáže       I
I             I koordinovať tím v príslušnom odbore. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické      I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          19. Kybernetika 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Kybernetika                                                              I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Cybernetics (angl.)                                                      I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.14.  automatizácia                                                   I
I                       I 5.2.16.  mechatronika                                                    I
I                       I 9.2.7.   kybernetika                                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Kybernetika je veda o získavaní a spracovaní informácií najmä na účely   I
I znalostí študijného   I riadenia systémov. Zahŕňa znalosti týkajúce sa riadenia a komunikácie v  I
I odboru                I dynamických systémoch, ich štruktúr, obmedzení a možností. Zaoberá sa    I
I                       I zákonitosťami na základe analógie medzi systémami rôznej fyzickej        I
I                       I podstaty - technické zariadenia, živé organizmy a spoločnosť. Zahŕňa     I
I                       I znalosti z oblasti zberu informácií, komunikácie a spracovania dát,      I
I                       I využíva poznatky prírodných a technických vied. Nosné témy jadra         I
I                       I znalostí študijného odboru kybernetika môžu obsahovať aj témy: teória    I
I                       I informácie, teória automatického riadenia, teória systémov, strojové     I
I                       I učenie, umelá inteligencia a softcomputing, optimalizácia a operačný     I
I                       I výskum, meranie a spracovanie signálov, inteligentná robotika,           I
I                       I modelovanie a simulácia systémov, riadiace systémy procesov v oblasti    I
I                       I algoritmického, softvérového a technického vybavenia, vizuálne systémy,  I
I                       I číslicové a vnorené systémy. Kybernetika sa výrazne profiluje v oblasti  I
I                       I robotiky a inteligentných systémov, automatizácie a mechatroniky, je     I
I                       I relevantná okrem iného pre informačné, mechanické, biologické,           I
I                       I kognitívne či sociálne systémy.                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného odboru kybernetika má vedomosti na úrovni syntézy z jednej    I
I Zručnosti   I alebo viacerých oblastí automatizácie procesov, inteligentných systémov,           I
I Kompetencie I mechatroniky a robotiky. Vie klasifikovať poznatky z teórie automatického          I
I             I riadenia, teórie systémov, modelovania a simulácie systémov, optimalizácie,        I
I             I technického a programového vybavenia riadiacich systémov, číslicových a vnorených  I
I             I systémov, umelej inteligencie, merania a spracovania signálov. Má špecifické       I
I             I poznatky v nosných témach technického vzdelania matematiky, fyziky a ďalších       I
I             I vedných disciplín, ako napríklad mechaniky, elektrotechniky, chémie, informatiky,  I
I             I technológií.                                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný navrhovať a programovať algoritmy vrátane úloh reálneho času. Absolvent I
I             I vie tvorivo používať moderné technológie riadenia systémov, využívať informačné    I
I             I technológie, špecifikovať problémy sietí a informačných systémov, udržiavať        I
I             I systémy riadenia, využívať funkčné a prevádzkové možnosti riadiacich a             I
I             I informačných systémov, automatizačné, robotické a mechatronické systémy, tvorivo   I
I             I aplikovať získané poznatky, efektívne pracovať s informáciami, využívať systémový  I
I             I prístup pri analýze úloh a ich riešení. Vie efektívne využívať metódy z oblasti    I
I             I umelej inteligencie.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne využívať kybernetické a informačné technológie v   I
I             I riadení systémov, disponuje schopnosťou prezentovať vhodne a odborne správne       I
I             I vlastné stanoviská problémov a ich riešenia. Je schopný efektívne pracovať ako     I
I             I člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia. Chápe morálne,          I
I             I spoločenské, právne a ekonomické súvislosti odboru.                                I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent odboru kybernetika má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z      I
I Zručnosti   I nových technológií v jednej alebo viacerých oblastí automatizácie, inteligentných  I
I Kompetencie I systémov, robotiky a mechatroniky. Zhodnotí podstatné súvislosti, princípy a       I
I             I teórie riadenia a spracovania informácií, ovláda metódy návrhu technických a       I
I             I programových prostriedkov systémov automatického riadenia. Vie navrhovať           I
I             I kybernetické metódy a štruktúry modelov a riadenia, stanovuje štandardy princípov, I
I             I metód a algoritmov riadenia zložitých technických, mechanických, biologických,     I
I             I sociálnych, digitálnych alebo iných kombinovaných systémov. Má znalosti z oblasti  I
I             I riadenia bezpečnostne - kritických procesov a bezpečnosti počítačových systémov.   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent nachádza a prezentuje vlastné riešenia problémov pri výskume, vývoji,    I
I             I projektovaní a konštruovaní systémov. Využíva podporné prostriedky informačných    I
I             I technológií. Má zručnosti v oblasti návrhu kyberneticko-fyzikálnych modelov        I
I             I vrátane ich parametrizácie pre simuláciu reálnych procesov. Vzhľadom na nosné témy I
I             I jadra znalostí odboru kybernetika absolvent je zručný pri určovaní vedeckých alebo I
I             I praktických predpokladov riešenia problémov formulovaných vo výzvach priemyslu a   I
I             I rozvoja spoločnosti.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Preukazuje schopnosť pracovať I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Je schopný dodržiavať etické    I
I             I princípy svojej profesie. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne   I
I             I prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom a to aj v    I
I             I cudzom jazyku. Absolvent sa vyznačuje inovatívnym a tvorivým myslením v oblasti    I
I             I analýzy procesov, tvorby kybernetických modelov, v riadení a diagnostiky zložitých I
I             I a distribuovaných systémov, v oblasti informačného zabezpečenia riadiacich a       I
I             I užívateľských systémov a pri využití inteligentných metód riadenia (expertných     I
I             I systémov, neurónových sietí a inteligentných riadiacich a diagnostických systémov) I
I             I a tiež má praktické vedomosti pre projektovanie riadiacich, informačných a         I
I             I znalostných systémov.                                                              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má široké odborné vedomosti z viacerých oblastí odboru, ktoré mu slúžia  I
I Zručnosti   I ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v      I
I Kompetencie I tradičných oblastiach odboru ako sú: metódy modelovania a riadenia procesov,       I
I             I navrhovanie riadenia robotických a mechatronických systémov, nových programových a I
I             I komunikačných systémov pre riadenie zložitých systémov. Absolvent má odborné a     I
I             I metodologické vedomosti interdisciplinárneho charakteru, na základe ktorých sa     I
I             I môže profilovať v prienikových oblastiach umelej inteligencie, kognície,           I
I             I adaptácie, komunikácie, konektivity, biosystémov, sociálnych systémov a podobne.   I
I             I Absolvent rieši výskumné problémy v špecializovaných oblastiach priemyslu a iných  I
I             I aplikačných oblastiach v zmysle priorít formulovaných pre oblasti základného a     I
I             I aplikovaného výskumu.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného výskumu a        I
I             I aplikovaného výskumu v jednej z oblastí kybernetiky, automatizácie a mechatroniky. I
I             I Je schopný abstrakcie a zovšeobecňovania príslušnej problematiky. Aplikuje a       I
I             I implementuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho komplexného      I
I             I vedeckého výskumu pri riešení problémov.                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          20. Lesníctvo  
 1. Základné údaje
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Lesníctvo                                                                I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Forestry (angl.)                                                         I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 6.2.1.   lesníctvo                                                       I
I                       I 6.2.2.   pestovanie lesa                                                 I
I                       I 6.2.3.   hospodárska úprava lesov                                        I
I                       I 6.2.4.   lesnícka fytológia                                              I
I                       I 6.2.5.   ochrana lesa                                                    I
I                       I 6.2.6.   poľovníctvo                                                     I
I                       I 6.2.7.   lesnícke technológie                                            I
I                       I 6.2.8.   ekosystémové služby lesov                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor lesníctvo zahŕňa znalosti o lesoch, lesných ekosystémoch  I
I znalostí študijného   I a ich súčastiach, najmä vo vzťahu k ich manažmentu, zhodnocovaniu,       I
I odboru                I ochrane a komplexnej starostlivosti. Zameriava sa aj na zabezpečenie     I
I                       I odolnosti, biodiverzity a udržateľného hospodárenia v lesných            I
I                       I ekosystémoch na báze prírode blízkeho a ekonomicky dlhodobo efektívneho  I
I                       I obhospodarovania porastov. K nosným témam jadra znalostí študijného      I
I                       I odboru patria aj zakladanie lesa, pestovanie lesa, hospodárska úprava    I
I                       I lesa, lesnícka fytológia, ochrana lesa, ochrana prírody, aplikovaná      I
I                       I zoológia, poľovníctvo, lesnícke technológie, lesnícka bioekonomika a     I
I                       I ekosystémové služby lesov.                                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti v oblasti lesných ekosystémov vo všetkých ich zložkách, ich I
I Zručnosti   I vzájomnej interakcie vrátane zakladania, pestovania, obhospodarovania, ako aj      I
I Kompetencie I zhodnocovania lesov na úrovni syntézy. Má praktické a metodologické vedomosti      I
I             I týkajúce sa ekologických, výrobnotechnologických, ekonomických a environmentálnych I
I             I princípov lesného hospodárstva, ktoré slúžia ako základ pre prax. Má poznatky o    I
I             I využití týchto princípov pri riešení praktických úloh hospodárenia v lese,         I
I             I manažmente krajiny ako aj v oblasti komunálneho hospodárstva. Navrhuje a realizuje I
I             I variantné riešenia s dôrazom na prírode blízke formy obhospodarovania, ako aj so   I
I             I zohľadnením ekonomických princípov lesnej produkcie a požiadaviek ochrany prírody. I
I             I Špecifikuje základné princípy ochrany biodiverzity, manažmentu a chovu zveri.      I
I             I Chápe princípy súžitia lesa a živočíchov a ich existencie v agrárnej a lesnej      I
I             I krajine na rovnovážnej úrovni.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Pri zisťovaní stavu lesa, stromových a porastových charakteristík používa          I
I             I príslušné prístroje, metódy a prístupy. Dokáže identifikovať, zbierať, ukladať     I
I             I údaje a informácie o lesnom prostredí a lesných porastoch. Ďalej identifikuje      I
I             I základné problémy a navrhuje opatrenia, vypracováva ozeleňovacie projekty.         I
I             I Prakticky riadi činnosti súvisiace s ťažbovými a dopravnými technológiami a        I
I             I logistikou lesnej výroby pri dodržaní princípov udržateľného hospodárenia. Hodnotí I
I             I kvalitu dreva, účinnosť technologických postupov a výchovy porastov v dlhšom       I
I             I časovom horizonte. Vykonáva ochranu a chov zveri na úrovni poľovného revíru alebo  I
I             I na úrovni lesnej správy. Navrhuje a realizuje výstavbu poľovníckych zariadení,     I
I             I riadi chov a lov zveri. Determinuje najvýznamnejšie druhy živočíchov, pozná        I
I             I základné metódy zisťovania ich početnosti a diverzity, ako aj väzbu na biotopy.    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je pripravený riešiť základné praktické úlohy a problémy lesného         I
I             I hospodárstva na úrovni nižších riadiacich funkcií v štátnych a neštátnych          I
I             I subjektoch a podnikoch prvotného spracovania dreva, ako taxátor v rámci prác       I
I             I hospodárskej úpravy lesov. Absolvent sleduje a hodnotí trh s drevnou surovinou a   I
I             I výrobkami prvotného spracovania dreva. Chápe morálne, spoločenské, právne a        I
I             I ekonomické súvislosti odboru. Dokáže vykonávať funkciu poľovníckeho hospodára,     I
I             I vedúceho zvernice a bažantnice, zverostrážcu, strážcu v organizačných útvaroch     I
I             I ochrany prírody.                                                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí       I
I Zručnosti   I študijného odboru. Rozumie podstatným súvislostiam, nachádza a prezentuje vhodné   I
I Kompetencie I riešenia špecifických problémov týkajúcich sa pestovania a hospodárskej úpravy     I
I             I lesov, technologických a logistických postupov, riadenia prírodných zdrojov a      I
I             I ekológie lesa. Zhodnotí metódy prírode blízkeho obhospodarovania lesa, budovanie   I
I             I jeho odolnosti a reziliencie v kontexte udržateľného obhospodarovania lesov.       I
I             I Absolvent má poznatky na úrovni hodnotenia z problematiky aplikovanej zoológie,    I
I             I poľovného hospodárstva, ochrany prírody. Nachádza a prezentuje vlastné riešenie    I
I             I problémov pri riadení, projektovaní, výskume, ochrane a manažmente živočíchov.     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne a kvalifikovane zavádzať komplexné riešenia pre    I
I             I všetky oblasti lesníctva na základe analýzy konkrétnych podmienok, pričom používa  I
I             I moderné technológie a zariadenia a uplatňuje poznatky z ekonomiky, riadenia,       I
I             I financovania a lesníckej politiky. Analyzuje prístupy funkčne integrovaného        I
I             I lesného hospodárstva, navrhuje diela operačného a strategického charakteru,        I
I             I vypracováva ozeleňovacie projekty, oceňuje lesné pozemky, hodnotí straty na        I
I             I produkcii lesa. Vyvodí závery zo základných poznatkov technológie                  I
I             I geograficko-informačných systémov, diaľkového prieskumu Zeme. Analyzuje a          I
I             I vypracováva projekty v oblasti ekológie, ochrany, chovu a manažmentu živočíchov a  I
I             I biotopov. Je schopný riadiť a organizovať veľkoplošný ekologický manažment zveri v I
I             I zmysle poľovnej rajonizácie Slovenskej republiky. Dokáže zakladať, obhospodarovať  I
I             I a využívať energetické plantáže a porasty rýchlorastúcich drevín.                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent pracuje efektívne ako jednotlivec alebo člen tímu, prípadne riadi        I
I             I kolektív zamestnancov. Rieši komplexné ako aj špecifické lesnícke problémy na      I
I             I všetkých stupňoch riadenia v štátnych a neštátnych subjektoch, v štátnej správe a  I
I             I lesníckych projektových organizáciách. Má všetky potrebné, odborné a praktické     I
I             I znalosti potrebné pre výkon riadiacej funkcie v ochrane a manažmente živočíchov.   I
I             I Vykonáva funkciu odborného poľovníckeho hospodára, rybárskeho hospodára a má       I
I             I teoretické predpoklady pre vykonávanie funkcie odborného lesného hospodára. Je     I
I             I schopný dodržiavať etické princípy svojej profesie. Vyznačuje sa inovatívnym       I
I             I myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia    I
I             I pred odbornou, ako aj laickou verejnosťou.                                         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda postupy vedeckého výskumu, formuluje výskumné problémy a vedecké  I
I Zručnosti   I hypotézy, má predpoklad rozvíjať vedeckú teóriu v príslušnej oblasti lesníctva.    I
I Kompetencie I Aplikuje konkrétne metódy základného a aplikovaného výskumu pre oblasť pestovania  I
I             I lesa, hospodárskej úpravy lesa, ochrany lesa, aplikovanej zoológie, ekológie lesa, I
I             I poľovníctva, lesníckych technológií a ekosystémových služieb lesa, v priamej väzbe I
I             I na celospoločenskú potrebu zvyšovania bezpečnosti a kvality života a prírodných    I
I             I zdrojov v podmienkach globálnych zmien, znečisťovania a deteriorizácie prírodného  I
I             I prostredia. Dosiahnuté výsledky výskumu dokáže vhodne zovšeobecňovať na skúmané    I
I             I populácie a javy. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného    I
I             I odboru, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu, vývoja a             I
I             I rozširovanie úrovne poznania. Ovláda etické a spoločenské stránky vedeckej práce,  I
I             I prezentáciu výsledkov, rozvoj študijného odboru a prínos pre prax. Formuluje       I
I             I návrhy v súlade s celospoločenskými záujmami najmä na úseku lesného hospodárstva,  I
I             I poľnohospodárstva ako aj ochrany prírody a krajiny. Absolvent ovláda vedecké       I
I             I metódy výskumu štruktúry, kauzality, disturbancie, vulnerability, dispozície a     I
I             I rezistencie lesných ekosystémov, vedecky báda a prináša vlastné riešenia.          I
I             I Absolvent navrhuje vedecké metódy výskumu, vývoja a praktickej realizácie          I
I             I zabezpečenia udržateľného využívania lesných ekosystémov pri aplikácii všetkých    I
I             I funkcií lesov (ekologických, environmentálnych, produkčných).                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent formuluje nové problémy, hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj  I
I             I lesníctva. Aplikuje výsledky svojho výskumu pri riešení problémov v oblastiach     I
I             I študijného odboru. Na základe svojich výstupov a zistení navrhuje, overuje a       I
I             I implementuje nové pracovné postupy a inovácie. Má vlastné riešenia v oblasti       I
I             I výskumu lesných ekosystémov. Je teoreticky aj profesijne pripravený na autonómnu   I
I             I výskumnú a analytickú činnosť a syntézy v oblasti ekosystémových služieb v lesnej  I
I             I krajine, v navrhovaní riešení pre udržateľné uspokojovanie spoločenských nárokov   I
I             I na ekosystémové služby v podmienkach prírodných rizík a globálnych zmien, ako aj   I
I             I rizík a vulnerability hospodárenia v lese.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením. Absolvent     I
I             I pracuje ako člen alebo vedúci inštitucionálnych alebo viacerých inštitucionálnych  I
I             I výskumných a realizačných tímov, v národnom alebo medzinárodnom meradle. Absolvent I
I             I má predpoklady na pôsobenie na pozícii vedúceho pracovníka na pozíciách odbornej   I
I             I štátnej správy a v rámci podnikateľských subjektov uskutočňujúcich vlastný výskum  I
I             I alebo inovácie. Rovnako má schopnosť pracovať ako vysokoškolský učiteľ alebo       I
I             I vedecký pracovník, špecialista na lesné ekosystémy a ekosystémové služby lesov.    I
I             I Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných        I
I             I zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Publikuje výsledky základného alebo     I
I             I aplikovaného výskumu projektov v monografiách, vedeckých článkoch, v domácich a    I
I             I zahraničných renomovaných vedeckých periodikách a formou príspevkov na             I
I             I konferenciách vo svetovom jazyku, registrovaných v medzinárodných databázach.      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                     21. Logopédia a liečebná pedagogika 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Logopédia a liečebná pedagogika                                          I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Speech and Language Therapy and Therapeutic Education (angl.)            I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 1.1.7.   liečebná pedagogika                                             I
I                       I 1.1.8.   logopédia                                                       I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor integruje poznatky medicíny, psychológie, jazykovedy,     I
I znalostí študijného   I kognitívnych vied, umení a sociálnych vied, s cieľom prevencie,          I
I odboru                I diagnostiky, edukácie, liečby a podpory tých, ktorí sú odkázaní na       I
I                       I zvýšenú pomoc. Zaoberá sa vývinom človeka od prenatálneho veku po        I
I                       I starobu v kontexte vnímania, učenia sa, komunikácie a konania, so        I
I                       I zameraním na prevenciu, diagnostiku, terapeutickú intervenciu,           I
I                       I rehabilitáciu, poradenstvo a sprevádzanie pri sťaženej životnej situácii I
I                       I (porúch vývinu a zdravia), alebo náročných zmenách (reziduálne stavy,    I
I                       I obmedzenia funkcií, krízy).                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí patria vývin a jeho poruchy s osobitným    I
I                       I akcentom na komunikáciu, zdravie a jeho poruchy v kontexte konania,      I
I                       I systémy pomoci, diagnostika a intervencia, etika, profesijné a právne    I
I                       I rámce uplatnenia. Študent poznáva riziká a ohrozenia, dôsledky porúch a  I
I                       I ochorení, ich viacdimenzionálnu podmienenosť. Učí sa rozumieť            I
I                       I diagnostike, jej východiskám, formám a metódam, následne voľbe a         I
I                       I plánovaniu intervencie, vedeniu dokumentácie, hodnotenia prínosu a       I
I                       I vedeckému skúmaniu. Poznáva teórie, metódy a formy práce s človekom,     I
I                       I ktorý potrebuje pomoc, tiež svoje profesijné (etické a právne)           I
I                       I kompetencie a možnosti.                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [x] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                  I
I                       I a) súvislé magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy        I
I                       I vysokých škôl - kód 766 - študijné programy zamerané na prípravu na      I
I                       I povolanie logopéda,                                                      I
I                       I b) magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy vysokých škôl  I
I                       I pokračujúce po dosiahnutí bakalárskeho vzdelania - kód 767.              I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného programu zameraného na liečebnú pedagogiku disponuje          I
I Zručnosti   I vedomosťami o pojmoch, teóriách, terapeuticko-výchovných disciplínach, pozná       I
I Kompetencie I medziodborové kontexty porúch zdravia. Identifikuje zdravý vývin, riziká a         I
I             I ohrozenia, možnosti rozvíjať potenciály, rezilienciu, participáciu. Pozná          I
I             I súvislostí medzi faktormi prostredia, správaním a poruchami zdravia. Pozná formy   I
I             I starostlivosti, riziká a možné konflikty, právne predpisy a etické normy           I
I             I profesijného konania.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Preukazuje schopnosť orientovať sa v situácii človeka, posúdiť závažnosť jeho      I
I             I problému, adekvátne ponúknuť vhodné opatrenia, realizovať ich a objektivizovať     I
I             I hodnotenie postupu a výsledky. Disponuje odbornými a komunikačnými zručnosťami v   I
I             I terapiách a dokáže spolupracovať v tíme. Pri interaktívnych konceptoch intervencie I
I             I využíva pohyb, zamestnania, hru, tvorivé, individuálne, skupinové a komunitné      I
I             I aktivity. Dokáže identifikovať riziká, ohrozenia a potenciál človeka, analyzovať   I
I             I príčiny a súvislosti zistených porúch (vnímania, učenia, komunikácie, myslenia,    I
I             I správania a konania) a ponúkať príležitosti pre zmenu a podporu zdravia. Má        I
I             I schopnosť profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, využívať supervíziu a      I
I             I odborne sa rozvíjať.                                                               I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného programu zameraného na liečebnú pedagogiku disponuje hlbšími  I
I Zručnosti   I odbornými a metodologickými vedomosťami z viacerých oblastí študijného odboru. Má  I
I Kompetencie I vedomosti o vážnych poruchách zdravia, sprevádzaní chorých, príprave na            I
I             I zdravotnícke výkony, o prenatálnej a perinatálnej starostlivosti o rizikovú matku  I
I             I a dieťa, včasnej intervencii, prevencii a terapii porúch učenia, správania, o      I
I             I psychosociálnej rehabilitácii, rodinnej terapii, starostlivosti o seniorov (pri    I
I             I demencii a iných ochoreniach), liečbe závislostí. Disponuje aktuálnymi vedomosťami I
I             I z neurovied, výživy, psychoterapie a liečebnopedagogických terapií. Realizuje      I
I             I poradenstvo, sprevádza. Je schopný vykonávať diagnostiku, navrhovať, realizovať a  I
I             I hodnotiť intervenciu (podľa veku, potrieb, možností), zohľadniť poznatky iných     I
I             I vied v rámci svojho odboru. Rozumie rizikám a problémom vo vývine, pri poruchách   I
I             I zdravia, ochoreniach, reziduálnych stavoch a náročných situáciách v kontexte       I
I             I správania a konania. Je kompetentný používať metódy podpory vývinu, zdravia, pri   I
I             I oslabených funkciách (disability), v krízach, po stratách, pri nachádzaní zmyslu.  I
I             I Vie formulovať odporúčania, vypracovať posudok.                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného programu zameraného na logopédiu pozná teórie a               I
I             I interdisciplinárne súvzťažnosti spojené so vznikom a odstraňovaním narušenej       I
I             I komunikačnej schopnosti, má primerané informácie zo súvzťažných disciplín, najmä   I
I             I medicíny, jazykovedy, psychológie a pedagogiky týkajúce sa komunikačnej            I
I             I schopnosti, jej anatomicko-fyziologickej bázy, možností diagnostikovania a         I
I             I korigovania, ktoré tvorivo aplikuje v praxi. Pozná teórie a prístupy a chápe       I
I             I zložité súvislosti narušenia komunikačnej schopnosti u detí, dospelých a seniorov. I
I             I Je schopný diagnostikovať, špecifikovať a aplikovať metódy a techniky logopedickej I
I             I terapie. Poskytuje poradenstvo, realizuje prevenciu, vyhodnocuje riziká. Absolvent I
I             I je spôsobilý pracovať v tíme s lekárom, psychológom, špeciálnym pedagógom a        I
I             I podobne. Dokáže riadiť tímy, samostatne a tvorivo pracovať, viesť projekty a       I
I             I prevziať zodpovednosť za komplexné riešenia. Disponuje inovatívnym myslením. Je    I
I             I pripravený odborne prezentovať výsledky práce a štúdia pred odborným publikom,     I
I             I zdieľať svoje skúsenosti a ďalej sa odborne rozvíjať. Disponuje odbornými,         I
I             I komunikačnými a tímovými zručnosťami potrebnými pre výkon v samostatnej pozícii a  I
I             I pri vedení supervízie pre vybrané profesie.                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi vedomosťami z teórie a praxe študijného odboru.    I
I Zručnosti   I Vie zvoliť a vymedziť metódy základného a aplikovaného výskumu vo vybranej         I
I Kompetencie I oblasti. Aplikuje vlastné zistenia teoretickej analýzy a komplexného vedeckého     I
I             I výskumu pri riešení problémov vo svojej oblasti. Dokáže formulovať hypotézy,       I
I             I vytvárať stratégie pre ďalší výskum a rozvoj odboru. Je schopný navrhnúť výskumný  I
I             I projekt, pracovať ako člen výskumného tímu, dokáže riadiť výskumný tím.            I
I             I                                                                                    I
I             I Vyznačuje sa nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré aplikuje v        I
I             I meniacich sa podmienkach. Identifikuje, triedi a interpretuje dáta a používa       I
I             I pritom kvalitatívnu alebo kvantitatívnu analýzu dát. Zohľadňuje spoločenské,       I
I             I vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii        I
I             I výsledkov. Vyznačuje sa vysokou úrovňou vedeckej a publikačnej etiky a             I
I             I akademického písania.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Je spôsobilý interdisciplinárnej a medziodborovej spolupráce, je schopný podieľať  I
I             I sa na medzinárodnej spolupráci v odbore. Na základe svojich výstupov a zistení     I
I             I dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy.       I
I             I Prezentuje výsledky výskumu a vývoja pred medzinárodnou odbornou komunitou a       I
I             I publikuje ich vo vedeckom prostredí v Slovenskej republike aj v zahraničí.         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                           22. Matematika 
  1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Matematika                                                               I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Mathematics (angl.)                                                      I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 9.1.1.   matematika                                                      I
I                       I 9.1.2.   matematická logika a základy matematiky                         I
I                       I 9.1.3.   algebra a teória čísel                                          I
I                       I 9.1.4.   matematická analýza                                             I
I                       I 9.1.5.   numerická analýza a vedecko-technické výpočty                   I
I                       I 9.1.6.   diskrétna matematika                                            I
I                       I 9.1.7.   geometria a topológia                                           I
I                       I 9.1.8.   teória vyučovania matematiky                                    I
I                       I 9.1.9.   aplikovaná matematika                                           I
I                       I 9.1.10.  štatistika                                                      I
I                       I 9.1.11.  pravdepodobnosť a matematická štatistika                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor matematika zahŕňa znalosti o logickej štruktúre           I
I znalostí študijného   I matematiky, spôsoboch vytvárania nových pojmov a tvrdení, spôsoboch ich  I
I odboru                I overovania a dokazovania (matematická logika, špeciálne princípy a       I
I                       I postupy matematického dôkazu), zahŕňa tiež zručnosti v narábaní s        I
I                       I abstraktnou matematickou symbolikou, ako aj schopnosti riešiť a tvoriť   I
I                       I abstraktné matematické problémy, zmysluplne aplikovať matematické metódy I
I                       I v úlohách z iných vedných odborov a praxe a správne interpretovať        I
I                       I získané výsledky. V nadväznosti na špecifické zameranie študijného       I
I                       I programu absolvent má aj znalosti aplikácií sociálnych a kognitívnych    I
I                       I vied používaných na skúmanie a podporu poznávacích procesov v matematike I
I                       I na úrovni syntézy.                                                       I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru matematika patria        I
I                       I znalosti týkajúce sa základov matematiky (logika, teória množín),        I
I                       I abstraktných numerických štruktúr (teória čísel, algebra), štruktúr      I
I                       I tvarov (geometria, topológia), diskrétnych štruktúr (diskrétna           I
I                       I matematika vrátane teórie grafov), zákonov pohybu a zmeny (matematická   I
I                       I analýza vrátane diferenciálnych rovníc a dynamických systémov,           I
I                       I funkcionálna analýza) a zákonov popisujúcich nedeterministické javy      I
I                       I (teória pravdepodobnosti). Zahŕňa tiež princípy spracovávania veľkých    I
I                       I súborov dát (matematická štatistika), špeciálne postupy pre matematické  I
I                       I výpočty a odhad ich presnosti alebo časovej a priestorovej náročnosti    I
I                       I (numerické metódy, základy algoritmizácie a teórie výpočtovej            I
I                       I zložitosti) a aplikácie v iných vedných odboroch spolu so základnými     I
I                       I poznatkami z týchto odborov (matematické modelovanie, vedecko-technické  I
I                       I výpočty - prírodné a technické vedy, finančná a poistná matematika -     I
I                       I financie a poisťovníctvo, matematická optimalizácia, matematická teória  I
I                       I riadenia, teória hier - ekonómia a manažment, teória spoločenského       I
I                       I výberu - politológia). Nevyhnutným predpokladom pre úspešné aplikovanie  I
I                       I matematických a štatistických metód pri riešení niektorých problémov,    I
I                       I ako aj pre podporu matematického vzdelávania, je ovládanie vhodných      I
I                       I softvérových balíkov, znalosť základov programovania a aspoň jedného     I
I                       I programovacieho jazyka.                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má základné vedomosti na úrovni syntézy vo väčšine oblastí študijného    I
I Zručnosti   I odboru a v nadväznosti na špecifické zameranie študijného programu vrátane         I
I Kompetencie I základných postupov matematiky a matematickej štatistiky a je schopný používať ich I
I             I na riešenie čiastkových úloh tvorby a analýzy matematických modelov, riešenie      I
I             I zberu a analýzy dát v základných štatistických modeloch. Rozumie logickej          I
I             I štruktúre matematiky a prezentovaným novým pojmom, tvrdeniam a dôkazom. Pojmy      I
I             I ilustruje pomocou vhodných príkladov a dokáže odhaliť chyby v argumentoch.         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je odborne zručný a vie komunikovať svoje názory odbornej a laickej      I
I             I verejnosti. Dokáže vytvárať matematické modely jednoduchších praktických úloh a    I
I             I vyhľadávať a rozpracovávať vhodné matematické nástroje a postupy ich riešenia.     I
I             I Absolvent pracuje s počítačom a dokáže použiť primeranú teóriu a praktické postupy I
I             I na aplikovanie matematických metód riešenia problémov z technickej, informatickej  I
I             I a ekonomickej praxe.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni I
I             I riadenia. Dokáže samostatne navrhnúť možné riešenie problémov. Absolvent vhodne a  I
I             I odborne prezentuje svoje názory na riešenie problémov a postoje rôznym druhom      I
I             I poslucháčstva. Chápe morálne, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti odboru.  I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí       I
I Zručnosti   I študijného odboru. Systematizuje znalosti základných a špeciálnych matematických a I
I Kompetencie I matematicko-štatistických teórií a metód v niektorých oblastiach študijného        I
I             I odboru. Spomenutým teóriám a metódam rozumie do hĺbky a tieto teórie a metódy      I
I             I prispôsobuje aktuálnym potrebám odboru a ďalej ich rozvíja. Má základné znalosti   I
I             I niektorých prírodných, technických, ekonomických alebo sociologických disciplín a  I
I             I vie vyvodiť závery z niektorých matematických modelov týchto procesov v týchto     I
I             I disciplínach. Absolvent chápe princípy odvodenia takýchto modelov.                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent tvorivo využíva vyššie spomenuté teórie, metódy a postupy samostatne na  I
I             I tvorbu a analýzu matematických modelov rozličnej povahy. Absolvent ovláda          I
I             I matematickú a počítačovú analýzu úloh v reálnych aplikáciách s využitím moderných  I
I             I numerických, štatistických, optimalizačných a vizualizačných metód pomocou         I
I             I moderných programovacích techník, počítačovej architektúry a moderných softvérov.  I
I             I Dokáže samostatne alebo v odbornom tíme tvoriť a analyzovať matematické modely z   I
I             I ďalších prírodných, technických, ekonomických a sociologických disciplín. Dokáže   I
I             I vyvodiť závery z analýzy a riešenia problémov zahŕňajúcich interakcie matematiky s I
I             I inými odbormi. Ovláda najmodernejšie počítačové a softvérové prostriedky. Dokáže   I
I             I aktívne pedagogicky pôsobiť v pedagogickom procese pre rôzne kategórie             I
I             I vzdelávaných (v prípade škôl za podmienky získania požadovanej kvalifikácie pre    I
I             I pedagogického zamestnanca).                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z niektorých oblastí matematiky. Pracuje efektívne ako jednotlivec, člen alebo     I
I             I vedúci malého tímu. Vyznačuje sa inovatívnym myslením a je pripravený odborne      I
I             I prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom a to aj v    I
I             I cudzom jazyku.                                                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného výskumu a        I
I Zručnosti   I aplikovaného výskumu v oblasti matematiky, či teórie vyučovania matematiky. Má     I
I Kompetencie I rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia I
I             I ako základ pre uskutočňovanie výskumu, vývoja a vytvárania nových poznatkov v      I
I             I oblasti matematiky, jej aplikácií, či teórie vyučovania matematiky. Absolvent      I
I             I ovláda vysoko špecializované metódy a postupy v jednej alebo dvoch oblastiach      I
I             I študijného odboru. V prípade aplikovaného výskumu absolvent ovláda aj netriviálne  I
I             I poznatky v niektorom inom študijnom odbore, pričom aplikuje a zhodnotí svoje       I
I             I poznatky z predchádzajúceho špecifického zamerania svojho odboru. Ovláda           I
I             I metodológiu tvorby matematických a štatistických modelov alebo analytických rámcov I
I             I skúmania poznávacích procesov v matematike a spôsobov podpory týchto procesov v    I
I             I spolupráci s odborníkmi na didaktiku.                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na základe    I
I             I svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa  I
I             I ich aj pri hľadaní nových technológií, technických detailov, dôležitých            I
I             I interaktívnych systémových väzieb alebo nových výskumných a pracovných postupov.   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením. Prezentuje    I
I             I samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou aj laickou komunitou v          I
I             I Slovenskej republike a v zahraničí. Výsledky výskumu publikuje vhodnou formou.     I
I             I Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných        I
I             I zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a        I
I             I koordinovať tím v príslušnom vednom odbore. Zúčastňuje sa na zvyšovaní povedomia o I
I             I výskume smerom k širšiemu publiku.                                                 I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                  23. Mediálne a komunikačné štúdiá 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Mediálne a komunikačné štúdiá                                            I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Media and Communication Studies (angl.)                                  I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.2.1.   žurnalistika                                                    I
I                       I 3.2.2.   teória a dejiny žurnalistiky                                    I
I                       I 3.2.3.   masmediálne štúdiá                                              I
I                       I 3.2.4.   knižnično-informačné štúdiá                                     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor mediálne a komunikačné štúdiá zahŕňa vedomosti, zručnosti I
I znalostí študijného   I a kompetencie súvisiace s komunikáciou informácií, hodnôt, posolstiev,   I
I odboru                I postojov a estetických zážitkov v spoločnosti, najmä na úrovni tvorby a  I
I                       I recepcie mediálneho/informačného obsahu, analýzy a spracovania           I
I                       I primárnych informácií a sekundárnych informácií, tvorby mediálnych a     I
I                       I informačných produktov a ich distribúcie smerom k adresátovi -           I
I                       I používateľovi, čitateľovi, poslucháčovi, divákovi, klientovi. Mediálne a I
I                       I komunikačné štúdiá reflektujú socio-kultúrne, psychologické a            I
I                       I technologické aspekty komunikácie a zmenu tradičných modelov lineárnej   I
I                       I komunikácie na hybridné mnohovrstvové formy. V tomto svojom zameraní sa  I
I                       I odbor orientuje na viaceré oblasti spoločenskej praxe - redakcie médií,  I
I                       I informačnoanalytické pracoviská, marketingové agentúry, knižnice,        I
I                       I kultúrne a pamäťové inštitúcie, spravodajské agentúry, fotoagentúry,     I
I                       I mediálne subjekty, reklamné, PR a marketingové agentúry, produkčné firmy I
I                       I multimediálnych digitálnych formátov, produkčné a distribučné            I
I                       I spoločnosti, komunikačné a marketingové útvary vo firmách a inštitúciách I
I                       I a iné.                                                                   I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria najmä             I
I                       I 1. teória a dejiny komunikácie (sociálnej a mediálnej vrátane            I
I                       I ekonomických, sociálnych, psychologických, právnych, kulturologických,   I
I                       I politologických, estetických a etických aspektov),                       I
I                       I 2. mediálne, multimediálne a informačné obsahy/produkty v tradičnom,     I
I                       I digitálnom                                                               I
I                       I a internetovom prostredí - analýza a interpretácia, metódy tvorby,       I
I                       I vlastná tvorba,                                                          I
I                       I 3. manažment organizácií a projektov v prostredí mediálnych,             I
I                       I marketingových                                                           I
I                       I a informačných inštitúcií a systémov,                                    I
I                       I 4. marketingová komunikácia a nástroje marketingovej komunikácie,        I
I                       I 5. manažment informácií, znalostí a zdrojov,                             I
I                       I 6. organizácia a vyhľadávanie informácií v tradičných a digitálnych      I
I                       I systémoch,                                                               I
I                       I 7. recipient: zákonitosti príjmu informácií, ich dekódovania a účinkov,  I
I                       I 8. teoretické a praktické aspekty informačných a mediálnych kompetencií  I
I                       I a gramotnosti,                                                           I
I                       I 9. komunikačné médiá - tradičné a nové žánrové druhy a metódy tvorby,    I
I                       I využívania a sprístupňovania informácií, mediálnych a multimediálnych    I
I                       I produktov,                                                               I
I                       I 10. mediálna a informačná politika a etika,                              I
I                       I 11. semiotické výskumy a metódy, jazykové, štylistické, auditívne,       I
I                       I vizuálne a audiovizuálne kontexty tvorby mediálnych mediálno-umeleckých  I
I                       I a informačných produktov,                                                I
I                       I 12. techniky a technológie preprodukcie, produkcie a postprodukcie       I
I                       I mediálnych a informačných produktov a autorských diel,                   I
I                       I 13. teória a metodológia výskumu v odbore.                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do                                               I
I                       I jedného celku                                                            I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má praktické a metodologické vedomosti z kľúčových oblastí študijného    I
I Zručnosti   I odboru, ktoré slúžia ako základ pre prax alebo výskum. Tieto znalosti má zasadené  I
I Kompetencie I do kontextu fundamentálnych konceptov filozofie a iných oblastí poznania, čo mu    I
I             I umožňuje objektívnejšie analyzovať a vyhodnocovať udalosti a javy. Disponuje       I
I             I základnými vedomosťami z oblasti teórie a dejín komunikácie, analýzy, spracovania  I
I             I a interpretácie mediálnych a informačných obsahov a tvorby mediálnych,             I
I             I multimediálnych a informačných produktov v tradičnom, digitálnom a internetovom    I
I             I prostredí. Pozná podstatu fungovania tradičných analógových a moderných sieťových  I
I             I a digitálnych komunikačných médií a s nimi spojených tradičných a nových metód a   I
I             I techník tvorby, spracovania, využívania, uchovávania a sprístupňovania informácií  I
I             I a mediálnych obsahov. Vie špecifikovať a chápe základné spôsoby organizácie a      I
I             I vyhľadávania informácií v tradičných systémoch a digitálnych systémoch, či už sú   I
I             I postavené na báze rýchleho poskytovania prístupu k aktuálnym informáciám           I
I             I mediálneho charakteru alebo na princípoch a požiadavkách dlhodobej ochrany         I
I             I kultúrneho dedičstva.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže navrhovať aj realizovať riešenia metodických, odborných alebo     I
I             I praktických problémov, modifikovať všeobecné a odborné vedomosti pri riešení       I
I             I špecifických odborných problémov, používať tvorivo metódy, nástroje, prístroje a   I
I             I materiály využiteľné v odbore. Preukazuje schopnosť samostatne autorsky tvoriť     I
I             I mediálne a informačné produkty textového, auditívneho, audiovizuálneho alebo       I
I             I multimediálneho charakteru, identifikovať a spracúvať informácie na primárnej      I
I             I úrovni a sekundárnej úrovni, kultivovane sa vyjadrovať v tlačených a               I
I             I elektronických médiách, na internete a v digitálnom prostredí, vo formálnom a      I
I             I neformálnom verejnom styku vrátane základnej komunikácie v cudzom jazyku. Ovláda   I
I             I prácu v oblasti preprodukcie, produkcie, postprodukcie a distribúcie mediálnych    I
I             I obsahov a produktov v rôznych typoch relevantných inštitúcií a organizácií vrátane I
I             I metód a techník editovania, redigovania a organizácie redakčnej práce. Dokáže      I
I             I zabezpečovať a realizovať a kvalifikovane využívať rôzne typy informačných služieb I
I             I pre skvalitňovanie svojej práce.                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je samostatný pri riešení špecifických problémov v meniacom sa           I
I             I prostredí, vie plánovať svoje vlastné vzdelávanie, je autonómny a zodpovedný pri   I
I             I rozhodovaní, schopný vhodne a profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, má     I
I             I tvorivé a kritické myslenie. Dokáže prezentovať čitateľskej, poslucháčskej a       I
I             I diváckej verejnosti poznatky o zásadách mediálnej a marketingovej komunikácie a    I
I             I ich prenášaní do praxe. Dokáže prezentovať a vysvetľovať otázky a princípy         I
I             I informačnej spoločnosti používateľom mediálnych, informačných a pamäťových         I
I             I inštitúcií. Vyznačuje sa schopnosťou efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť     I
I             I kolektív na primeranom stupni riadenia. Chápe morálne, spoločenské, právne a       I
I             I ekonomické súvislosti odboru.                                                      I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami z          I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru, ktoré slúžia ako základ pre jeho autorskú     I
I Kompetencie I tvorbu, hodnotenie, inovácie a originalitu v praxi alebo vo výskume. Rozumie       I
I             I podstatným súvislostiam, princípom a teóriám tvorby mediálnych a informačných      I
I             I produktov a spôsobom ich stvárňovania, editovania a redigovania v textovej,        I
I             I obrazovej, zvukovej a audiovizuálnej či multimediálnej podobe. Rozumie teórii a    I
I             I dejinám komunikácie v širších kontextoch, vrátane jej ekonomických, sociálnych,    I
I             I psychologických, právnych, kulturologických, politologických, estetických a        I
I             I etických aspektov, aj s ohľadom na aktuálne trendy globalizácie a prechodu do      I
I             I informačnej a znalostnej spoločnosti. Má vedomosti z oblasti analýzy, spracovania  I
I             I a interpretácie mediálnych a informačných obsahov a tvorby mediálnych a            I
I             I informačných produktov a autorských diel. Zvláda prácu s teoretickými a            I
I             I metodologickými nástrojmi odboru, pozná princípy budovania a manažmentu            I
I             I organizácií a projektov v prostredí mediálnych, marketingových a informačných      I
I             I inštitúcií a systémov. Chápe a dokáže prezentovať základné teoretické i praktické  I
I             I aspekty informačných a mediálnych kompetencií a gramotnosti. Má osvojené podstatné I
I             I znalosti z oblasti mediálnej a informačnej politiky a etiky, štandardizácie a      I
I             I nástrojov kooperácie v odbore.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný navrhovať, realizovať a hodnotiť riešenia metodických,        I
I             I odborných, praktických alebo vedeckých problémov z viacerých oblastí odboru alebo  I
I             I praxe, formulovať odporúčania na rozvoj vednej alebo pracovnej oblasti, určiť      I
I             I vedecké alebo praktické predpoklady riešenia problémov. Vytvára návody, projekty   I
I             I realizácie a hodnotiace postupy k činnostiam v odbore. Dokáže samostatne a na      I
I             I profesionálnej úrovni realizovať mediálne a informačné produkty. Dokáže realizovať I
I             I mediálne prieskumy, rôzne typy výskumov v odbore a prezentovať ich výsledky        I
I             I verejnosti. Ovláda metódy a tvorivé postupy používané v oblasti tvorby             I
I             I žurnalistických, mediálnoumeleckých, multimediálnych, marketingových a             I
I             I informačných produktov. Dokáže koncepčne riadiť a usmerňovať mediálne,             I
I             I marketingové a informačné inštitúcie a systémy vrátane finančného manažmentu.      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Absolvent vie pracovať        I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Dokáže kvalifikovane viesť      I
I             I redakčné alebo iné kolektívy a ich segmenty. Je schopný dodržiavať etické princípy I
I             I svojej profesie. Disponuje inovatívnym, tvorivým myslením a je pripravený odborne  I
I             I prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia alebo praktickej činnosti pred      I
I             I odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku.                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru, ktoré   I
I Zručnosti   I slúžia ako základ na inovácie a originalitu v praxi alebo výskume a sú potrebné na I
I Kompetencie I projektovanie výskumu a vývoja alebo rozvoja odbornej praxe. Ovláda základné       I
I             I teoretické a metodologické východiská odboru, má zvládnuté a vie správne zvoliť    I
I             I konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného výskumu v oblasti teórie i      I
I             I praxe mediálnych, marketingových a informačných inštitúcií a systémov. Chápe       I
I             I širšie sociálne, etické, ekonomické, psychologické, politické, právne, estetické a I
I             I ďalšie súvislosti spoločenskej komunikácie, najmä na úrovni tvorby a využívania    I
I             I informácií, a vie ich správne aplikovať vo výskume a praxi aj v kontexte           I
I             I sociokultúrnej situácie súčasnej spoločnosti.                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže vytvárať a formulovať nové hypotézy, úsudky a stratégie pre ďalší I
I             I rozvoj teórie i praxe mediálnych a komunikačných štúdií, vyhodnocovať teórie,      I
I             I koncepty a inovácie v odbore. Vie aplikovať vlastné zistenia vyplývajúce z         I
I             I teoretickej analýzy a vlastného vedeckého bádania komplexného a/aj                 I
I             I interdisciplinárneho charakteru, navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné I
I             I a pracovné postupy a postupy tvorby, vrátane mediálnoumeleckej produkcie v odbore  I
I             I mediálnych a komunikačných štúdií. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a    I
I             I používa ich pri samostatnom tvorivom hľadaní nových postupov, technológií, metód   I
I             I realizácie, identifikovaní vzorcov správania a riešení ďalších výskumných          I
I             I problémov odboru.                                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v nepredvídateľných a meniacich sa podmienkach. Je schopný prezentovať    I
I             I samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej          I
I             I republike a v zahraničí. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri      I
I             I formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu s dôrazom na      I
I             I chápanie širších spoločenských súvislostí a potrieb. Dokáže určiť zameranie        I
I             I výskumu a prebrať na seba vedúcu plohu v oblasti výskumných, projekčných a         I
I             I aplikačných aktivít v odbore. Je schopný plánovať svoj vlastný odborný rozvoj,     I
I             I manažovať napredovanie odboru v kontexte aktuálnych trendov vedeckého a            I
I             I technického pokroku. Dokáže efektívne koordinovať pracovný tím vo vedeckej sfére a I
I             I aplikačnej sfére odboru.                                                           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                      24. Obrana a vojenstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Obrana a vojenstvo                                                       I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Defence and Military (angl.)                                             I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 8.4.1.   manažment vojenských systémov                                   I
I                       I 8.4.2.   ekonomika a manažment obranných zdrojov                         I
I                       I 8.4.3.   výzbroj a technika ozbrojených síl                              I
I                       I 8.4.4.   národná a medzinárodná bezpečnosť                               I
I                       I 8.4.5.   operačné a bojové použitie ozbrojených síl                      I
I                       I 8.4.6.   vojenské spojovacie a informačné systémy                        I
I                       I 8.4.7.   vojenská logistika                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa vedomosti, zručnosti a kompetencie týkajúce sa     I
I znalostí študijného   I vojenského umenia, štruktúry ozbrojených síl, úloh jednotlivých zložiek  I
I odboru                I ozbrojených síl a prípravy na činnosť v celom spektre pôsobenia          I
I                       I ozbrojených síl Slovenskej republiky (ďalej len "ozbrojené sily").       I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy odboru sú tvorené sústavou vedomostí pre velenie a riadenie   I
I                       I ozbrojených síl a podľa príslušnej vojenskej odbornosti a jej            I
I                       I špecializácie zahŕňajú vedomosti o štruktúre a úlohách jednotlivých      I
I                       I zložiek ozbrojených síl, ich riadení a velení a príslušných technických  I
I                       I prostriedkoch a systémoch. Nosné témy obsahujú vedomosti zo              I
I                       I spoločenských, sociálnych, právnych a behaviorálnych vied vo vojenstve,  I
I                       I velenia a riadenia, národnej a medzinárodnej bezpečnosti, ekonomiky a    I
I                       I manažmentu obranných zdrojov, manažmentu vojenských systémov, operačného I
I                       I a bojového použitia ozbrojených síl, vojenských spojovacích a            I
I                       I informačných systémov, výzbroje a techniky ozbrojených síl a vojenskej   I
I                       I logistiky.                                                               I
I                       I                                                                          I
I                       I Jednotlivé študijné programy v študijnom odbore vychádzajú z potrieb     I
I                       I ozbrojených síl a bližšie sa zameriavajú na prípravu vysokoškolsky       I
I                       I vzdelaného veliteľského a odborného personálu pre vojenské odbornosti    I
I                       I alebo spôsobilosti ozbrojených síl. Ďalšie nosné témy v závislosti od    I
I                       I študijných programov sú: bezpečnosť a obrana štátu, krízový manažment,   I
I                       I organizácie medzinárodného krízového manažmentu, budovanie a rozvoj      I
I                       I ozbrojených síl, ekonomika obrany a ekonomika ozbrojených síl, systémy   I
I                       I velenia a riadenia v ozbrojených silách, bojové použitie, podpora a      I
I                       I zabezpečenie ozbrojených síl, informatika, vojenské telekomunikačné a    I
I                       I rádiokomunikačné systémy, kybernetická bezpečnosť a obrana, systémy      I
I                       I modelovania a simulácie vo vojenstve, zbrane a zbraňové systémy,         I
I                       I elektronické zbraňové systémy, senzorové systémy, pozemná, letecká a     I
I                       I špeciálna výzbroj a technika, výbušniny a munícia, optika a              I
I                       I optoelektronika.                                                         I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - akademicky orientované           I
I vzdelania podľa       I bakalárske študijné programy vysokých škôl - kód 645.                    I
I medzinárodnej         I                                                                          I
I štandardnej           I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I klasifikácie          I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I vzdelania (ISCED)     I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami, zručnosťami a kompetenciami v oblasti študijného  I
I Zručnosti   I odboru proporcionálne podľa zamerania príslušného študijného programu. Absolvent   I
I Kompetencie I má odborné vedomosti o organizácii, riadení, velení a princípoch činnosti          I
I             I organizačných zložiek ozbrojených síl. Má vedomosti o spracovaní a analýze         I
I             I informácií, situácií a dejov. Má vedomosti o teoretických základoch konštrukcie a  I
I             I činnosti vojenskej výzbroje a techniky, pričom má všeobecné vedomosti na úrovni    I
I             I syntézy z užšej špecifikácie svojho profesijného zamerania. Absolvent má základné  I
I             I praktické a metodologické vedomosti z kľúčových oblastí odboru, ktoré slúžia ako   I
I             I základ pre prax.                                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je zručný v hodnotení jednoduchých vojenských situácií, dokáže primerane I
I             I aplikovať matematické a štatistické metódy a využívať simulačné systémy. Je zručný I
I             I v používaní moderných veliteľských prístupov, informačných technológií a ďalších   I
I             I nástrojov a metód riadenia vojenských organizácií. Komunikuje s nadriadenými a     I
I             I podriadenými, prezentuje vlastné stanoviská na základe analytických záverov a      I
I             I odporúčaní, a to aj v cudzom jazyku. Je zručný v používaní analytických a          I
I             I syntetických metód vo vzťahu ku konkrétnej vojenskej výzbroji a technike.          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je spôsobilý veliť malej vojenskej jednotke, primerane prevádzkovať      I
I             I výzbroj a techniku nižších organizačných celkov a pracovať v národnom aj           I
I             I medzinárodnom prostredí. Jednotlivec sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení       I
I             I špecifických problémov v meniacom sa prostredí, rovnako aj autonómiou a            I
I             I zodpovednosťou pri rozhodovaní.                                                    I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má špecifické vedomosti o význame zahraničnej, bezpečnostnej a obrannej  I
I Zručnosti   I politiky, vojensko-politických súvislostiach v oblasti medzinárodných vzťahov a o  I
I Kompetencie I globálnych a regionálnych problémoch bezpečnosti a ich dosahu na bezpečnosť        I
I             I Slovenskej republiky. Absolvent navrhuje rôzne spôsoby velenia, riadenia,          I
I             I plánovania, organizovania, kontroly a hodnotenia vojenských jednotiek. Vie         I
I             I klasifikovať informácie o konštrukcii, prevádzke a údržbe zbraňových a podporných  I
I             I systémov, analyzuje podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie vzťahujúce sa k      I
I             I bojovému a operačnému použitiu ozbrojených síl na národnej úrovni aj v rámci       I
I             I operácií medzinárodného krízového manažmentu. Pri velení, riadení a spracovaní     I
I             I vojenských dát, pri rozhodovaní o veliteľských a taktických postupoch, vojenských  I
I             I činnostiach a procesoch a o systémoch modelovania a simulácie vo vojenstve využíva I
I             I vhodné matematické a štatistické metódy a modely. Má všeobecné vedomosti na úrovni I
I             I hodnotenia, klasifikuje praktické postupy a nástroje na hodnotenie a zavádzanie    I
I             I zbraňových systémov do výzbroje. Absolvent má odborné a metodologické vedomosti z  I
I             I viacerých oblastí odboru, slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu v praxi.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent navrhuje riešenia vo velení a riadení, v taktických postupoch, bojovom   I
I             I použití, prevádzkovaní a údržbe príslušnej výzbroje a techniky ozbrojených síl v   I
I             I zmysle taktických a technických noriem a vojenských predpisov. Realizuje a hodnotí I
I             I projekty na riešenie bezpečnostných, obranných a vojenských problémov. Vyznačuje   I
I             I sa inovatívnym a kreatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky  I
I             I vlastnej analýzy a štúdia, a to aj v medzinárodnom prostredí. Navrhuje a hodnotí   I
I             I riešenia metodických, odborných, praktických a vedeckých problémov z viacerých     I
I             I oblastí odboru.                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti veliť, riadiť, plánovať,      I
I             I organizovať, kontrolovať a hodnotiť vojenskú jednotku alebo pracovať ako štábny    I
I             I dôstojník. Je zodpovedný pri používaní a udržiavaní zbrane, zbraňových a iných     I
I             I podporných systémov v zmysle technických noriem a vojenských predpisov. Pracuje    I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen tímu alebo veliteľ v národnom a medzinárodnom      I
I             I prostredí. Vyznačuje sa samostatnosťou pri práci v dynamickom prostredí na         I
I             I obranných a vojenských projektoch vrátane projektov vyzbrojovania, obsahujúcich    I
I             I identifikáciu problému, analýzu, návrh, konštrukciu a implementáciu výzbroje a     I
I             I techniky ozbrojených síl vrátane vypracovania príslušnej dokumentácie, pričom      I
I             I zohľadňuje špecifikáciu definovanú potrebami ozbrojených síl.                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda vedecké metódy základného i aplikovaného výskumu v oblasti obrany I
I Zručnosti   I a vojenstva. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, I
I Kompetencie I ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových  I
I             I poznatkov v oblasti rozvoja a riadenia ozbrojených síl.                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I vojenských vied. Aplikuje zistenia výskumu a vývoja pri riešení problémov v        I
I             I oblasti výstavby, rozvoja a riadenia ozbrojených síl.                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent pracuje tvorivo, vyznačuje sa kritickým myslením na riešenie vojenských  I
I             I a technických problémov a používa vedecké metódy v obrane a vojenstve. Formuluje   I
I             I výskumné projekty v oblasti obrany a vojenstva, prezentuje výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred vedeckou komunitou aj vojenskou komunitou v medzinárodnom prostredí.   I
I             I Riadi výskumný tím a podieľa sa na koncipovaní stratégie rozvoja ozbrojených síl v I
I             I príslušnej oblasti.                                                                I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          25. Ošetrovateľstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Ošetrovateľstvo                                                          I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Nursing (angl.)                                                          I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 7.4.1.   ošetrovateľstvo                                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor ošetrovateľstvo zahŕňa znalosti týkajúce sa poskytovania  I
I znalostí študijného   I ošetrovateľskej starostlivosti zdravým a chorým, jednotlivcovi, rodine a I
I odboru                I komunite. K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria         I
I                       I znalosti, na základe ktorých sú absolventi schopní plniť požiadavky      I
I                       I disciplíny, ktorá v sebe integruje vedecké poznatky z ošetrovateľstva s  I
I                       I vedeckými poznatkami z iných odborov, potrebné na poskytovanie           I
I                       I zdravotníckych služieb verejnosti v rámci primárnej, sekundárnej,        I
I                       I terciárnej a kvartérnej prevencie, ako aj starostlivosti v chorobe,      I
I                       I ošetrovateľskej rehabilitácii a následnej starostlivosti.                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy zo študijného odboru, ktorý v   I
I Zručnosti   I sebe integruje poznatky ošetrovateľskej vedy, biomedicínskych vied, spoločenských  I
I Kompetencie I vied a vied o človeku. Z príslušných vedných odborov identifikuje základný pojmový I
I             I aparát, pomocou ktorého opisuje orgány a systémy zdravého a chorého človeka z      I
I             I hľadiska anatomického, fyziologického, patofyziologického a klinického,            I
I             I zaoberajúcimi sa jeho psychickými procesmi a vlastnosťami, vplyvmi sociálneho a    I
I             I kultúrneho prostredia, ako aj jeho spiritualitou, vierou a svetonázorom. Vyvodzuje I
I             I závery a súvislosti medzi nimi v kontexte ošetrovateľskej starostlivosti.          I
I             I Vysvetľuje právne a etické normy, ktoré sú potrebné na výkon ošetrovateľského      I
I             I povolania.                                                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent na základe analytického, kritického a koncepčného myslenia identifikuje  I
I             I a prakticky rieši odborné problémy v ošetrovateľskej praxi. Modifikuje všeobecné a I
I             I odborné vedomosti pri riešení špecifických odborných problémov a aplikuje postupy, I
I             I metódy a prostriedky v súlade so štandardami a normami vykonávanej profesie.       I
I             I Aplikovaním metódy ošetrovateľského a edukačného procesu udržiava a podporuje      I
I             I optimálny zdravotný stav jednotlivcov, rodín a komunít v životných situáciách      I
I             I vyžadujúcich komplexnú ošetrovateľskú starostlivosť, získava ich aktívnu účasť v   I
I             I procese udržiavania a podpory zdravia, liečby a starostlivosti počas choroby a     I
I             I zomierania. Kontinuálne rozvíja svoje klinické a komunikačné zručnosti. Analyzuje  I
I             I a rieši etické problémy na úrovni zvládnutia teoretických základov študijného      I
I             I odboru, východiskových poznatkov parciálnych disciplín patriacich do týchto        I
I             I oblastí.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení špecifických problémov v rámci   I
I             I posudzovania potrieb pacientov, plánovania, poskytovania a dokumentovania          I
I             I ošetrovateľskej starostlivosti. Vyznačuje sa autonómiou a zodpovednosťou pri       I
I             I rozhodovaní a realizácii preventívnej, podpornej, liečebnej, rehabilitačnej        I
I             I starostlivosti jednotlivcom, rodinám a skupinám.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent efektívne, samostatne a kriticky vyhodnocuje potrebu ošetrovateľskej     I
I             I starostlivosti v meniacom sa prostredí ambulantnej a ústavnej zdravotnej           I
I             I starostlivosti a vo vzájomnej spolupráci s ostatnými zdravotníckymi pracovníkmi.   I
I             I Zabezpečuje jej kvalitu v súlade s právnymi predpismi, etickými princípmi a        I
I             I právami pacientov. Pri poskytovaní starostlivosti pracuje samostatne v rozsahu     I
I             I svojich kompetencií, dodržiava štandardy a postupy pri ošetrovateľských výkonoch,  I
I             I pravidlá bezpečnej starostlivosti. Absolvent dodržiava organizačné aspekty práce v I
I             I interdisciplinárnom tíme. Má schopnosť vhodne a profesionálne prezentovať vlastné  I
I             I stanoviská, ktoré sú podporené tvorivým, flexibilným a kritickým myslením.         I
I             I Absolvent prezentuje základy vedeckej práce v odbore a spôsoby získavania          I
I             I vedeckých a odborných informácií.                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Príprava na výkon povolania sa realizuje podľa príslušných európskych a národných  I
I             I právnych noriem.                                                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami a poznatkami na úrovni analýzy a argumentuje       I
I Zručnosti   I komplexnými odbornými vedomosťami z oblasti študijného odboru. Posudzuje podstatné I
I Kompetencie I súvislosti a princípy medzi ošetrovateľskou vedou, manažmentom, biomedicínskymi    I
I             I vedami, spoločenskými vedami a vedami o človeku a má poznatky nadobudnuté cestou   I
I             I kritickej analýzy a komparácie, ktoré dokáže transformovať do celostného prístupu  I
I             I k človeku. Získané vedomosti uplatňuje v jednotlivých oblastiach ošetrovateľskej   I
I             I praxe. Posudzuje relevantné postupy a metódy riešenia teoretických a praktických   I
I             I problémov. Absolvent je schopný obhájiť a používať zvolený pojmový a kategoriálny  I
I             I aparát.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent navrhuje a hodnotí riešenia metodických, odborných, právnych, etických a I
I             I manažérskych problémov z viacerých oblastí odboru. Realizuje a hodnotí riešenia    I
I             I praktických problémov súvisiacich s manažovaním a poskytovaním ošetrovateľskej     I
I             I starostlivosti, ktoré môžu byť predmetom ošetrovateľského výskumu. Absolvent       I
I             I zhodnotí svoje analytické schopnosti a intelektuálne zručnosti, ktoré aplikuje na  I
I             I identifikáciu a kritickú reflexiu aktuálnych ošetrovateľských problémov a hľadanie I
I             I možností ich riešenia, podporuje prenos vedeckých poznatkov do praxe.              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou, iniciatívnosťou a zodpovednosťou za         I
I             I riadenie práce pracovného tímu, inovatívnym, tvorivým myslením, odbornou           I
I             I prezentáciou výsledkov vlastného štúdia. Preukazuje vysoký stupeň samostatnosti    I
I             I pri riešení ošetrovateľských problémov zameraných na podporu, udržanie či          I
I             I prinavrátenie zdravia v meniacom sa prostredí. Preukazuje schopnosť efektívne      I
I             I pracovať ako člen alebo vedúci tímu. Samostatne koordinuje ošetrovateľskú          I
I             I starostlivosť v zdravotníckych a sociálnych zariadeniach, aplikuje princípy        I
I             I manažmentu na všetkých úrovniach riadenia. Preukazuje vysoký stupeň samostatnosti  I
I             I pri efektívnom využívaní informačných technológií. Absolvent preukazuje schopnosť  I
I             I vhodne a profesionálne prezentovať a obhajovať vlastné stanoviská. Je pripravený   I
I             I aplikovať vedecky zdôvodnené pracovné metódy, postupy, techniky, samostatne        I
I             I realizovať vedecký výskum v odbore, publikovať jeho výsledky a navrhovať           I
I             I odporúčania. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať    I
I             I výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odbornou verejnosťou. Absolvent je         I
I             I pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení odborných, vedeckých a     I
I             I spoločenských problémov.                                                           I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými vedomosťami na úrovni hodnotenia z       I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru, ktoré slúžia ako základ na uskutočňovanie     I
I Kompetencie I výskumu a vývoja, vytvárania a implementácie inovatívnych a originálnych poznatkov I
I             I v oblasti ošetrovateľstva. Absolvent definuje a aplikuje špecializované odborné a  I
I             I metodologické vedomosti z oblasti vedeckej práce v ošetrovateľstve a vedecké       I
I             I metódy základného a aplikovaného výskumu.                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent formuluje nové problémy, hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj  I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia vyplývajúce z teoretickej analýzy     I
I             I vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblasti ošetrovateľstva, ale aj          I
I             I interdisciplinárneho charakteru. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže      I
I             I tvorivo reflektovať, navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné  I
I             I postupy. Prezentuje zvolené výskumné metódy, používa ich pri hľadaní nových        I
I             I výskumných a pracovných postupov a dôležitých interaktívnych systémových väzieb.   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým a analytickým myslením, ktoré aplikuje v         I
I             I meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje vedecké, etické a spoločenské aspekty pri     I
I             I formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Vyznačuje sa     I
I             I vysokým stupňom samostatnosti, originality, iniciatívnosťou, zodpovednosťou,       I
I             I inovatívnym, kritickým a tvorivým myslením. Prezentuje samostatne výsledky výskumu I
I             I a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Dokáže      I
I             I určiť zameranie výskumu a koordinovať tím vo vednom odbore v akademických          I
I             I inštitúciách alebo výskumných organizáciách.                                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          26. Politické vedy 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Politické vedy                                                           I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Political Science (angl.)                                                I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.1.5.   medzinárodné vzťahy                                             I
I                       I 3.1.6.   politológia                                                     I
I                       I 3.1.7.   verejná politika a verejná správa                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor vo svojom jadre zahŕňa systematické teoretické poznatky o I
I znalostí študijného   I moci, politike, politickom systéme, politických inštitúciách, politickom I
I odboru                I správaní, politických teóriách, dejinách politického myslenia,           I
I                       I politických ideológiách, komparatívnej politológii, medzinárodných       I
I                       I vzťahoch, vnútornej a medzinárodnej bezpečnosti, geopolitike, európskej  I
I                       I integrácii, verejnej politike a verejnej správe a zároveň obsahuje aj    I
I                       I znalosti výskumných metód a techník. Takisto zahŕňa poznatky o           I
I                       I implementácii politiky na vnútroštátnej a medzinárodnej úrovni v         I
I                       I meniacich sa politických, ekonomických, bezpečnostných, mediálnych a     I
I                       I kultúrnych podmienkach medzinárodných vzťahov. Zahŕňa aj poznatky o      I
I                       I fungovaní politiky na jednotlivých (lokálnej, regionálnej, národnej a    I
I                       I medzinárodnej) úrovniach, ako aj o vývoji a interakciách štátnych a      I
I                       I neštátnych aktérov, ktorých účinky prekračujú hranice štátov a           I
I                       I ovplyvňujú politické, bezpečnostné, ekonomické, kultúrne a iné vzťahy v  I
I                       I jednotlivých častiach sveta.                                             I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent špecifického študijného programu odboru ovláda pojmy, kategórie,         I
I Zručnosti   I politické teórie a metodologické prístupy k analýze politiky na úrovni syntézy;    I
I Kompetencie I vie vymedziť predmet a základné metódy odboru, jeho miesto a vzťahy v systéme      I
I             I spoločenských vied; ovláda základné poznatky z dejín politického myslenia,         I
I             I politického systému, demokracie, teórie politických strán, politických hnutí,      I
I             I záujmových skupín a občianskych združení, politických procesov, volebných a        I
I             I straníckych systémov, integračných procesov a zoskupení, ľudských a občianskych    I
I             I práv, menšín v politike, verejnej správy, verejnej politiky, politickej geografie, I
I             I moderných slovenských, európskych a svetových dejín, medzinárodných vzťahov a      I
I             I diplomacie, medzinárodného práva, bezpečnostných štúdií a národných,               I
I             I medzinárodných a geopolitických výziev. Absolvent má základné praktické a          I
I             I metodologické vedomosti z kľúčových oblastí odboru, ktoré slúžia ako základ pre    I
I             I prax, výskum a reflexiu politiky.                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže kriticky myslieť a formulovať problémy z odboru, vie systematicky I
I             I získavať, syntetizovať a kriticky analyzovať a prezentovať poznatky z politológie, I
I             I medzinárodných vzťahov, verejnej správy a verejnej politiky, vie formulovať a      I
I             I prezentovať svoje odborné stanoviská k problémom svojej odbornej špecializácie,    I
I             I dokáže udržiavať kontakt s aktuálnym vývojom v odbore a účinne pokračovať vo       I
I             I vlastnom profesionálnom rozvoji. Samostatne formuluje vlastné analytické a         I
I             I kritické názory podložené teoretickými a empirickými poznatkami a logickými        I
I             I argumentmi. Orientuje sa v politických, ekonomických, kultúrnych a geografických   I
I             I reáliách jednotlivých častí sveta. Chápe základné súvislosti budovania             I
I             I medzinárodných vzťahov a účasti jednotlivých národných štátov a neštátnych aktérov I
I             I v medzinárodných vzťahoch, ako aj súvislosti globálnej i vnútroštátnej             I
I             I bezpečnosti.                                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný riešiť odborné úlohy a efektívne spolupracovať na riešení kolektívnych  I
I             I projektov, vie efektívne pracovať a využívať medzinárodné databázy, dokáže         I
I             I pripraviť analytické podklady pre normatívne akty, kompetentne sa zapájať do práce I
I             I v štátnej správe a samospráve, v inštitúciách tretieho sektora, v politických      I
I             I stranách, v medzinárodných organizáciách, v mediálnom a marketingovom prostredí.   I
I             I Chápe morálne, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti odboru.                 I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje pokročilými znalosťami z odboru a jeho špecifických súčastí na I
I Zručnosti   I úrovni hodnotenia; pozná aktuálne teoretické a metodologické prístupy, ako aj      I
I Kompetencie I vývojové trendy a na tomto základe dokáže analyzovať a vyhodnotiť procesy a        I
I             I problémy na domácej a medzinárodnej politickej scéne a uskutočňovať komparatívnu   I
I             I analýzu týchto procesov. Vie sa orientovať v spôsoboch politickej komunikácie a    I
I             I marketingu a ich priemetom do praxe, ovláda teoretické základy jazyka politiky.    I
I             I Absolvent si uvedomuje a využíva interdisciplinárny charakter odboru a na základe  I
I             I poznania rozhodujúcich teórií a metód ho vedome prepája s jednotlivými nosnými     I
I             I témami jadra znalostí odboru. Absolvent disponuje adekvátnymi jazykovými           I
I             I kompetenciami.                                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný pri riešení špecifických odborných problémov tvorivo aplikovať          I
I             I teoretické a odborné vedomosti z politických vied a ich špecifických súčastí na    I
I             I rôzne praktické situácie a problémy súvisiace s ich uplatnením v príslušných       I
I             I profesiách. Samostatne pracuje s dokumentmi, podkladovými vedeckými a odbornými    I
I             I materiálmi a s informačnými zdrojmi, preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri    I
I             I riešení aktuálnych problémov a projektov z oblasti politológie, medzinárodných     I
I             I vzťahov, verejnej správy a verejnej politiky. Samostatne identifikuje a kriticky   I
I             I reflektuje aktuálne spoločensko-politické problémy a formuluje možnosti ich        I
I             I riešenia, aktívne sa podieľa na ich implementácii v rámci pracovných tímov v       I
I             I rôznych oblastiach spoločenského života. Dokáže sa podieľať na obsahovej tvorbe    I
I             I normatívnych právnych aktov.                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Vyznačuje sa kritickým a tvorivým myslením a vyhraneným postojovo-hodnotovým       I
I             I areálom. Preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov  I
I             I z odboru a dokáže samostatne a vysoko odborne prezentovať výsledky vlastných       I
I             I vedeckých pozorovaní, analýz, interpretácií a zovšeobecnení pred odbornou          I
I             I komunitou a tiež na verejnosti. Dokáže identifikovať a analyzovať spoločenské a    I
I             I politické problémy a procesy a ponúkať kvalifikované odborné stanoviská s možným   I
I             I využitím v štátnej správe a samospráve, v inštitúciách tretieho sektora, v         I
I             I politických stranách, v mediálnej a marketingovej sfére, v medzinárodných          I
I             I organizáciách. Je schopný samostatne pripraviť odborné texty.                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné a metodologické vedomosti o aktuálnych prioritách   I
I Zručnosti   I odboru, ktoré mu slúžia ako základ na vlastný výskum a vývoj, rovnako aj na        I
I Kompetencie I vytváranie nových poznatkov v oblasti študijného odboru. Na tomto základe dokáže   I
I             I identifikovať problémy a priority potrebné pre rozvoj spoločnosti, formulovať nové I
I             I hypotézy a stratégie na ďalší výskum a rozvoj študijného odboru. Je teoreticky a   I
I             I metodologicky pripravený na riešenie politických, medzinárodných, ekonomických a   I
I             I technologických problémov a zmien. Vie preskúmať, vyhodnotiť a predvídať a ich     I
I             I dopady na politické procesy. Dokáže vedecky komunikovať s odbornou komunitou a     I
I             I verejnosťou v Slovenskej republike a v zahraničí. Vie zhodnotiť a logicky správne  I
I             I zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a aplikovaného výskumu a                I
I             I konceptualizáciu vedeckého problému v odbore.                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Vie vytvárať a formulovať nové hypotézy, úsudky a stratégie na ďalší rozvoj        I
I             I odboru, dokáže vyhodnocovať teórie, koncepty a inovácie, aplikovať vlastné         I
I             I zistenia vyplývajúce z teoretickej analýzy a vlastného vedeckého bádania           I
I             I komplexného a/aj interdisciplinárneho charakteru, tvorivo reflektovať, navrhovať,  I
I             I overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda        I
I             I zvolené bádateľské metódy a používa ich pri hľadaní nových postupov, analýze       I
I             I relevantných detailov a dôležitých interdisciplinárnych väzieb. Na základe svojich I
I             I výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a      I
I             I pracovné postupy v širších súvislostiach a možných dôsledkoch navrhovaných         I
I             I riešení.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Vyznačuje sa kritickým, nezávislým a analytickým myslením v meniacich sa           I
I             I podmienkach, zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri smerovaní        I
I             I ďalšieho vývoja spoločnosti, schopnosťou prezentovať výsledky výskumu a vývoja     I
I             I pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje           I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore v akademických inštitúciách alebo výskumných            I
I             I organizáciách.                                                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                   27. Poľnohospodárstvo a krajinárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Poľnohospodárstvo a krajinárstvo                                         I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Agriculture and Landscape (angl.)                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 6.1.1.   všeobecné poľnohospodárstvo                                     I
I                       I 6.1.2.   živočíšna produkcia                                             I
I                       I 6.1.3.   všeobecná živočíšna produkcia                                   I
I                       I 6.1.4.   špeciálna živočíšna produkcia                                   I
I                       I 6.1.5.   rastlinná produkcia                                             I
I                       I 6.1.6.   všeobecná rastlinná produkcia                                   I
I                       I 6.1.7.   špeciálna rastlinná produkcia                                   I
I                       I 6.1.8.   agrochémia a výživa rastlín                                     I
I                       I 6.1.9.   fyziológia plodín a drevín                                      I
I                       I 6.1.10.  záhradníctvo                                                    I
I                       I 6.1.11.  krajinárstvo                                                    I
I                       I 6.1.12.  výživa                                                          I
I                       I 6.1.15.  ochrana pôdy                                                    I
I                       I 6.1.16.  ochrana rastlín                                                 I
I                       I 6.1.17.  krajinná a záhradná architektúra                                I
I                       I 6.4.2.   hydromeliorácie                                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa agrobiologické, technologické, technické,          I
I znalostí študijného   I ekonomické a ekosystémové znalosti o zabezpečení produkčných a           I
I odboru                I mimoprodukčných funkcií poľnohospodárstva a s tým súvisiacimi aktivitami I
I                       I pri produkcii rastlinných a živočíšnych potravinových zdrojov vrátane    I
I                       I spracovania a využívania odpadov, hospodárení s vodou, starostlivosti o  I
I                       I krajinu, ochrane a dotváraní prírodných zdrojov pre trvalo udržateľné    I
I                       I využívanie krajiny a rozvoj vidieka ako celku.                           I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru tvoria najmä všeobecné       I
I                       I poľnohospodárstvo, rastlinná produkcia - všeobecná aj špeciálna,         I
I                       I živočíšna produkcia - všeobecná aj špeciálna, záhradníctvo, fyziológia   I
I                       I plodín a drevín, agrochémia a výživa rastlín, výživa zvierat, výživa     I
I                       I ľudí, ochrana pôdy a rastlín, hospodárenie s odpadmi, hydromeliorácie,   I
I                       I krajinárstvo a krajinná a záhradná architektúra.                         I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti na úrovni syntézy o poznatkoch v študijnom odbore vrátane   I
I Zručnosti   I kľúčových pojmov, kategórií, technologických postupov a manažmentu                 I
I Kompetencie I poľnohospodárskej produkcie, tvorby a využívania vidieckej krajiny a               I
I             I starostlivosti o krajinu. V súlade so svojím študijným programom vie kategorizovať I
I             I znalosti a zručnosti z manažmentu rastlinnej výroby, manažmentu živočíšnej výroby, I
I             I farmárstva, špeciálneho chovateľstva, záhradníctva, krajinárstva, odpadového       I
I             I hospodárstva, pozemkových úprav, krajinnej a záhradnej architektúry. Všeobecné a   I
I             I udržateľné poľnohospodárstvo analyzuje vo vzťahu k požiadavke na spoločenskú úlohu I
I             I poľnohospodárskych subjektov na produkciu potravín a výživu ľudí a s dôrazom na    I
I             I plánovanie, manažment, ochranu a revitalizáciu krajiny.                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže samostatne organizovať a zabezpečovať výrobné postupy a robí      I
I             I manažérske rozhodnutia v konkrétnych odvetviach poľnohospodárskej výroby a         I
I             I krajinárstva. Navrhuje riešenia pre základné procesy spracovania potravinových     I
I             I zdrojov a je schopný vykonávať kontrolu a vyhodnocovať ich kvalitu vo vzťahu k     I
I             I výžive ľudí. Vie vyvodiť súvislosti a závery medzi poľnohospodárskymi výrobnými    I
I             I systémami a environmentálnymi aspektmi rozvoja krajiny. Používa manažérske         I
I             I prístupy, informačné technológie a metódy riešenia špecifických odborných          I
I             I problémov. Dokáže spolupracovať s manažérmi výrobných organizácií a špecialistami  I
I             I iných profesií v oblasti inovácie technologických postupov, v oblasti hodnotenia   I
I             I kvality, marketingu a manažmentu krajiny.                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení teoretických a praktických       I
I             I problémov odboru v širších súvislostiach. Dokáže samostatne prezentovať získané    I
I             I vedomosti z oblasti poľnohospodárstva a rozvoja vidieka odbornej a laickej         I
I             I verejnosti a na základe ich podnetov navrhuje riešenia. Je schopný efektívne       I
I             I pracovať ako člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia. Pozná      I
I             I etické, spoločenské, právne a ekonomické súvislosti odboru a zodpovedne o nich     I
I             I rozhoduje.                                                                         I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami na úrovni  I
I Zručnosti   I hodnotenia z viacerých oblastí študijného odboru - manažment rastlinnej výroby,    I
I Kompetencie I manažment živočíšnej výroby, záhradníctvo, udržateľné poľnohospodárstvo a rozvoj   I
I             I vidieka, výživa zvierat a krmivárstvo, výživa ľudí, genetické technológie v        I
I             I agrobiológii, výživa a ochrana rastlín, krajinárstvo, odpadové hospodárstvo,       I
I             I pozemkové úpravy, krajinná a záhradná architektúra, biotechnika zelene,            I
I             I agroekológia. Biometrické metódy využíva pri spracovaní dát. Zhodnotí aktuálne     I
I             I manažérske a ekosystémové prístupy, podnikové činnosti a procesy v odbore.         I
I             I Navrhuje a projektuje kultúrnu vidiecku a mestskú krajinu s dôrazom na ochranu     I
I             I zložiek životného prostredia a starostlivosti o krajinu.                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný navrhovať, realizovať a hodnotiť riešenie problémov           I
I             I súvisiacich s poľnohospodárstvom, krajinárstvom a rozvojom vidieka, zahrnujúce     I
I             I aplikáciu vedomostí v súlade so svojim študijným programom. Dokáže formulovať      I
I             I odporúčania, postupy riešenia odborných problémov a navrhuje a uskutočňuje         I
I             I projekty na ich vyriešenie. Používa manažérske prístupy, informačné technológie a  I
I             I metódy riešenia špecifických odborných problémov. Disponuje odbornými,             I
I             I komunikačnými a manažérskymi zručnosťami potrebnými na výkon vyšších manažérskych  I
I             I funkcií. Preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov, I
I             I expertíznej a realizačnej činnosti v odbore a má predpoklady na inovácie a         I
I             I originálne prístupy v praxi a výskume.                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti pri riešení   I
I             I problémov a projektov z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí.         I
I             I Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky        I
I             I vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je      I
I             I schopný samostatne manažovať výrobný a marketingový proces na vysokej              I
I             I profesionálnej úrovni, vykonávať poradenstvo, riešiť problémy v oblasti výskumu,   I
I             I vstupovať do rozvojových projektov. Pozná etické, spoločenské, právne a ekonomické I
I             I súvislosti odboru a je pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu.                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného programu pripravujúceho na regulované povolanie krajinný      I
I             I architekt disponuje vedomosťami, zručnosťami a kompetenciami, ktorých rozsah a     I
I             I štruktúru vysoká škola vymedzuje po zohľadnení relevantného stanoviska Slovenskej  I
I             I komory architektov a ktoré sú v súlade s požiadavkami všeobecne záväzných právnych I
I             I predpisov a právne záväzných aktov Európskej únie.                                 I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí odboru na úrovni      I
I Zručnosti   I súčasného stupňa jeho rozvoja, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie        I
I Kompetencie I výskumu a vývoja a formulovanie nových poznatkov pre inovácie a rozvoj odbornej    I
I             I praxe v oblasti poľnohospodárstva a rozvoja vidieka. V súlade so svojím študijným  I
I             I programom ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného   I
I             I výskumu všeobecnej a špeciálnej živočíšnej produkcie, všeobecnej a špeciálnej      I
I             I rastlinnej produkcie, agrochémie a výživy rastlín, fyziológie plodín a drevín,     I
I             I záhradníctva, krajinárstva, výživy, ochrany pôdy a rastlín, krajinnej a záhradnej  I
I             I architektúry.                                                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent formuluje nové hypotézy a vytvára stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru Vyhodnocuje teórie, koncepty a inovácie a je schopný aplikovať   I
I             I vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu I
I             I pri riešení problémov v odbore. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a       I
I             I používa ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a dôležitých      I
I             I interaktívnych systémových väzieb. Identifikuje, triedi, interpretuje a aplikuje   I
I             I poznatky s využívaním kvalitatívnej a kvantitatívnej analýzy dát. Na základe       I
I             I svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a pracovné postupy pri zohľadnení možných dôsledkov navrhovaných riešení. I
I             I                                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať  I
I             I výskumné a realizačné tímy zamerané na riešenie úloh rozvoja odboru, a to aj na    I
I             I medzinárodnej úrovni. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri         I
I             I formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Prezentuje       I
I             I samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou.                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                          28. Potravinárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Potravinárstvo                                                           I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Food Sciences (angl.)                                                    I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.2.22   chémia a technológia požívatín                                  I
I                       I 5.2.24.  potravinárstvo                                                  I
I                       I 6.1.13.  spracovanie poľnohospodárskych produktov                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor Potravinárstvo zahŕňa znalosti, zručnosti a kompetencie   I
I znalostí študijného   I týkajúce sa fyzikálnochemických a technologických procesov pri           I
I odboru                I spracovaní poľnohospodárskych surovín, výrobe potravín, manipulácii a    I
I                       I skladovaní hotových výrobkov, kulinárnej úprave, ako aj znalosti o       I
I                       I vnútorných, vonkajších a technologických faktoroch určujúcich ich        I
I                       I nutričnú hodnotu, kvalitu a bezpečnosť. S kompetenciami absolventov      I
I                       I študijného odboru nevyhnutne súvisí aj potreba znalostí právnych         I
I                       I predpisov zahŕňajúcich kvalitu, hygienu a bezpečnosť v celom             I
I                       I potravinovom reťazci, zručností v oblasti chemických,                    I
I                       I fyzikálnochemických a mikrobiologických analýz, materiálových a          I
I                       I ekonomických bilancií vrátane hodnotenia ich výstupov.                   I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru vychádzajú z korpusu         I
I                       I biologických, chemických, fyzikálnochemických a technologických          I
I                       I disciplín, ktoré tvoria teoretický základ pre oblasť spracovania         I
I                       I poľnohospodárskych produktov, potravinárskych technológií,               I
I                       I potravinárskej techniky, systémov kvality a bezpečnosti potravín,        I
I                       I právnych predpisov, manažmentu a marketingu v potravinárstve, kozmetike  I
I                       I a gastronómii.                                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy a praktické a metodologické     I
I Zručnosti   I vedomosti z kľúčových prírodovedných disciplín, ktoré slúžia ako základ pre výskum I
I Kompetencie I a prax v prírodovednej a technologickej oblasti odboru. Vie identifikovať a        I
I             I analyzovať vplyv agroekologických podmienok na formovanie kvality                  I
I             I poľnohospodárskych produktov. Vie vysvetliť nutričnú, technologickú, hygienickú a  I
I             I senzorickú kvalitu potravinových surovín rastlinného a živočíšneho pôvodu vo       I
I             I vzťahu k faktorom ovplyvňujúcim ich efektívne zhodnocovanie, ako aj určiť          I
I             I podmienky ich skladovania a technologického spracovania vrátane výroby pokrmov     I
I             I určených na priamu spotrebu. Chápe podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie       I
I             I súvisiace s výživou, výživovou hodnotou, kvalitou a bezpečnosťou potravín, ako aj  I
I             I udržateľnosťou kvality poľnohospodárskych surovín určených na spracovanie v        I
I             I potravinárstve. Rozumie základným fyzikálnochemickým, biochemickým a               I
I             I mikrobiologickým dejom, ktoré prebiehajú počas výroby a skladovania                I
I             I potravinárskych produktov a kozmetiky. Ovláda rozhodujúce právne predpisy          I
I             I Európskej únie týkajúce sa produkcie bezpečných potravín, ako aj aplikáciu         I
I             I všeobecných hygienických a právnych požiadaviek počas výroby, skladovania,         I
I             I prepravy a predaja potravín a kozmetiky. Absolvent má základné vedomosti o         I
I             I uplatnení výpočtovej techniky vo výrobe a riadení.                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie tvorivo používať základné techniky práce v chemických, fyzikálnych a I
I             I mikrobiologických laboratóriách. Dokáže navrhovať riešenia problémov v ucelenom    I
I             I systéme surovina - potravina - zužitkovanie vedľajších produktov s prihliadnutím   I
I             I na environmentálne aspekty. Vie špecifikovať príčiny nedostatočnej kvality a       I
I             I bezpečnosti surovín a potravín a uviesť základné argumenty a riešenia potrebné na  I
I             I ich odstránenie.                                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri definovaní a riešení špecifických        I
I             I problémov v meniacom sa prostredí. Je pripravený pracovať v tíme. Je schopný       I
I             I organizovať výrobné operácie v oblasti zabezpečovania správnej výrobnej praxe,     I
I             I správnej hygienickej praxe a systému analýzy nebezpečenstiev a kritických          I
I             I kontrolných bodov. Dokáže aplikovať princípy správnej výživy pri inovácii          I
I             I súčasných alebo vývoji nových potravinových produktov. Absolvent sa vyznačuje      I
I             I schopnosťou interpretovať získané poznatky v rámci systémov riadenia kvality, ako  I
I             I aj v záujme ochrany zdravia človeka a profesionálne prezentovať vlastné            I
I             I stanoviská. Je schopný komunikovať minimálne v jednom svetovom jazyku. Absolvent   I
I             I sa vyznačuje samostatnosťou pri aplikácii právnych predpisov Európskej únie        I
I             I týkajúcich sa výroby, analýzy a distribúcie bezpečných potravín, samostatnosťou a  I
I             I zodpovednosťou pri rozhodovaní a tvorivým myslením.                                I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje všeobecnými vedomosťami na úrovni hodnotenia z viacerých       I
I Zručnosti   I oblastí študijného odboru alebo praxe. Okrem poznatkov vyplývajúcich zo základných I
I Kompetencie I teoretických vedných odborov poskytujúcich objasnenie fyzikálnych, chemických a    I
I             I biologických procesov prebiehajúcich pri opracovaní a spracovaní                   I
I             I poľnohospodárskych produktov má absolvent odborné vedomosti týkajúce sa procesov a I
I             I technologických postupov potrebných na výrobu bezpečných a kvalitných potravín s   I
I             I minimálnymi stratami pôvodnej nutričnej hodnoty východiskových surovín. Má odborné I
I             I vedomosti týkajúce sa metód a techník hodnotenia, kvality a bezpečnosti potravín   I
I             I založených na aplikácii fyzikálnych, chemických, biochemických a mikrobiologických I
I             I metód skúšania potravín, kozmetických výrobkov a prídavných a pomocných látok. Vie I
I             I posúdiť podstatné súvislosti, ako aj relevantné postupy a metódy riešenia          I
I             I špecifických problémov pre oblasť potravinárstva a spracovania poľnohospodárskych  I
I             I produktov. Komplexne pozná podmienky správnej výrobnej a hygienickej praxe a       I
I             I systém analýzy nebezpečenstiev a kritických kontrolných bodov. V záujme ochrany    I
I             I zdravia človeka dokáže tieto systémy/nástroje využívať, zaviesť ich a udržiavať v  I
I             I celom potravinovom reťazci, od prvovýroby až po konzumenta, vrátane prevádzok      I
I             I verejného stravovania. Absolvent disponuje vedomosťami o konštrukčných prvkoch,    I
I             I funkčnosti a technických a technologických princípoch procesov v potravinárskych   I
I             I strojoch a zariadeniach.                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať a hodnotiť riešenia praktických alebo vedeckých problémov  I
I             I na základe analýzy konkrétnych podmienok, používať základné techniky a metódy      I
I             I vyhodnocovania údajov (technických, technologických a údajov zo skúšobných         I
I             I rozborov) štandardnými počítačovými nástrojmi a programami. Ovláda princípy        I
I             I riadenia kvality a bezpečnosti potravín, dokáže aplikovať potrebné informačné      I
I             I technológie, v ktorých sú tieto princípy zakomponované. Získané poznatky a         I
I             I vedomosti vie absolvent tvorivo aplikovať pri riešení problémov vzniknutých počas  I
I             I výroby a pri nápravných opatreniach vyplývajúcich z chýb výrobkov, ktoré mohli     I
I             I vzniknúť počas ich doby spotreby alebo minimálnej trvanlivosti hotových výrobkov.  I
I             I Ovláda príslušné potravinárske právne predpisy, odborne sa vyjadruje k návrhom     I
I             I právnych predpisov, dokáže formulovať návrhy úprav právnych predpisov.             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom aj   I
I             I neznámom prostredí, preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako jednotlivec alebo  I
I             I člen tímu. Preukazuje schopnosť riadiť prácu pracovného tímu vo výrobe a v         I
I             I laboratórnej praxi. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne         I
I             I prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a to aj v   I
I             I cudzom jazyku. Preukazuje schopnosť riadiť a dokumentovať systém vnútornej         I
I             I kontroly v podnikoch, pri distribúcii, skladovaní a predaji potravín, ako aj       I
I             I zabezpečovať úradnú kontrolu potravín. Aplikuje a vyhodnocuje nielen klasické      I
I             I systémy bezpečnosti potravín, ale s využívaním matematických a prediktívnych       I
I             I modelov zavádza do praxe aj ďalšie preventívne prístupy týkajúce sa konceptu       I
I             I cieľov bezpečnosti potravín (Food Safety Objectives) a minimalizácie rizika v      I
I             I záujme ochrany zdravia ľudí, vrátane komunikácie o bezpečnosti produkovaných       I
I             I potravín. Absolvent sa vyznačuje odbornou, komunikačnou a riadiacou kompetenciou   I
I             I potrebnou na výkon vyšších funkcií.                                                I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného   I
I Zručnosti   I výskumu v oblasti spracovania poľnohospodárskych produktov a potravinárstva. Má    I
I Kompetencie I rozsiahle odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, I
I             I ktoré vychádzajú z biologického a fyzikálnochemického základu doplneného a         I
I             I prehĺbeného o najnovšie poznatky z oblasti procesného inžinierstva, špeciálnych    I
I             I potravinárskych technológií a zásad správnej aplikácie bezpečnostných,             I
I             I hygienických a preventívnych prvkov potravinárskych výrob. Tieto vedomosti slúžia  I
I             I ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytváranie nových poznatkov a      I
I             I konceptov v oblasti študijného odboru. Ovláda najnovšie vedecké metódy výskumu a   I
I             I vývoja so zameraním na optimalizáciu výroby a vývoja nových technológií výroby v   I
I             I širokej oblasti potravinárskych technológií, ako aj techniky fyzikálno-chemickej,  I
I             I biochemickej a mikrobiologickej analýzy potravinárskych, hygienických a            I
I             I kozmetických komodít, technologických postupov výroby bezpečných potravín a        I
I             I možnosti širšieho zhodnocovania poľnohospodárskych produktov a materiálov. Ovláda  I
I             I zásady vedeckej práce, formulovania problémov a navrhuje spôsoby ich riešenia.     I
I             I Ovláda metodológiu vedeckej práce, vedecké údaje dokáže spracovať, analyzovať a    I
I             I prezentovať odbornej komunite formou vedeckých správ, publikácií a prednášok.      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať a overovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum  I
I             I a rozvoj potravinárstva. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a    I
I             I svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblastiach študijného I
I             I odboru. Prakticky ovláda zvolené metódy výskumu a používa ich pri hľadaní nových   I
I             I technológií, technických detailov a dôležitých interaktívnych systémových väzieb.  I
I             I Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať   I
I             I nové výskumné a pracovné postupy zahŕňajúce optimalizáciu spracovania surovín a    I
I             I výrobu potravín so zreteľom na zužitkovanie vedľajších produktov (bezodpadové      I
I             I technológie), ale najmä s cieľom výroby bezpečných a kvalitných potravín s vysokou I
I             I pridanou hodnotou. S ohľadom na celospoločenské potreby primeranej úrovne ochrany  I
I             I konzumentov, vie rozvíjať a tvorivo reflektovať novšie koncepty v oblasti          I
I             I bezpečnosti potravín zahrnujúcich zmiernenie alebo minimalizáciu rizika.           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké, právne,      I
I             I environmentálne a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a              I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Organizuje si vlastné vedecké bádanie, samostatnú I
I             I tvorivú činnosť a súvisiace aktivity v oblasti agropotravinárskeho výskumu, vývoja I
I             I a vzdelávania. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja pred odbornou       I
I             I komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí, dokáže obhájiť vlastné riešenia    I
I             I vedeckých problémov. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať činnosť          I
I             I výskumného tímu v študijnom odbore Potravinárstvo. Je špecialistom na uvedenú      I
I             I problematiku a je pripravený na samostatné riešenie zložitých úloh z oblasti vedy  I
I             I a vývoja, ako aj na riadiacu činnosť vo výrobných podnikoch potravinárskeho        I
I             I priemyslu, v organizáciách spoločného stravovania, v obchodných spoločnostiach,    I
I             I štátnej a verejnej správe, štátnych a súkromných laboratóriách a na vzdelávacích,  I
I             I výskumných a vývojových pracoviskách.                                              I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                         29. Pôrodná asistencia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Pôrodná asistencia                                                       I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Midwifery (angl.)                                                        I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 7.4.4   pôrodná asistencia                                               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa poznatky o reprodukčnom zdraví, individuálnej      I
I znalostí študijného   I starostlivosti o ženu a dieťa, poznatky o preventívnej, podpornej,       I
I odboru                I liečebnej a rehabilitačnej či následnej starostlivosti o ženy,           I
I                       I novorodencov, rodiny, komunity v období tehotenstva, počas pôrodu, v     I
I                       I popôrodnom, v novorodeneckom období, pri gynekologických chorobách a     I
I                       I podpore reprodukčného zdravia.                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767,                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno                                                                                          I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti na úrovni syntézy, ktoré integrujú poznatky                 I
I Zručnosti   I biomedicínskych, spoločenských vied a vied o človeku, ktoré slúžia ako základ pre  I
I Kompetencie I teóriu a prax pôrodnej asistencie. Absolvent má teoretické vedomosti a poznatky na I
I             I úrovni ich aplikácie z odborov, ktoré opisujú orgány a systémy človeka v zdraví a  I
I             I chorobe vo vzťahu k reprodukčnému a sexuálnemu zdraviu ženy. Rozlišuje súvislosti  I
I             I medzi psychickými a somatickými procesmi v kontexte životného prostredia,          I
I             I sociálnych, ekonomických a kultúrnych vplyvov, spirituality, viery a svetonázoru.  I
I             I Absolvent interpretuje medzinárodné dokumenty študijného odboru pôrodná asistencia I
I             I a uplatňuje politiku nadnárodných organizácií. Absolvent na základe svojich        I
I             I vedomostí, zručností, sociálnej zrelosti prispieva k profesionalizácii a           I
I             I zvyšovaniu prestíže a postavenia pôrodnej asistencie v spoločnosti. Uplatňuje vo   I
I             I svojej práci právne predpisy, ktoré sú potrebné na výkon povolania pôrodnej        I
I             I asistencie. Absolvent je nositeľom humanistických princípov, rešpektuje úctu k     I
I             I životu, ľudskú dôstojnosť a dodržiavanie práv človeka. Riadi sa princípmi etiky v  I
I             I pôrodnej asistencii.                                                               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne a kvalifikovane rozhodovať v poskytovaní           I
I             I starostlivosti tehotným ženám, rodičkám a novorodencom, ako aj ženám gynekologicky I
I             I chorým, a to v rámci primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej starostlivosti. I
I             I Ovláda diagnostické, terapeutické, ošetrovateľské, rehabilitačné postupy a         I
I             I techniky v pôrodnej asistencii. Monitoruje ošetrovateľské problémy v pôrodnej      I
I             I asistencii a zabezpečuje komplexnú starostlivosť prostredníctvom metódy            I
I             I ošetrovateľského procesu. Absolvent samostatne realizuje individuálnu              I
I             I starostlivosť o ženu a dieťa: preventívnu, podpornú, liečebnú, rehabilitačnú či    I
I             I pomocnú, najmä v období tehotenstva, počas pôrodu a v popôrodnom období. Poskytuje I
I             I starostlivosť rodinám a špecifickým skupinám žien, udržiava a podporuje optimálny  I
I             I zdravotný stav žien a ich detí, ako aj rodín a špecifických skupín a komunít žien  I
I             I v rôznych situáciách vyžadujúcich starostlivosť pôrodnej asistentky. Získava       I
I             I aktívnu účasť žien, ich rodín, špecifických skupín a komunít žien v procese        I
I             I udržiavania a podpory zdravia, liečby a starostlivosti vrátane edukácie žien, ich  I
I             I rodín, špecifických skupín a komunít žien. Vo vzájomnej spolupráci zabezpečuje     I
I             I maximálnu kvalitu starostlivosti v súlade s etickými princípmi, právami pacientov  I
I             I a detí s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. Je schopný kriticky myslieť a   I
I             I pracovať s odbornou a vedeckou literatúrou.                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Príprava na výkon povolania sa realizuje podľa príslušných európskych a národných  I
I             I právnych noriem.                                                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami z          I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru na úrovni hodnotenia. Samostatne rieši zložité I
I Kompetencie I teoretické problémy. Absolvent definuje podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie  I
I             I o fyziologických, rizikových a patologických stavoch počas tehotenstva, pôrodu, v  I
I             I šestonedelí, v novorodeneckom období pri poskytovaní starostlivosti v pôrodnej     I
I             I asistencii. Integruje poznatky z gynekológie, pôrodníctva a neonatológie,          I
I             I pediatrie a ďalších zdravotníckych a spoločenských vied.                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent samostatne poskytuje individualizovanú starostlivosť v pôrodnej          I
I             I asistencii a prakticky uplatňuje a rozvíja vedomosti v pôrodnej asistencii vo      I
I             I všetkých oblastiach a zariadeniach zdravotnej starostlivosti o ženu, dieťa a ich   I
I             I rodinu. Kriticky myslí a kvalifikovane pracuje s výsledkami praxe založenej na     I
I             I dôkazoch, podieľa sa na vedeckej činnosti a využíva vedecky zdôvodnené pracovné    I
I             I metódy, postupy, techniky. Identifikuje problémy, ktoré môžu byť predmetom výskumu I
I             I pôrodnej asistencie, využíva a aplikuje výsledky výskumu v praxi pôrodnej          I
I             I asistencie v súlade s profesijnými normami, etickými princípmi, právami pacientov  I
I             I a právami dieťaťa s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. Absolvent preukazuje I
I             I vysoký stupeň samostatnosti pri poskytovaní a riadení starostlivosti na všetkých   I
I             I úrovniach a je schopný spolupracovať na príprave študentov v tomto študijnom       I
I             I odbore. Navrhuje, zavádza a používa moderné metódy a prostriedky pri riešení       I
I             I problémov. Spolupracuje v interdisciplinárnych tímoch na úlohách týkajúcich sa     I
I             I poskytovania starostlivosti v pôrodnej asistencii. Aplikuje postupy overené        I
I             I výskumom v prenatálnej, perinatálnej a postnatálnej starostlivosti o ženu a dieťa, I
I             I pri gynekologických chorobách a podpore reprodukčného zdravia. Absolvent           I
I             I preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri efektívnom využívaní informačných       I
I             I technológií. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať    I
I             I výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a to aj v cudzom        I
I             I jazyku. Absolvent preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako jednotlivec, člen    I
I             I alebo vedúci tímu. Dodržiava etické princípy svojej profesie.                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent menuje a využíva metódy základného a aplikovaného výskumu s osobitným    I
I Zručnosti   I zameraním na problematiku pôrodnej asistencie a samostatne vedecky pracuje.        I
I Kompetencie I Absolvent má špecializované odborné a metodologické vedomosti z oblasti vedeckej   I
I             I práce v pôrodnej asistencii. Samostatne identifikuje a definuje vedecký problém    I
I             I spracúva výskumný projekt na jeho riešenie. Absolvent formuluje hypotézy a         I
I             I stratégie na výskum a rozvoj študijného odboru pôrodná asistencia. Absolvent       I
I             I aplikuje vlastné zistenia vyplývajúce z analýzy svojich vedeckých výsledkov pri    I
I             I riešení problémov v oblasti pôrodnej asistencii, ale i interdisciplinárneho        I
I             I charakteru. Prakticky aplikuje zvolené výskumné metódy a používa ich pri hľadaní   I
I             I nových postupov a dôležitých interaktívnych systémových väzieb.                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent kriticky vyhodnocuje dostupné údaje k vedeckému problému, používa        I
I             I adekvátne štatistické metódy, spracúva a dokumentuje výsledky svojej výskumnej     I
I             I aktivity a implementuje zásady vedeckej komunikácie výsledkov svojho výskumu v     I
I             I slovenskom jazyku, ako aj v cudzom jazyku.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické      I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I
I             I Vyznačuje sa vysokým stupňom samostatnosti, iniciatívnosťou, zodpovednosťou a      I
I             I tvorivým myslením. Svojou výskumnou prácou významne prispieva k rozvoju študijného I
I             I odboru. Dokáže zostaviť tím a plánovať a koordinovať jeho prácu na spoločnom       I
I             I vedeckom projekte.                                                                 I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          30. Právo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Právo                                                                    I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Law (angl.)                                                              I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.4.1.   právo                                                           I
I                       I 3.4.2.   teória a dejiny štátu a práva                                   I
I                       I 3.4.3.   ústavné právo                                                   I
I                       I 3.4.4.   správne právo                                                   I
I                       I 3.4.5.   hospodárske právo a finančné právo                              I
I                       I 3.4.6.   pracovné právo                                                  I
I                       I 3.4.7.   trestné právo                                                   I
I                       I 3.4.8.   medzinárodné právo                                              I
I                       I 3.4.9.   rímske právo                                                    I
I                       I 3.4.10.  obchodné a finančné právo                                       I
I                       I 3.4.11.  občianske právo                                                 I
I                       I 3.4.12.  kánonické právo                                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa teoretické znalosti a praktické zručnosti v        I
I znalostí študijného   I chápaní a aplikácii práva. Právo predstavuje vzájomne prepojenú a        I
I odboru                I vnútorne štruktúrovanú sústavu všeobecne záväzných noriem upravujúcich   I
I                       I fungovanie ľudskej spoločnosti v súlade s princípmi demokracie a         I
I                       I právneho štátu. Štúdium práva prebieha z perspektívy právneho poriadku   I
I                       I Slovenskej republiky v kontexte práva Európskej únie a medzinárodného    I
I                       I práva alebo z perspektívy nadnárodného práva, zohľadňujúc aj právnu      I
I                       I komparatistiku. Vychádza zo zásady demokratického právneho štátu, úcty k I
I                       I človeku, ochrany základných práv a slobôd, ako aj princípov poctivej     I
I                       I právnickej profesijnej a vedeckej činnosti. Vnútorne sa člení podľa      I
I                       I jednotlivých právnych odvetví. Študijné programy v 1. a 2. stupni sú     I
I                       I spravidla kombináciou viacerých právnych odvetví. Študijné programy 3.   I
I                       I stupňa sa spravidla zameriavajú na jednotlivé právne odvetvia alebo      I
I                       I právno-vedné disciplíny, prípadne ich kombinácie.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - akademicky orientované           I
I vzdelania podľa       I bakalárske študijné programy vysokých škôl - kód 645.                    I
I medzinárodnej         I                                                                          I
I štandardnej           I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I klasifikácie          I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I vzdelania (ISCED)     I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [x] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti z jednotlivých právnych odvetví a identifikuje vzájomné     I
I Zručnosti   I súvislosti medzi nimi. Má teoretické poznatky a schopnosť aplikovať právne normy a I
I Kompetencie I navrhnúť praktické postupy a riešenia.                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Ovláda metodológiu výkladu a aplikácie právnych noriem a zisťovania skutkového     I
I             I stavu. Orientuje sa v systémoch a spôsoboch získavania právne relevantných         I
I             I informácií (právne predpisy a súvisiace dokumenty, rozhodnutia súdov a správnych   I
I             I orgánov, odborná a vedecká právnická literatúra) a je schopný vyhľadať judikatúru  I
I             I a súčasný stav právnych názorov (doktríny) vo vzťahu ku konkrétnym otázkam.        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vykonáva prípravné práce v rámci súdnictva, pracuje ako odborný          I
I             I pracovník v štátnej správe a v samospráve, v oblasti právneho manažmentu alebo v   I
I             I rámci mimovládneho sektora.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má rozsiahle teoreticko-právne, právno-filozofické a historicko-právne   I
I Zručnosti   I vedomosti zásadne rozšírené o schopnosti praktickej aplikácie práva. Dokáže spájať I
I Kompetencie I medziodborové súvislosti a aktívne vystupovať pri tvorbe právnych predpisov.       I
I             I Absolvent vykonáva samostatne náročnejšie práce v oblasti verejnej správy a v      I
I             I súkromnej, primárne komerčnej sfére alebo pracuje ako kandidát právnických         I
I             I povolaní (súdnictvo, prokuratúra, advokácia, notárstvo a podobne.), zamestnanec v  I
I             I justičnej sfére. Komplexne rieši právne problémy a to v ich národných aj           I
I             I nadnárodných kontextoch s nevyhnutným zohľadnením práva Európskej únie a           I
I             I medzinárodného práva. V jednotlivých právnych oblastiach rieši problémy            I
I             I hmotnoprávnej aj procesnoprávnej povahy a navrhuje ich efektívne riešenie.         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent samostatne rieši etické dilemy, s ktorými sa pri výkone povolania        I
I             I stretne. Nadobudnuté poznatky dokáže samostatne rozširovať a prehlbovať. Metodicky I
I             I analyzuje programové a procedurálne problémy právnej praxe a ovláda postupy a      I
I             I zručnosti pri poskytovaní právneho poradenstva. Pri výkone povolania je schopný    I
I             I reflektovať postavenie a úlohy právnika v spoločnosti. Má predpoklady na pôsobenie I
I             I v národných a nadnárodných korporáciách alebo národných a medzinárodných vládnych  I
I             I a mimovládnych organizáciách, ktoré vyžadujú obsadzovanie pracovných pozícií       I
I             I absolventmi so znalosťou širšieho spoločenského a nadnárodného kontextu práva.     I
I             I Absolvent má syntetické myslenie, tvorí relevantné právnické výstupy.              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda vedecké metódy základného i aplikovaného výskumu v právnych       I
I Zručnosti   I vedách, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania I
I Kompetencie I nových vedeckých poznatkov v oblasti študijného odboru právo. Absolvent je         I
I             I spravidla zameraný na právne odvetvie alebo právnovednú disciplínu alebo ich       I
I             I kombináciu.                                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže analyzovať, syntetizovať a komparovať právne inštitúty            I
I             I jednotlivých právnych odvetví s cieľom ich efektívnejšieho uplatnenia v právnom    I
I             I poriadku. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho            I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov jednotlivých právnych odvetví. I
I             I Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať   I
I             I nové vedecké poznatky. V rámci príslušného právneho odvetvia alebo právnovednej    I
I             I disciplíny je spôsobilý identifikovať jeho nedostatky, navrhnúť ich riešenie       I
I             I metódami výkladu alebo tvorby práva a porovnať súčasný stav poznania v právnom     I
I             I odvetví alebo v právnovednej disciplíne s právnymi poriadkami iných štátov alebo s I
I             I právnovednou doktínou iných štátov.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent má nezávislé kritické a analytické myslenie, ktoré aplikuje v meniacich  I
I             I sa spoločenských podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a vývoja v    I
I             I odbore právo pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Dokáže  I
I             I určiť zameranie výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore. Nadobúda     I
I             I spôsobilosť vedecko-pedagogicky pôsobiť na požadovanej metodologickej úrovni v     I
I             I odbore právo.                                                                      I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
   
                                       31. Priestorové plánovanie 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Priestorové plánovanie                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Spatial Planning (angl.)                                                 I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.1.2.   priestorové plánovanie                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa poznatky prírodných, technických, sociálnych a     I
I znalostí študijného   I ekonomických vied potrebné na zabezpečenie integrovaného manažmentu      I
I odboru                I udržateľného priestorového rozvoja v jednote sociokultúrnych,            I
I                       I prírodno-ekologických, technických a ekonomických aspektov rozvoja       I
I                       I územných socioekosystémov regiónov, miest a obcí, na zosúlaďovanie       I
I                       I záujmov rôznych aktérov a subjektov územného rozvoja a jeho nasmerovanie I
I                       I na sociálnu a územnú súdržnosť.                                          I
I                       I                                                                          I
I                       I Ďalej zahŕňa vedomosti a zručnosti na zabezpečenie činností, od          I
I                       I zhodnotenia výziev, podmienok, problémov a potenciálov rozvoja a         I
I                       I územného kapitálu, cez formulovanie rozvojových cieľov, vypracovanie     I
I                       I strategických a operačných plánov, koordináciu priestorovo relevantných  I
I                       I sektorálnych plánovacích činností až po manažment realizácie             I
I                       I integrovaných rozvojových stratégií a plánov v systéme                   I
I                       I socio-ekonomického, krajinného a územného plánovania, plánovania         I
I                       I dopravnej infraštruktúry, smart rozvoja vidieka a miest a systému        I
I                       I monitoringu a informácií o území. Osobitná pozornosť sa venuje príprave  I
I                       I absolventov na moderovanie procesov sociálnej participácie a mediáciu    I
I                       I konfliktov subjektov priestorového rozvoja.                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má poznatky na zvládnutie integrovaného manažmentu                       I
I Zručnosti   I priestorovoplánovacích činností, analytické, tvorivé a riadiace práce v oblasti    I
I Kompetencie I priestorového plánovania a rozvoja obcí a regiónov vrátane smart rozvoja vidieka a I
I             I miest. Ide najmä o poznatky z oblasti prírodných, technických, ekonomických a      I
I             I sociálnych vied potrebné na interdisciplinárnu spoluprácu na analýze výziev,       I
I             I potenciálov, problémov a limitov územného a regionálneho rozvoja a na jej          I
I             I koordináciu. Má vedomosti o komplexe teórií, metód a nástrojov krajinného, socio   I
I             I ekonomického, infraštrukturálneho a územného plánovania nevyhnutných na            I
I             I zabezpečovanie manažmentu priestorovoplánovacích procesov vrátane                  I
I             I územnoplánovacích činností, procesov obstarávania územnoplánovacej dokumentácie a  I
I             I územného rozhodovania, koordinácie sektorálnych plánovacích činností a spolupráce  I
I             I špecialistov v integratívnej polohe plánovacích činností. Absolvent má poznatky a  I
I             I schopnosti potrebné na identifikáciu a analýzy stavu priestorových systémov,       I
I             I predovšetkým systémov osídlenia, určovanie ich rozvojových potenciálov,            I
I             I spracúvanie operačných rozvojových plánov, programov a projektov, manažovanie      I
I             I realizácie, hodnotenie rozvojových koncepcií a výkon územného rozhodovania. Má     I
I             I vedomosti z právnych predpisov, ktoré upravujú procesy plánovania územných         I
I             I subjektov, histórie priestorového rozvoja a jeho plánovania.                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent zabezpečuje a vedie proces participatívneho plánovania, manažmentu a     I
I             I implementácie rozvojových stratégií, projektov a programov, manažmentu sociálnej   I
I             I práce v území, negociácie pri koordinácii záujmov v území, spracovania             I
I             I analytických podkladov na tvorbu rozvojových stratégií. Absolvent pracuje s dátami I
I             I v prostredí informačných a komunikačných technológií, predovšetkým geografických   I
I             I informačných systémov, zabezpečuje technické spracovanie územnoplánovacích         I
I             I podkladov a územnoplánovacej dokumentácie a spracovanie strategickoplánovacích     I
I             I dokumentov rozvoja obcí, miest a regiónov, vrátane smart rozvoja vidieka a miest,  I
I             I ale aj dokumentov strategického environmentálneho hodnotenia.                      I
I             I                                                                                    I
I             I Tieto vedomosti a zručnosti sú základom kompetencií absolventa pôsobiť v           I
I             I analytickej a koordinačnej polohe priestorovoplánovacích procesov v krajinnom,     I
I             I socio-ekonomickom strategickom a územnom plánovaní, pri príprave rozhodovacích     I
I             I procesov v priestorovom rozvoji a osobitne územnoplánovacej praxi, v štátnej       I
I             I správe, v regionálnej a miestnej samospráve, ale aj v súkromnom sektore pri        I
I             I spracovaní priestorových a lokalizačných analýz, príprave projektov a              I
I             I implementačnej dokumentácie vrátane projektov štrukturálnych fondov Európskej      I
I             I únie.                                                                              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má vedomosti z prírodných, technických, sociálnych a ekonomických        I
I Zručnosti   I vedných disciplín, na základe ktorých dokáže v interdisciplinárnej spolupráci      I
I Kompetencie I analyzovať a hodnotiť stav, vlastnosti a hodnoty územných systémov z hľadiska      I
I             I prírodných a socio-ekonomických komplexov, vývoja, kultúry, ekonomiky, ekológie,   I
I             I hospodárskych a sociálnych štruktúr, estetiky krajiny, foriem využívania krajiny,  I
I             I identifikovať problémy a hodnotiť odolnosť alebo zraniteľnosť sociálnych           I
I             I ekosystémov a spracované informácie náležite interpretovať a využívať v tvorivej   I
I             I plánovacej činnosti, identifikovať a hodnotiť rozvojové potenciály územných        I
I             I systémov, spracúvať strategické i operačné programové dokumenty, navrhovať a viesť I
I             I realizáciu opatrení a intervencií na podporu udržateľného rozvoja, moderovať       I
I             I procesy sociálnej participácie, zabezpečovať mediáciu konfliktov v procese         I
I             I plánovania, zabezpečovať a koordinovať komplexný územný manažment a realizáciu     I
I             I rozvojových projektov. Absolvent má vedomosti o rôznych plánovacích kultúrach a    I
I             I systémoch v Európe a vo svete, politických, právnych a inštitucionálnych           I
I             I kontextoch plánovacích činností.                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent má zručnosti z koordinačnej práce v interdisciplinárnych tímoch, zo      I
I             I spracovania integrovaných rozvojových stratégií, najmä územnoplánovacej a          I
I             I krajinnoplánovacej dokumentácie a dokumentácie strategického socio-ekonomického    I
I             I plánovania územných subjektov a riešenia špecifických problémov priestorového      I
I             I rozvoja vrátane sociálnych služieb v území.                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent inžinierskeho štúdia má kompetencie morálne, organizačne a odborne       I
I             I zabezpečiť plánovaciu, projektovú, manažérsku, ako aj vedeckú činnosť a            I
I             I odbornoexpertíznu činnosť v oblasti priestorového plánovania a tvorby životného    I
I             I prostredia a strategického environmentálneho hodnotenia. Absolvent má kompetencie  I
I             I na samostatnú tvorivú prácu a koordináciu interdisciplinárnych tímov v oblasti     I
I             I územného plánovania, krajinného plánovania a socioekonomického plánovania územných I
I             I subjektov a strategického environmentálneho hodnotenia.                            I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda vedecké metódy inventarizácie, analýzy, hodnotenia a              I
I Zručnosti   I cieľavedomého usmerňovania procesov v sociálnych ekosystémoch krajinného priestoru I
I Kompetencie I vrátane priestoru sídiel z hľadiska krajinnoekologických, socio-ekonomických,      I
I             I historickovývojových, technických, psychosociálnych, technickoinfraštrukturálnych  I
I             I a iných aspektov.                                                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný využívať rôzne prístupy a metódy vedeckej práce pri skúmaní procesov    I
I             I priestorového vývoja, identifikovaní ich zákonov a zákonitosti, tvorivo navrhovať  I
I             I nové prístupy, ekonomické, technické, organizačné, právne nástroje vrátane rozvoja I
I             I a manažmentu sociálnych služieb v území a metód usmerňovania priestorového rozvoja I
I             I s dôrazom na zabezpečenie jeho udržateľnosti, nové postupy, metódy a nástroje      I
I             I využiteľné na plánovanie, projekciu a manažment priestorového rozvoja územných     I
I             I subjektov a krajiny ako celku.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Je kompetentný realizovať a viesť interdisciplinárny výskum sociálnych ekosystémov I
I             I regiónov, miest a obcí v spolupráci s hraničnými a participujúcimi odbormi, najmä  I
I             I s architektúrou a urbanizmom, urbánnou ekológiou, sociálnou ekológiou, ekonómiou,  I
I             I manažmentom a marketingom.                                                         I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          32. Psychológia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Psychológia                                                              I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Psychology (angl.)                                                       I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.1.9.   psychológia                                                     I
I                       I 3.1.10.  všeobecná a experimentálna psychológia                          I
I                       I 3.1.11.  pedagogická, poradenská a školská psychológia                   I
I                       I 3.1.12.  klinická psychológia                                            I
I                       I 3.1.13.  sociálna psychológia a psychológia práce                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor reflektuje na potrebu skúmania, výkladu, ovplyvňovania a  I
I znalostí študijného   I prognostického hodnotenia správania a prežívania človeka alebo skupiny   I
I odboru                I ľudí psychologickými metódami, technikami a postupmi zodpovedajúcimi     I
I                       I súčasným poznatkom psychologických vied a stavu hospodársko-spoločenskej I
I                       I praxe prevažne v oblastiach: organizačnej a pracovnej psychológie,       I
I                       I klinickej a poradenskej psychológie, pedagogickej a školskej             I
I                       I psychológie. Študijný odbor zahŕňa znalosti z rôznych psychologických    I
I                       I oblastí, ako aj základov ďalších nepsychologických disciplín, ktoré so   I
I                       I psychológiou súvisia, najmä filozofie, antropológie, biológie človeka a  I
I                       I pedagogiky. Odbor poskytuje prípravu v základných špecializáciách, v     I
I                       I hlavných teóriách a technikách používaných v psychológii. Zahŕňa         I
I                       I propedeutiku základných psychologických zručností a prípravu na          I
I                       I psychologický výskum.                                                    I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí odboru sú viazané na poznatky z oblasti        I
I                       I všetkých teoretických (základné a špeciálne disciplíny) a vybraných      I
I                       I aplikovaných psychologických disciplín, ktoré sú v prevažnej miere       I
I                       I orientované na jednotlivca, prípadne psychologické aspekty jeho          I
I                       I správania a prežívania v rámci skupín. Uvedené sa týka najmä poznatkov z I
I                       I oblastí vývoja psychológie ako vedy, všeobecnej, vývinovej, pedagogickej I
I                       I a školskej, sociálnej, klinickej, poradenskej psychológie, psychológie   I
I                       I osobnosti a psychopatológie. Jadro vedomostí ďalej zahŕňa poznatky z     I
I                       I oblasti základov psychologickej diagnostiky, metodológie a analýzy dát.  I
I                       I                                                                          I
I                       I Študijný odbor zahŕňa znalosti relevantné na prípravu na prácu v         I
I                       I oblastiach uplatnenia psychológa, najmä v klinickej, poradenskej a       I
I                       I psychoterapeutickej praxi, pedagogickej praxi, praxi v rámci organizácií I
I                       I a psychológie práce. Ďalej zahŕňa poznatky z týchto oblastí:             I
I                       I 1. kognitívna psychológia, vývinová psychológia, psychológia osobnosti,  I
I                       I sociálna psychológia (najmä teórie učenia, teórie kognitívnych štruktúr, I
I                       I zložitejšie teórie osobnosti),                                           I
I                       I 2. teória psychodiagnostiky a psychometrie,                              I
I                       I 3. klinická a poradenská psychológia (najmä teórie porúch osobnosti,     I
I                       I poruchy psychického vývinu, poradenské/psychoterapeutické teórie,        I
I                       I prístupy a modely),                                                      I
I                       I 4. psychológia práce a organizácie (najmä teórie analýzy práce, teórie   I
I                       I vedenia ľudí),                                                           I
I                       I 5. pedagogická a školská psychológia (najmä intervenčné programy na      I
I                       I školách).                                                                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania             I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I podľa medzinárodnej   I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I štandardnej           I kód 645,                                                                 I
I klasifikácie          I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I vzdelania (ISCED)     I kód 655.                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje poznatkami z oblasti všeobecnej orientácie v odbore, ktoré sú  I
I Zručnosti   I zamerané na históriu, aktuálne dianie v odbore a prehľad v psychologických         I
I Kompetencie I špecializáciách. Jadro vedomostí je zamerané na základné poznatky z teoretických   I
I             I (základné a špeciálne disciplíny) a aplikovaných psychologických disciplín, ktoré  I
I             I primárne smerujú k poznaniu jednotlivca (alebo psychologických aspektov jeho       I
I             I správania a prežívania v rámci skupín). Ďalej má poznatky z oblasti psychologickej I
I             I diagnostiky vrátane psychometrie a metodológie (základy kvantitatívneho a          I
I             I kvalitatívneho prístupu v psychologickom výskume). Okrem uvedeného absolvent       I
I             I disponuje základnými poznatkami z ďalších vybraných oblastí humanitných,           I
I             I sociálnych a behaviorálnych vied a poznatkami o etických princípoch pri vykonávaní I
I             I psychologickej a výskumnej činnosti a rovnako spôsobilosťou uplatňovať tieto       I
I             I princípy.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje zručnosťami v oblasti používania psychologických metód, najmä  I
I             I vedenie rozhovorov, fokusových skupín a pozorovanie, má osvojené základné princípy I
I             I diagnostiky a hodnotenia v základných špecializáciách (klinická psychológia,       I
I             I pedagogická psychológia, školská psychológia, poradenská psychológia, pracovná a   I
I             I organizačná psychológia). Absolvent je schopný navrhnúť dizajn jednoduchého        I
I             I výskumného plánu (vrátane experimentu) a realizovať ho, čo zahŕňa najmä zručnosti  I
I             I v oblasti zberu dát a ich následnej kvantitatívnej alebo kvalitatívnej analýzy.    I
I             I Absolvent je ďalej schopný orientovať sa v aktuálnych odborných zdrojoch a         I
I             I vyhľadávať relevantnú literatúru v odbore, interpretovať výsledky štúdií, písať    I
I             I odborné texty a prezentovať pracovnému kolektívu zadané úlohy, ciele a výsledky.   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení špecifických problémov v         I
I             I meniacom sa prostredí, plánovaním svojho vlastného vzdelávania, autonómiou a       I
I             I zodpovednosťou pri rozhodovaní v nadväznosti na problémy študijného odboru,        I
I             I schopnosťou vhodne a profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, tvorivým a      I
I             I pružným myslením. V bakalárskej práci uplatňuje nadobudnutú kompetenciu na         I
I             I realizáciu výskumu pomocou kvantitatívnych a kvalitatívnych postupov.              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení teoretických a praktických       I
I             I problémov v širších súvislostiach. Pri profesionálnej prezentácii vlastného        I
I             I stanoviska vie efektívne využívať argumentačné stratégie jednotlivých mysliteľov,  I
I             I samostatne a kriticky vyhodnocovať argumenty. Svoje stanovisko vyjadruje           I
I             I kultivovane v jazykovom (ústnom i písomnom) odbornom prejave. Dokáže zaujímať      I
I             I postoje k individuálnym aj spoločenským problémom a prijímať rozhodnutia v         I
I             I kontexte znalostí hodnotových perspektív. Zodpovedne rozhoduje o morálnych,        I
I             I spoločenských, právnych a ekonomických súvislostiach odboru.                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent sa orientuje v aktuálnych možnostiach psychologickej špecializácie a     I
I Zručnosti   I praktického uplatnenia na trhu práce. Má špecifické poznatky prevažne v oblasti    I
I Kompetencie I aplikovaných psychologických disciplín (najmä teórie učenia, teórie kognitívnych   I
I             I štruktúr, teórie osobnosti, teórie pracovného výkonu, teórie vedenia ľudí, teórie  I
I             I analýzy práce, teórie analýzy učebných potrieb, teórie poradenstva a               I
I             I psychoterapie), ktoré primárne smerujú k poznaniu správania a prežívania           I
I             I jednotlivcov v rámci skupín a väčších systémov/spoločnosti. Pozná princípy         I
I             I projektovania a realizácie náročnejšieho výskumného kvantitatívneho alebo          I
I             I kvalitatívneho projektu vrátane možností analýzy dát.                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje zručnosťami v oblasti aplikácie špecifických poznatkov rôznych I
I             I psychologických disciplín, najmä konštruovanie metodík, navrhovanie postupov na    I
I             I hodnotenie výkonu, navrhovanie výcviku, navrhovanie terapeutického plánu alebo     I
I             I psychoterapie. Ďalej nadobudne zručnosť v oblasti diagnostiky v rámci výskumu      I
I             I (laboratórne podmienky, terénny výskum) a v rámci aplikovaných disciplín podľa     I
I             I psychologickej špecializácie. Absolvent je schopný navrhnúť a realizovať           I
I             I náročnejší výskumný projekt (experiment) vrátane multivariačnej analýzy dát alebo  I
I             I kvalitatívnej analýzy dát. Absolvent ďalej disponuje schopnosťou písať odborné     I
I             I články/výstupy/nálezy/správy, tvoriť koncepcie, uskutočniť analýzy a schopnosťou   I
I             I prezentovať ciele a výsledky i schopnosťou reflektovať svoju odbornú činnosť a     I
I             I odbornú činnosť druhých.                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje samostatnosť pri riešení problémov a projektov z oblasti      I
I             I študijného odboru v meniacom sa prostredí. Absolvent preukazuje schopnosť pracovať I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym myslením  I
I             I a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred        I
I             I odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Absolvent nadobudne základné výskumné  I
I             I kompetencie demonštrované v záverečnej práci.                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent nadobudne profesionálne kompetencie vzťahujúce sa na psychologický obsah I
I             I odborného procesu a činností v kontexte klinickej praxe, poradenskej a             I
I             I psychoterapeutickej praxe, vzdelávacej praxe, kontextu práce a organizácie,        I
I             I konkrétne dokáže špecifikovať ciele (analyzovať potreby a určovať ciele),          I
I             I posudzovať alebo diagnostikovať (jednotlivca, skupinu, organizáciu, situáciu),     I
I             I vyvíjať (službu alebo produkt), realizovať a vyhodnotiť intervenciu a komunikovať  I
I             I výsledky.                                                                          I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného   I
I Zručnosti   I výskumu v oblasti všeobecnej a experimentálnej psychológie, pedagogickej,          I
I Kompetencie I poradenskej a školskej psychológie, klinickej psychológie a sociálnej psychológie  I
I             I a psychológie práce. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného I
I             I odboru, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania I
I             I nových poznatkov v oblasti psychológie.                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I psychológie. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho         I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblastiach študijného        I
I             I odboru. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa ich pri hľadaní       I
I             I nových technológií, technických detailov a dôležitých interaktívnych systémových   I
I             I väzieb. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a         I
I             I implementovať nové výskumné a pracovné postupy.                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať      I
I             I výskumnú, koncepčnú a analytickú prácu odborníkov v príslušnom vednom odbore.      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          33. Sociálna práca 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Sociálna práca                                                           I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Social Work (angl.)                                                      I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.1.14.  sociálna práca                                                  I
I                       I 3.1.16.  sociálne služby a poradenstvo                                   I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Sociálna práca je akademická disciplína a profesia, ktorá reflektuje     I
I znalostí študijného   I vzťah človeka a jeho okolia a úsilie jednotlivcov, rodín, skupín alebo   I
I odboru                I komunít zlepšiť svoje sociálne fungovanie a celkovú situáciu. Podporuje  I
I                       I sociálnu zmenu, sociálny rozvoj, sociálnu súdržnosť, ako aj posilňovanie I
I                       I schopností jednotlivca v jeho samostatnom sociálnom fungovaní. Princípy  I
I                       I sociálnej spravodlivosti, ľudských práv, spoločnej zodpovednosti a       I
I                       I rešpektovanie rozmanitosti sú ústredné pre sociálnu prácu. Podopretá     I
I                       I teóriami sociálnej práce, spoločenských vied, humanitnými a miestnymi    I
I                       I poznatkami sa sociálna práca zaoberá ľuďmi a štruktúrami, aby            I
I                       I podnecovala životné zmeny a zlepšovala blaho.                            I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria teoretické a      I
I                       I metodologické východiská sociálnej práce a interdisciplinárne súvislosti I
I                       I sociálnej práce, teórie, metódy a formy sociálnej práce, cieľové skupiny I
I                       I sociálnej práce, teoretické koncepty sociálnej politiky, sociálne        I
I                       I zabezpečenie, jeho systém, sociálne služby, sociálnoprávna ochrana detí  I
I                       I a sociálna kuratela, pomoc v hmotnej núdzi, kompenzácia ťažko zdravotne  I
I                       I postihnutých, služby zamestnanosti, inkluzívne prístupy a princípy       I
I                       I zmocňovania, supervízia v sociálnej práci, manažment a projektovanie v   I
I                       I sociálnej práci a metodológia výskumu v sociálnej práci.                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami z jednotlivých oblastí študijného odboru a jeho    I
I Zručnosti   I interdisciplinárnych súvislostí na úrovni syntézy, konkrétne zo základov teórií,   I
I Kompetencie I metód a foriem sociálnej práce v priamej a sprostredkovanej práci s klientskymi    I
I             I skupinami sociálnej práce, zo základov filozofie, etiky, sociológie, psychológie,  I
I             I pedagogiky a práva, sociálnej politiky a systému sociálneho zabezpečenia a         I
I             I sociálneho poistenia, z fungovania systému sociálnych služieb, sociálnoprávnej     I
I             I ochrany detí a sociálnej kurately, pomoci v hmotnej núdzi, kompenzácií ťažkého     I
I             I zdravotného postihnutia, služieb zamestnanosti a o charakteristikách chudoby a     I
I             I sociálneho vylúčenia a konceptoch sociálnej inklúzie v interdisciplinárnych        I
I             I súvislostiach. Pozná základné charakteristické a špecifické znaky jednotlivých     I
I             I klientskych skupín sociálnej práce a ovláda základy metodológie a štatistiky v     I
I             I spoločenských vedách, v sociálnej práci špeciálne. Vie vyvodiť závery a pomenovať  I
I             I súvislosti medzi konceptmi v študijnom odbore.                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný vyhľadať, osloviť, motivovať na spoluprácu a samostatne       I
I             I posúdiť životnú situáciu klienta/klientov s ohľadom na špecifiká a potreby         I
I             I príslušnej skupiny a určiť mieru sociálneho rizika jeho/ich životnej situácie,     I
I             I naplánovať, zvoliť a využiť adekvátnu metodiku práce na svoju intervenčnú odbornú  I
I             I činnosť a vyhodnotiť účinnosť poskytnutej pomoci. Vie identifikovať význam         I
I             I sociálnej politiky na profesionálny výkon sociálnej práce a využívať poznatky z    I
I             I práva, psychológie, filozofie, sociológie a pedagogiky na výkon praxe sociálnej    I
I             I práce a rozvoj jej poznania. Je schopný zostaviť jednoduchý projekt výskumu na     I
I             I zistenie konkrétneho problému v sociálnej práci.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže poskytovať informačné a poradenské služby a vykonávať odborné     I
I             I činnosti v oblasti nemocenských a dôchodkových dávok, príspevkov štátnej sociálnej I
I             I podpory, sociálnych služieb, sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,    I
I             I pomoci v hmotnej núdzi, peňažných príspevkov na kompenzáciu ťažkého zdravotného    I
I             I postihnutia, služieb zamestnanosti. Disponuje odbornými komunikačnými zručnosťami. I
I             I Pri výkone sociálnej práce koná eticky. Dokáže pracovať v tíme a posilňovať        I
I             I medziodborovú a medziprofesijnú spoluprácu. Profesionálne prezentuje vlastné       I
I             I stanoviská.                                                                        I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I             I Absolvent má rozsiahle vedomosti z teórií, metód a foriem sociálnej práce v        I
I Vedomosti   I priamej s klientskymi skupinami sociálnej práce a teoretických konceptoch          I
I Zručnosti   I sociálnej politiky na úrovni hodnotenia. Pozná charakteristické a špecifické znaky I
I Kompetencie I jednotlivých klientskych skupín sociálnej práce a ovláda metodológiu a štatistiku  I
I             I výskumu v sociálnej práci. Disponuje vedomosťami z oblasti supervízie, manažmentu  I
I             I a projektovania v sociálnej práci. Vie odporučiť aktuálny prístup k riešeniu       I
I             I problémov v praxi a výskume sociálnej práce a zaujať stanovisko k činnostiam a     I
I             I procesom uskutočňovaným v sociálnej práci.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný vyhľadať, osloviť, motivovať na spoluprácu a samostatne       I
I             I posúdiť životnú situáciu klienta/klientov s ohľadom na špecifiká a potreby         I
I             I príslušnej skupiny a určiť mieru sociálneho rizika jeho/ich životnej situácie,     I
I             I naplánovať, zvoliť a využiť adekvátnu metodiku práce na svoju intervenčnú odbornú  I
I             I činnosť a vyhodnotiť účinnosť poskytnutej pomoci. Dokáže formulovať odporúčania,   I
I             I postupy riešenia sociálnych problémov a navrhovať a uskutočňovať projekty na ich   I
I             I vyriešenie. Vie identifikovať význam teoretických konceptov sociálnej politiky na  I
I             I profesionálny výkon sociálnej práce. Je schopný plánovať a realizovať výskum v     I
I             I sociálnej práci a využívať supervíziu ako nástroj svojho profesionálneho rozvoja.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže vykonávať sociálne poradenstvo, sociálnu rehabilitáciu, krízovú   I
I             I intervenciu, sociálnu posudkovú činnosť, sociálnu prácu s jednotlivcom, sociálnu   I
I             I prácu s rodinou, sociálnu prácu so skupinou a sociálnu prácu s komunitou. Je       I
I             I pripravený zastupovať a presadzovať záujmy zraniteľných skupín. Disponuje          I
I             I odbornými komunikačnými a manažérskymi zručnosťami na výkon manažérskych funkcií.  I
I             I Pri výkone sociálnej práce koná eticky. Dokáže viesť pracovné tímy, koordinovať a  I
I             I riadiť činnosti v oblasti sociálnych služieb, sociálnoprávnej ochrany detí a       I
I             I sociálnej kurately, kompenzácií ťažkého zdravotného postihnutia, štátnej sociálnej I
I             I podpory, pomoci v hmotnej núdzi a služieb zamestnanosti a posilňovať medziodborovú I
I             I a medziprofesijnú spoluprácu. Kriticky reflektuje skúsenosti z odbornej praxe.     I
I             I Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky        I
I             I vlastnej analýzy a štúdia pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku.         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi vedomosťami z teórie vedy o sociálnej práci, z     I
I Zručnosti   I oblasti sociálnej politiky na národnej a globálnej úrovni, vedeckej komunikácie a  I
I Kompetencie I komunikácie vedy, epistemológie vedy a metodológie výskumu a nových trendov vo     I
I             I vede a v sociálnej práci, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a   I
I             I vytváranie nových poznatkov v oblasti sociálnej práce. Absolvent vie zvoliť a      I
I             I vymedziť metódy základného a aplikovaného výskumu v sociálnej práci. Vie odporúčať I
I             I tie odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré sú potrebné na  I
I             I uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti sociálnej  I
I             I práce.                                                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I poznania v oblasti sociálnej práce. Je schopný identifikovať aktuálne spoločenské  I
I             I problémy, vypracovať a realizovať samostatný vedecký projekt základného a          I
I             I aplikovaného výskumu, interpretovať získané výsledky podľa súčasných požiadaviek   I
I             I vedy a vyvodiť závery pre odbor a riešený vedecký problém. Dokáže koncipovať vo    I
I             I vedeckej diskusii vlastné vedecké zistenia, porovnať a interpretovať ich v         I
I             I kontexte aktuálneho vedeckého poznania a jeho trendov a aplikovať vedecké zistenia I
I             I ako návrhy pre aktuálnu aplikovanú prax.                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Komunikuje výsledky vedeckej práce a          I
I             I publikuje ich vo vedeckom prostredí v Slovenskej republike aj v zahraničí. Vo      I
I             I vedeckej práci aplikuje etické zásady. Dokáže určiť zameranie výskumu a            I
I             I koordinovať tím v odbore sociálna práca. Absolvent je pripravený na uskutočňovanie I
I             I vedeckej práce a tvorbu koncepcií v oblasti sociálnej práce a sociálnej politiky.  I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                 34. Sociológia a sociálna antropológia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Sociológia a sociálna antropológia                                       I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Sociology and Social Anthropology (angl.)                                I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 3.1.1.   sociológia                                                      I
I                       I 3.1.4.   teória a metodológia sociológie                                 I
I                       I 3.1.15.  sociálna antropológia                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti týkajúce sa základných úrovní,            I
I znalostí študijného   I subsystémov a procesov v spoločnosti a jej segmentoch, ako aj            I
I odboru                I metodologických prístupov a metodických pravidiel sociologického         I
I                       I skúmania sociálnej skutočnosti. Orientuje sa na nadobudnutie poznatkov a I
I                       I zručností, ktoré sa týkajú sociologickej teórie, dejín sociológie a      I
I                       I metód sociologického výskumu, ktoré sú doplnené o základné poznatky z    I
I                       I pomocných a príbuzných vedných disciplín, ako napríklad demografia,      I
I                       I štatistika, psychológia, ekonómia, filozofia, politológia, logika a      I
I                       I metodológia vedy. Sociálna antropológia zahŕňa znalosti o ľudskej        I
I                       I spoločnosti, spoločenstvách a kultúre v ich najrôznejších prejavoch, o   I
I                       I ich fungovaní, evolúcii a interakciách získavané dlhodobým etnografickým I
I                       I terénnym výskumom.                                                       I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam v oblasti sociológie patria sociálne mikroštruktúry a     I
I                       I makroštruktúry, sociálne procesy, história sociologického myslenia:      I
I                       I klasické a súčasné sociologické teórie, metódy a techniky sociologického I
I                       I výskumu. K nosným témam v oblasti sociálnej antropológie patria sociálne I
I                       I mikroštruktúry a makroštruktúry, sociálne procesy, história              I
I                       I antropologického myslenia: klasické a súčasné antropologické teórie,     I
I                       I metódy a techniky antropologického výskumu, dlhodobý terénny výskum.     I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami v oblasti študijného odboru vrátane problematiky   I
I Zručnosti   I všeobecnej sociologickej teórie, dejín sociológie i súčasných sociologických       I
I Kompetencie I teórií na úrovni syntézy. Disponuje základnými poznatkami z filozofie,             I
I             I politológie, logiky a metodológie vedy. Má odborné poznatky zo sociálnej           I
I             I antropológie. Je schopný ich aplikovať pri analýze a vysvetlení konkrétnych        I
I             I sociálnych a kultúrnych javov a problémov konkrétnej lokálnej komunity.            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje schopnosť identifikovať a metodologicky relevantne skúmať     I
I             I sociálne javy, procesy a problémy rôzneho druhu. Dokáže získané teoretické a       I
I             I metodologické poznatky aplikovať vo výskumníckej praxi alebo v inej sfére          I
I             I praktickej činnosti. Nadobudnuté poznatky vie samostatne uplatniť pre potreby      I
I             I praxe v oblasti riadenia a organizácie práce, výkonu štátnej alebo verejnej        I
I             I správy, ako aj v podnikateľskom a neziskovom sektore. Absolvent sociálnej          I
I             I antropológie je schopný samostatne si pripraviť a viesť dlhodobý výskumný projekt, I
I             I pri ktorom uplatní svoj antropologický výcvik, určený na odhalenie, vysvetlenie a  I
I             I návrh prípadných riešení týkajúcich sa sociálnych a kultúrnych javov a správaní.   I
I             I Absolvent sociálnej antropológie si dokáže pripraviť a uskutočniť dlhodobý         I
I             I (niekoľkomesačný) terénny výskum v konkrétnej lokalite a následne aplikovať        I
I             I výsledky terénneho výskumu v praxi.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný uplatniť sa pri zbere, spracovaní a interpretácii údajov z    I
I             I realizovaných sociologických výskumov, ďalej v oblasti personalistiky,             I
I             I poradenstva, sociálnej politiky a sociálnej práce alebo v niektorých manažérskych  I
I             I činnostiach. Absolvent ovláda základné poznatky z oblasti sociologickej teórie,    I
I             I histórie sociológie a metodológie sociologického výskumu a je schopný aplikovať    I
I             I ich vo výskumníckej praxi alebo v inej sfére praktickej činnosti. Získal           I
I             I schopnosti identifikovať a metodologicky adekvátne skúmať sociálne javy, procesy a I
I             I problémy rôzneho druhu, nadobudnuté poznatky vie samostatne uplatniť pre potreby   I
I             I praxe v oblasti riadenia a organizácie práce, výkonu štátnej alebo verejnej        I
I             I správy, ako aj v podnikateľskom a neziskovom sektore. Súčasťou vedomostného        I
I             I profilu je jazyková vybavenosť a zvládnutie moderných informačných technológií.    I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami z          I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru na úrovni hodnotenia. Má základné poznatky z   I
I Kompetencie I oblasti všeobecnej sociologickej teórie, z dejín sociológie i súčasných            I
I             I sociologických teórií a z metód sociologického výskumu. Takisto disponuje          I
I             I vedomosťami z podporných sociologických disciplín, ako je štatistika, demografia,  I
I             I spracovanie údajov špeciálnymi IT programami. Absolvent sociálnej antropológie     I
I             I disponuje špeciálnymi odbornými poznatkami niektorého z aktuálnych vedeckých       I
I             I smerovaní sociálnej antropológie, je schopný aplikovať ich pri analýze a           I
I             I vysvetlení konkrétnych sociálnych a kultúrnych javov, dokáže pripraviť a           I
I             I realizovať dlhodobý terénny výskum.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje v plnom rozsahu poznatkami zo sociologických teórií a metód    I
I             I sociologického výskumu, doplnenými nielen o poznatky zo špeciálnych sociologických I
I             I disciplín, najmä sociológia rodiny, sociológia kultúry, sociológia organizácie,    I
I             I sociológia politiky a podobne, ale aj o poznatky z príbuzných disciplín. Absolvent I
I             I je schopný svoje poznatky tvorivo aplikovať vo vede, výskume a v ďalších           I
I             I oblastiach spoločenskej praxe. Dokáže samostatne koncipovať, pripravovať,          I
I             I realizovať a vyhodnocovať sociologické výskumy a analýzy spoločenských javov vo    I
I             I sfére základného aj aplikovaného výskumu, vyvodzovať syntetické a zhrnujúce závery I
I             I s výskumnou platnosťou.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti sociológie v meniacom sa prostredí. Absolvent sociálnej antropológie     I
I             I dokáže kompletne naplánovať špecializovaný terénny výskum, samostatne alebo tímovo I
I             I vybrať a zorganizovať jeho členov, zabezpečiť zdroje a konkrétne sociálne a        I
I             I vedecké výstupy.                                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný pracovať vo sfére vedy a základného výskumu v odbore          I
I             I sociológia alebo aj v oblastiach aplikovaného a rezortného výskumu (sociálna       I
I             I politika, rozvoj ľudských zdrojov a podobne), v orgánoch verejnej správy, v        I
I             I podnikateľskom sektore, v neziskovom sektore, v marketingu, v masmédiách.          I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného   I
I Zručnosti   I výskumu v oblasti sociológie a sociálnej antropológie. Má rozsiahle odborné        I
I Kompetencie I vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ na     I
I             I uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v oblasti sociológie I
I             I a sociálnej antropológie. Absolvent je schopný orientovať sa v problematike,       I
I             I samostatne odkryť a riešiť relevantný vedecký problém, v plnom rozsahu pripraviť a I
I             I uskutočniť samostatný vedecký výskum a dospieť k netriviálnym výsledkom. Dokáže    I
I             I riešiť aj otázky, ktoré súvisia s aplikáciou poznatkov v praxi, vrátane ich        I
I             I etických a iných konzekvencií.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru sociológia. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy I
I             I a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto oblasti. Na   I
I             I základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové I
I             I výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa  I
I             I ich pri hľadaní nových technológií, technických detailov a dôležitých              I
I             I interaktívnych systémových väzieb. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže    I
I             I navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy.              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                          35. Stavebníctvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Stavebníctvo                                                             I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Civil Engineering (angl.)                                                I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.1.4.   pozemné stavby                                                  I
I                       I 5.1.5.   inžinierske konštrukcie a dopravné stavby                       I
I                       I 5.1.6.   vodné stavby                                                    I
I                       I 5.2.8.   stavebníctvo                                                    I
I                       I 5.2.28.  nekovové materiály a stavebné hmoty                             I
I                       I 6.4.1.   vodné hospodárstvo                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru sú viazané na osvojenie si   I
I znalostí študijného   I poznatkov a schopností riešiť problémy v oblasti pozemných, dopravných,  I
I odboru                I vodných a environmentálnych stavieb, vodného hospodárstva, inžinierskych I
I                       I konštrukcií a sietí, konštrukcií budov vrátane znalostí z oblasti        I
I                       I stavebných materiálov a produktov podľa zamerania študijného programu.   I
I                       I Nosné témy jadra znalostí sa opierajú o poznatky architektonických,      I
I                       I technických, prírodných, environmentálnych, ekonomických, manažérskych,  I
I                       I spoločenských a humanitných disciplín vrátane znalostí z oblasti         I
I                       I informačných technológií v závislosti od študovanej oblasti odboru       I
I                       I stavebníctva.                                                            I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí zohľadňujú komplexné                           I
I                       I architektonicko-konštrukčné, materiálové, priestorové, technické,        I
I                       I technologické a prevádzkové riešenia stavieb, ich umiestnenia v          I
I                       I prostredí vrátane kvalitatívnych, environmentálnych, ekonomických,       I
I                       I sociálnych, bezpečnostných, energetických, právnych a                    I
I                       I kultúrno-umeleckých súvislostí. Študijný odbor je zameraný na praktické  I
I                       I osvojenie si vedomostí, metodík a uplatnenia vyspelých IT nástrojov      I
I                       I navrhovania v celom životnom cykle stavby od jej prípravy, cez           I
I                       I realizáciu, prevádzku, údržbu, obnovu až po jej likvidáciu, zohľadňujúc  I
I                       I princípy trvalej udržateľnosti, ako aj na znalosti potrebné na           I
I                       I samostatné riešenie úloh.                                                I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent prvého stupňa štúdia má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy vzťahujúce I
I Zručnosti   I sa podľa zvolenej oblasti vzdelávania k pozemným, dopravným, vodným a              I
I Kompetencie I environmentálnym stavbám, ich nosným konštrukciám a inžinierskym sieťam. Absolvent I
I             I vie použiť primeranú teóriu, praktické postupy a nástroje na ich prípravu,         I
I             I navrhovanie a zhotovovanie so zohľadnením širších celospoločenských, ekonomických  I
I             I a environmentálnych súvislostí. Vie ich využiť pri navrhovaní a zhotovovaní        I
I             I stavieb, mestských, vodohospodárskych a dopravných systémov takým spôsobom, ktorý  I
I             I preukazuje pochopenie súvislostí a dôsledkov alternatívnych rozhodnutí. Absolvent  I
I             I má praktické a metodologické vedomosti z kľúčových oblastí odboru, ktoré slúžia    I
I             I ako základ pre prax. Má znalosti z predmetov teoretického a prírodovedného         I
I             I základu, základné znalosti o navrhovaní konštrukcií, znalosti z oblasti geodézie,  I
I             I geológie, vodného hospodárstva, typológie, technických, technologických a          I
I             I environmentálnych aspektov stavieb vrátane počítačovej podpory ich plánovania,     I
I             I navrhovania a riadenia. Absolvent nadobudne nevyhnutné znalosti o príprave,        I
I             I realizácii, prevádzke, údržbe, obnove a likvidácii stavieb a zariadení, ako aj     I
I             I znalosti z právnych predpisov a ochrany a tvorby životného prostredia vo zvolenej  I
I             I oblasti stavebníctva.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa dokáže orientovať v materiálovej, konštrukčnej a technologickej báze  I
I             I riešení v zvolenej oblasti stavebníctva. Dokáže tvorivo využívať výpočtové metódy  I
I             I a softvérové prostredia pre prácu s informáciami potrebnými na navrhovanie,        I
I             I dimenzovanie, konštruovanie, realizáciu, prevádzku a spravovanie pozemných,        I
I             I inžinierskych, dopravných a vodných stavieb vrátane ich umiestnenia v priestore, v I
I             I prírodnom a horninovom prostredí. Absolvent vníma postavenie všetkých účastníkov   I
I             I výstavbového procesu v rámci právneho prostredia a ekonomického prostredia a chápe I
I             I morálne a spoločenské súvislosti odboru.                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Získané poznatky vie klasifikovať, vie urobiť vlastné návrhy riešenia, porovnávať  I
I             I a identifikovať vhodné riešenie, vysvetliť výber riešenia. Vie ich využiť pri      I
I             I zohľadnení kvalitatívnych kritérií s pochopením súvislostí a dôsledkov             I
I             I alternatívnych riešení.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Multidisciplinárny profil absolventa dopĺňajú znalosti o podnikaní, manažmente a   I
I             I základoch práva. Preukazuje zručnosť a technickú spôsobilosť nevyhnutnú na         I
I             I pôsobenie v praxi. Vie modifikovať všeobecné a odborné vedomosti pri riešení       I
I             I špecifických odborných problémov. Dokáže analyzovať a riešiť environmentálne a     I
I             I bezpečnostné problémy na úrovni zvládnutia teoretických základov študijného        I
I             I programu.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje samostatnosťou pri riešení špecifických problémov v         I
I             I meniacom sa prostredí a zároveň je kompetentný, ako člen tímu, navrhovať           I
I             I materiálové, konštrukčné, technické, technologické a environmentálne riešenia,     I
I             I plánovať a zabezpečovať realizáciu jednotlivých procesov výroby stavebných         I
I             I materiálov a samotnej výstavby. Je schopný pracovať v rámci štátnej, verejnej aj   I
I             I podnikateľskej sféry. Zodpovedne sa rozhoduje v rámci morálnych, spoločenských,    I
I             I právnych a ekonomických súvislostí odboru.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Je schopný spolupracovať zo všetkými účastníkmi výstavby a so špecialistami        I
I             I všetkých profesií. Je spôsobilý vykonávať profesiu stavebného konštruktéra,        I
I             I technológa, prípravára, bezpečnostného technika, environmentálneho manažéra, ako   I
I             I aj pôsobiť v mnohých ďalších profesiách pri príprave, realizácii, prevádzke a      I
I             I údržbe stavieb.                                                                    I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent získa špecializované vedomosti podľa zvoleného študijného programu z     I
I Zručnosti   I navrhovania, prípravy, realizácie, údržby, obnovy a likvidácie vybraných druhov    I
I Kompetencie I stavieb a ich inžinierskych systémov v ich architektonických, urbanistických,      I
I             I technických, konštrukčných, materiálových, technologických, ekonomických,          I
I             I environmentálnych a spoločensko-právnych súvislostiach. Vie pracovať so            I
I             I špecializovanými softvérmi, ovláda počítačovú grafiku a najnovšie počítačové a     I
I             I informačné technológie. Ovláda metódy hodnotenia statickej odolnosti, kvality,     I
I             I bezpečnosti, efektívnosti, energetickej hospodárnosti, environmentálnych aspektov  I
I             I a udržateľnosti stavieb. Vie samostatne integrovať a aplikovať teoretické a        I
I             I praktické poznatky, kriticky analyzovať a posudzovať návrhy v oblasti podľa        I
I             I zamerania študijného programu. Prezentuje vlastné riešenia problémov pri           I
I             I projektovaní a zhotovovaní stavieb a tvorivo aplikuje získané poznatky v praxi.    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie v prostredí najmodernejších informačných a virtuálnych technológií   I
I             I modelovať, optimalizovať a hodnotiť materiálové, konštrukčné, technické a          I
I             I technologické riešenia spojené s navrhovaním, realizáciou, prevádzkou, údržbou,    I
I             I obnovou a likvidáciou stavieb podľa zvoleného študijného programu. Dokáže          I
I             I formulovať odporúčania na rozvoj príslušnej vednej oblasti, optimalizovať          I
I             I alternatívne riešenia vo vzťahu k statickým, energetickým, environmentálnym a      I
I             I ekonomickým parametrom udržateľnosti stavieb a činnostiam spojeným s riadením      I
I             I stavebných projektov a riešením vodohospodárskych a dopravných problémov. Dokáže v I
I             I tíme riešiť čiastkové výskumné úlohy z oblasti stavebníctva. Absolvent chápe       I
I             I stavbu ako komplexný celok v jej kvalitatívnych, statických, environmentálnych,    I
I             I energetických, sociálnych, ekonomických, technicko-funkčných, urbanistických a     I
I             I kultúrnych súvislostiach v rámci jej celoživotného cyklu. Orientuje sa v metódach  I
I             I výskumu v odbore a dokáže nové poznatky aplikovať v projektovej, aj realizačnej    I
I             I praxi. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky I
I             I vlastných analýz a štúdií pred odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je      I
I             I pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu a na úlohu vedúceho projektu. Vie      I
I             I modelovať a navrhovať komplexné inžinierske riešenia a opatrenia v zmysle trvalo   I
I             I udržateľného rozvoja, ako aj plánovať a riadiť procesy, ktoré sú k tomu potrebné.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže s vysokou mierou tvorivosti a samostatnosti navrhovať a riadiť    I
I             I realizáciu vybraných druhov stavieb, konštrukcií a technických systémov vrátane    I
I             I ich užívania, modernizácie a obnovy. Je schopný analyzovať, matematicky a          I
I             I fyzikálne modelovať konštrukčné, statické, technické, technologické, materiálové,  I
I             I environmentálne a ekonomické parametre stavieb, a to aj v oblasti výskumu a        I
I             I vývoja. Má široké možnosti uplatnenia vo funkciách projektanta, technika,          I
I             I technológa, stavbyvedúceho, stavebného dozoru, koordinátora bezpečnosti či         I
I             I projektového manažéra, ako aj v celom spektre ďalších profesií v oblasti           I
I             I stavebníctva vrátane štátnej správy. Disponuje inovatívnym myslením a je           I
I             I pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred odborným    I
I             I publikom aj v cudzom jazyku. Je kompetentný plánovať, riadiť a koordinovať         I
I             I činnosti v rámci tímu a tvorivo aplikovať najmodernejšie softvérové nástroje a     I
I             I informačné a komunikačné technológie využiteľné v stavebníctve. Je kompetentný     I
I             I riešiť v rámci interdisciplinárneho vedeckého tímu čiastkové vedecké problémy.     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie zhodnotiť a vhodne zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a      I
I Zručnosti   I aplikovaného výskumu v zvolenej oblasti stavebníctva. Absolvent vie vedecky bádať  I
I Kompetencie I a prinášať vlastné teoreticko-experimentálne odôvodnené originálne riešenia najmä  I
I             I technických a technologických problémov v širokej oblasti stavebníctva vo forme    I
I             I hmotných alebo nehmotných výstupov. V oblasti ním vyriešeného vedeckého problému   I
I             I je schopný výstupy svojho bádania prezentovať a zavádzať do stavebnej projektovej  I
I             I a výrobnej praxe. Absolvent získa špecializované vedomosti v oblasti výskumu a     I
I             I vývoja, vedomosti o prioritách potrebných na rozvoj vedy a spoločnosti s dôrazom   I
I             I na inovačný potenciál rôznych oblastí odboru.                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže identifikovať a formulovať nové vedecké problémy a hypotézy,      I
I             I adekvátnymi prostriedkami ich riešiť, podrobne pozná vývoj v oblasti skúmania ním  I
I             I riešenej problematiky, ako aj širšie súvislosti výskumných aktivít a stratégií     I
I             I výskumu a rozvoja, zameraných na problémy stavebníctva. Prakticky ovláda zvolené   I
I             I bádateľské metódy a používa ich pri hľadaní nových postupov, detailných riešení    I
I             I alebo dôležitých interaktívnych systémových väzieb. Súčasťou jeho zručností je aj  I
I             I vedecký experiment - výpočtový, laboratórny alebo experiment "in situ" a metódy    I
I             I jeho vyhodnotenia. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať,         I
I             I overovať a implementovať nové výskumné a pracovné postupy. Chápe vnútorné väzby    I
I             I reťazca výskum - vývoj - výroba - použitie. Má schopnosť spolupracovať so          I
I             I zahraničnými vedcami a prezentovať výsledky svojej vedeckej práce aj na            I
I             I medzinárodnej úrovni, aj v cudzom jazyku a pracovať aj v multidisciplinárnych      I
I             I kolektívoch.                                                                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré dokáže  I
I             I aplikovať v dynamicky sa meniacich podmienkach rozvoja civilizácie. Dokáže         I
I             I samostatne prezentovať výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v         I
I             I Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické       I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu.      I
I             I Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím v oblasti riešenia výskumných     I
I             I problémov stavebníctva. Tieto kompetencie môže uplatniť ako vedúci pracovník       I
I             I tvorivého výskumného tímu, ako samostatný vedecký pracovník na univerzitách, v     I
I             I akadémii vied, výskumných a vývojových pracoviskách, v štátnych orgánoch a         I
I             I orgánoch samospráv, v poradenských firmách a podobne.                              I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                            36. Strojárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Strojárstvo                                                              I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Mechanical Engineering (angl.)                                           I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 5.1.7.   aplikovaná mechanika                                            I
I                       I 5.2.1.   strojárstvo                                                     I
I                       I 5.2.2.   údržba strojov a zariadení                                      I
I                       I 5.2.3.   dopravné stroje a zariadenia                                    I
I                       I 5.2.4.   motorové vozidlá, koľajové vozidlá, lode a lietadlá             I
I                       I 5.2.5.   časti a mechanizmy strojov                                      I
I                       I 5.2.6.   energetické stroje a zariadenia                                 I
I                       I 5.2.7.   strojárske technológie a materiály                              I
I                       I 5.2.26.  materiály                                                       I
I                       I 5.2.27.  medzné stavy materiálov                                         I
I                       I 5.2.29.  energetika                                                      I
I                       I 5.2.46.  poľnohospodárska a lesnícka technika                            I
I                       I 5.2.49.  procesná technika                                               I
I                       I 5.2.50.  výrobná technika                                                I
I                       I 5.2.51.  výrobné technológie                                             I
I                       I 5.2.52.  priemyselné inžinierstvo                                        I
I                       I 5.2.53.  meranie                                                         I
I                       I 5.2.55.  metrológia                                                      I
I                       I 5.2.56.  bezpečnosť technických systémov                                 I
I                       I 5.2.57.  kvalita produkcie                                               I
I                       I 6.1.14.  mechanizácia poľnohospodárskej a lesníckej výroby               I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti týkajúce sa širokého spektra vedomostí z  I
I znalostí študijného   I oblasti teórie mechaniky a konštrukcie strojov rôzneho určenia,          I
I odboru                I strojárskych a výrobných technológií, strojárskej metrológie a           I
I                       I inžinierstva a manažérstva kvality, automatizačnej techniky,             I
I                       I informačných technológií v technike, ako aj procesného a priemyselného   I
I                       I inžinierstva, materiálového inžinierstva energetickej, environmentálnej, I
I                       I bezpečnostnej techniky a ďalších oblastí strojárskej výroby.             I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosnými témami jadra znalostí študijného odboru sú oblasti: aplikovaná   I
I                       I mechanika, časti a mechanizmy strojov, strojárske a výrobné technológie, I
I                       I materiály, medzné stavy materiálov ako teoretický základ na              I
I                       I konštruovanie strojov, priemyselné inžinierstvo a kvalita produkcie.     I
I                       I                                                                          I
I                       I Získané znalosti môžu byť uplatnené napríklad do oblastí všetkých typov  I
I                       I výrobných, dopravných alebo energetických strojov a zariadení, ako sú    I
I                       I napríklad motorové vozidlá, koľajové vozidlá, lode či lietadlá, tiež     I
I                       I výrobná, poľnohospodárska a lesnícka technika, ale aj strojárske         I
I                       I technológie, materiály a medzné stavy materiálov, mikrotechnológie a     I
I                       I nanotechnológie, konštrukcia obrábacích strojov a nástrojov,             I
I                       I environmentálna technika, automatizačné a robotické linky a zariadenia,  I
I                       I procesná technika, výrobné technológie, priemyselné inžinierstvo,        I
I                       I meranie, metrológia, bezpečnosť technických systémov, zabezpečenie       I
I                       I kvality procesov, produktov a služieb a podobne.                         I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje vedomosťami v oblasti študijného odboru na úrovni syntézy      I
I Zručnosti   I vrátane problematiky kľúčových oblastí strojárstva, vedomosťami o technických      I
I Kompetencie I materiáloch, technológiách ich výroby a spracovania a vzájomnom mechanickom        I
I             I pôsobení strojných častí a ich účinkoch na mechanické prvky a sústavy, vedomosťami I
I             I o navrhovaní, technickej diagnostike, vedomosťami o výrobe, stavbe a prevádzke     I
I             I výrobných, dopravných, energetických, poľnohospodárskych a lesníckych strojov,     I
I             I systémov a zariadení, o informačných a riadiacich systémoch, vedomosťami z oblasti I
I             I riadenia sociálno-technických systémov. Dokáže posudzovať spoľahlivosť, životnosť  I
I             I a bezpečnú prevádzku mechanických sústav v strojárstve, stavebníctve,              I
I             I elektrotechnike, automobilovej výrobe a technike, prípadne v ďalších oblastiach    I
I             I priemyslu. Má vedomosti z teórie strojárskych systémov a ich aplikovaní na         I
I             I konštrukčné a technologické problémy, z konštrukcie strojov a zariadení, z         I
I             I dopravných prostriedkov a techniky.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Podľa zamerania študijného programu má odborné vedomosti v problematike prevádzky, I
I             I údržby a opráv dopravno-manipulačných systémov a ich prvkov, konštrukcie a         I
I             I prevádzkovania energetických strojov a zariadení, chápe podstatné javy v procesoch I
I             I prebiehajúcich v procesnej technike, má prehľad o strojoch a zariadeniach na       I
I             I realizáciu týchto procesov. Vie identifikovať problémy súvisiace so zavádzaním a   I
I             I prevádzkou výrobno-technologických systémov, v ktorých môžu byť implementované     I
I             I progresívne technológie zlievania, zvárania, tvárnenia, obrábania a povrchovej     I
I             I úpravy a podobne. Ovláda základy teórie merania, matematického modelovania         I
I             I technických systémov, navrhovania meracích systémov, prenosu a spracovania         I
I             I signálov. Má poznatky z oblasti pokrokových priemyselných technológií na báze      I
I             I inovatívnych riešení ako napríklad aditívne technológie a technológie na báze      I
I             I svetelných a termických emisií, počítačovej podpory výrobných technológií a z      I
I             I oblasti pokrokového priemyselného inžinierstva.                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Preukazuje schopnosť klasifikovať a kvantifikovať vzájomné mechanické pôsobenie    I
I             I mechanických prvkov a konštrukcií a ich interakcie s prostredím analytickými,      I
I             I numerickými a experimentálnymi metódami. Je schopný navrhovať mechanické           I
I             I konštrukcie, zisťovať vlastnosti materiálov a hodnotiť ich štruktúru,              I
I             I špecifikovať, navrhovať, prevádzkovať a riadiť procesnú techniku, dokáže           I
I             I monitorovať a riadiť štandardné výrobno-technologické systémy, navrhovať ucelené   I
I             I časti výrobných postupov. Je schopný zabezpečiť efektívnu prevádzku meracích,      I
I             I diagnostických a testovacích systémov, aplikovať metódy štatistickej regulácie     I
I             I procesov a štatistickej prebierky kvality produktov, aplikovať základné            I
I             I metrologické úkony potrebné na analýzu procesov overovania a kalibrácie meradiel.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent disponuje schopnosťou interpretovať svoje vedomosti a riešenia. Dokáže   I
I             I samostatne navrhnúť možné riešenie problémov. Je schopný efektívne pracovať ako    I
I             I člen tímu a riadiť kolektív na primeranom stupni riadenia.                         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami na úrovni  I
I Zručnosti   I hodnotenia z viacerých oblastí študijného odboru, z mechaniky tuhých a poddajných  I
I Kompetencie I telies, mechaniky tekutín a termomechaniky, z oblasti konštrukčných materiálov,    I
I             I výrobných technológií a priemyselného inžinierstva. Rozumie podstatným             I
I             I súvislostiam, princípom a teóriám odboru, nachádza a prezentuje vlastné riešenia   I
I             I problémov pri výskume, vývoji, projektovaní, konštruovaní a výrobe v strojárstve.  I
I             I Disponuje vedomosťami o stavbe a konštrukcii strojov a zariadení, o manažmente ich I
I             I prevádzky a údržby, o teórii, konštruovaní a stavbe dopravných a manipulačných     I
I             I zariadení, dopravných prostriedkov. Získané vedomosti môže využiť napríklad pri    I
I             I konštrukcii a výrobe výrobných, energetických, poľnohospodárskych a lesníckych     I
I             I strojov a zariadení, ale napríklad aj pri technologických procesoch výroby         I
I             I polotovarov a polovýrobkov, pri technológiách výroby súčiastok a ich kontrole, pri I
I             I komplexnom riadení zložitých sociálno-technických systémov.                        I
I             I                                                                                    I
I             I Podľa svojho zamerania pozná súvislosti medzi chemickým zložením, štruktúrou a     I
I             I technicky dôležitými vlastnosťami materiálov. Má poznatky o výrobe, výstavbe a     I
I             I prevádzke, projektovaní a zvyšovaní efektívnosti energetických systémov a o        I
I             I znižovaní ich energetickej náročnosti. Ovláda teoretické základy javov v procesnej I
I             I technike, teoretické súvislosti javov pri spracovateľských operáciách a procesoch  I
I             I pretvárania látok na získanie ich požadovaných vlastností. V závislosti od svojho  I
I             I zamerania má vedomosti z teórie merania, informačných a komunikačných technológií  I
I             I pre zabezpečenie metrologických úloh, vie využívať princípy a nástroje             I
I             I inžinierstva a manažérstva kvality. Absolvent má podľa zamerania primerané         I
I             I inžinierske vedomosti z oblasti konštrukcie, výroby, skúšania, technologického     I
I             I spracovania, hydrauliky, mechatroniky, robotiky, ale aj výberu, exploatácie a      I
I             I degradácie vlastností technických materiálov a odpovedajúce vedomosti aj z oblasti I
I             I počítačovej podpory strojárskej výroby. Tieto vedomosti môže uplatniť v prevádzke  I
I             I priemyselných strojárskych a metalurgických podnikov, v automobilovom priemysle,   I
I             I ložiskovom priemysle, vo všetkých oblastiach strojárskych technológií a v ďalších  I
I             I organizáciách výrobného, prevádzkového alebo diagnostického charakteru.            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný samostatne rozvíjať, rozpracúvať a prakticky využívať         I
I             I inžinierske prístupy pri riešení technických problémov. Je schopný vykonávať       I
I             I statickú, kinematickú dynamickú analýzu mechanizmov a konštrukcií. Dokáže          I
I             I analyzovať, navrhovať, konštruovať a udržiavať rozsiahle technické riešenia z      I
I             I oblasti všeobecného strojárstva, dopravnej a výrobnej techniky.                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri práci v meniacom sa           I
I             I prostredí. Absolvent preukazuje schopnosť pracovať efektívne ako jednotlivec, člen I
I             I alebo vedúci tímu. Je schopný dodržiavať etické princípy pri svojej práci.         I
I             I Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne prezentovať výsledky svojej I
I             I tvorby pred odbornou verejnosťou, a to aj v cudzom jazyku.                         I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má široké odborné vedomosti z viacerých oblastí odboru, ktoré mu slúžia  I
I Zručnosti   I ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a vytvárania nových poznatkov v      I
I Kompetencie I oblasti strojárstva.                                                               I
I             I V príslušnej oblasti výskumu vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného a      I
I             I aplikovaného výskumu v jednotlivých oblastiach strojárstva, ako napríklad v        I
I             I mechanike a konštruovaní strojov, v strojárskych technológiách, pri materiáloch a  I
I             I medzných stavoch materiálov, v energetike, procesnej technike, výrobnej technike,  I
I             I priemyselnom inžinierstve, metrológii, bezpečnosti technických systémov,           I
I             I inžinierstve a manažérstve kvality a mechanizácii poľnohospodárskej a lesníckej    I
I             I výroby.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie na ďalší výskum a rozvoj     I
I             I študijného odboru. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho   I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblasti strojárstva. Na      I
I             I základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové I
I             I výskumné a pracovné postupy. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa  I
I             I ich pri vývoji nových materiálov a technológií, technických detailov a dôležitých  I
I             I interaktívnych systémových väzieb. Aj s počítačovou podporou dokáže vykonávať      I
I             I práce prieskumové, rozborové, modelovania, merania, zber a spracovanie dát.        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          37. Teológia 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Teológia                                                                 I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Theology (angl.)                                                         I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.1.12.  teológia                                                        I
I                       I 2.1.13.  katolícka teológia                                              I
I                       I 2.1.14.  evanjelická teológia                                            I
I                       I 2.1.15.  pravoslávna teológia                                            I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Jadro znalostí študijného odboru zahŕňa vedomosti zo systematickej       I
I znalostí študijného   I filozofie, praktickej filozofie, dejín filozofie, dejín kresťanstva,     I
I odboru                I religionistiky, klasických (biblických) jazykov, základov pedagogiky,    I
I                       I základov psychológie, katechetiky, biblickej teológie, morálnej          I
I                       I teológie, dogmatickej teológie, liturgickej teológie, pastorálnej        I
I                       I teológie, rétoriky a homiletiky, cirkevného práva, sociálnej náuky       I
I                       I cirkvi.                                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [x] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                  I
I                       I a) magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy vysokých škôl  I
I                       I pokračujúce po dosiahnutí bakalárskeho vzdelania - kód 767,              I
I                       I b) súvislé magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy        I
I                       I vysokých škôl - kód 766.                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [x] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti v danom študijnom odbore na úrovni syntézy. Vie   I
I Zručnosti   I klasifikovať teoretické vedomosti základných oblastí študijného odboru, vie        I
I Kompetencie I vyvodiť závery a súvislosti medzi nimi v kontexte hlavných tém (ako sú základy     I
I             I filozofie a dejín filozofie, základy psychológie a pedagogiky, dejiny kresťanstva, I
I             I klasické jazyky, biblické vedy, systematická a praktická teológia). Zároveň vie    I
I             I klasifikovať a vysvetliť základné poznatky z oblasti psychológie, pedagogiky a     I
I             I katechetiky. Vie identifikovať základný pojmový, kategoriálny a metodologický      I
I             I aparát. Má praktické a metodologické vedomosti z kľúčovej oblasti odboru, ktoré    I
I             I slúžia ako základ pre prax, výskum alebo umeleckú tvorbu.                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže analyzovať a riešiť hlavné filozofické, etické a teologické       I
I             I problémy na úrovni zvládnutia teoretických základov študijného odboru,             I
I             I východiskových poznatkov parciálnych disciplín patriacich do týchto oblastí.       I
I             I                                                                                    I
I             I Pri riešení špecifických odborných problémov je absolvent schopný navrhovať        I
I             I riešenia v praktickej činnosti. Vie asistovať v aktívnej pastoračnej a             I
I             I katechetickej práci. Preukazuje schopnosť vykonávať činnosti ako organizácia misie I
I             I a pastorácie, práca s deťmi, mládežou, seniormi, sociálne znevýhodnenými,          I
I             I etnickými a ekumenickými skupinami.                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže samostatne prezentovať filozofické a teologické základy           I
I             I kresťanstva a efektívne pracovať ako člen interdisciplinárnych tímov. Vyznačuje sa I
I             I samostatnosťou pri riešení špecifických problémov v meniacom sa prostredí,         I
I             I plánovaním svojho vlastného vzdelávania, autonómiou a zodpovednosťou pri           I
I             I rozhodovaní v nadväznosti na problémy študijného odboru, schopnosťou vhodne a      I
I             I profesionálne prezentovať vlastné stanoviská, tvorivým a pružným myslením. Dokáže  I
I             I zaujímať postoje k individuálnym aj spoločenským problémom a prijímať rozhodnutia  I
I             I so znalosťou kľúčových hodnotových perspektív.                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent vie argumentovať komplexnými odbornými a metodologickými vedomosťami z   I
I Zručnosti   I viacerých oblastí študijného odboru, predovšetkým z oblasti filozofie, klasických  I
I Kompetencie I jazykov, pedagogiky a psychológie, katechetiky, konfesného práva, cirkevného       I
I             I práva, biblických vied, systematickej teológie, pastoračného a personálneho        I
I             I poradenstva, sociálnej náuky, pastorálnej teológie, liturgickej teológie a         I
I             I cirkevnej agendy. Vie posúdiť podstatné súvislosti, princípy a teórie zo           I
I             I študijného odboru. Vie určiť rôzne štandardy rozpracovania problémov z             I
I             I jednotlivých oblastí súčasného teologického myslenia, rovnako vie posúdiť          I
I             I relevantné postupy a metódy riešenia teoretických a praktických problémov          I
I             I teológie. Vie obhájiť zvolený pojmový a kategoriálny aparát, dokáže samostatne a   I
I             I tvorivo pracovať s prameňmi, interpretovať a analyzovať odborné texty.             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný navrhovať, realizovať a hodnotiť riešenie problémov           I
I             I súvisiacich s teológiou v interdisciplinárnom prepojení na andragogické,           I
I             I historické a spoločenské vedy. Absolvent vie zhodnotiť a posúdiť svoje analytické  I
I             I schopnosti a intelektuálne zručnosti, ktoré dokáže aplikovať na identifikáciu a    I
I             I kritickú reflexiu aktuálnych problémov a hľadanie možností ich riešenia. Je        I
I             I schopný samostatne pracovať s odbornými problémami a textami, komparovať ich,      I
I             I kriticky analyzovať a interpretovať. Dokáže formulovať a implementovať             I
I             I odporúčania, postupy a riešenia odborných problémov a navrhovať a uskutočňovať     I
I             I cirkevné, misijné, pastorálne, etické a iné projekty na ich vyriešenie. Vie        I
I             I samostatne vykonávať pastoračnú a misijnú prácu s rozličnými cieľovými skupinami.  I
I             I Dokáže realizovať katechézu z rozličných oblastí kresťanstva a za splnenia         I
I             I podmienok všeobecne záväzných právnych predpisov vyučovať náboženstvo a etiku.     I
I             I Absolvent je disponovaný vysvetliť Sväté písmo v liturgickom a mimoliturgickom     I
I             I kontexte.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Preukazuje schopnosť pracovať I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym myslením  I
I             I a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred        I
I             I odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je pripravený na interdisciplinárnu    I
I             I spoluprácu pri riešení vedeckých, ale aj spoločenských problémov a navrhovať ich   I
I             I riešenia.                                                                          I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda a vie zvoliť konkrétne vedecké metódy základného i aplikovaného   I
I Zručnosti   I výskumu v príslušnej oblasti teológie (biblické vedy, cirkevné dejiny,             I
I Kompetencie I systematická teológia, filozofia, praktická teológia, cirkevné právo). Absolvent   I
I             I má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia, vedomosti o prioritách potrebných pre I
I             I rozvoj spoločnosti, odborné a metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru,  I
I             I slúžiace ako základ pre projektovanie výskumu a vývoja v jednotlivých teologických I
I             I oblastiach s prepojením na potreby aktuálnej pastoračnej praxe v rozličných        I
I             I sférach.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj    I
I             I študijného odboru teológia v interdisciplinárnom prepojení na andragogické,        I
I             I historické a spoločenské vedy. Aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej        I
I             I analýzy a svojho komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v tejto       I
I             I oblasti. Prakticky ovláda zvolené bádateľské metódy a používa ich pri analýze      I
I             I relevantných detailov a dôležitých interdisciplinárnych väzieb. Na základe svojich I
I             I výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a      I
I             I pracovné postupy v širších súvislostiach a možných dôsledkoch navrhovaných         I
I             I riešení.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Prezentuje samostatne výsledky výskumu a      I
I             I vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Zohľadňuje    I
I             I spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a         I
I             I interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže určiť zameranie výskumu a koordinovať tím  I
I             I v príslušnom vednom odbore.                                                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                    38. Učiteľstvo a pedagogické vedy 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Učiteľstvo a pedagogické vedy                                            I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Teacher Training and Education Science (angl.)                           I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 1.1.1.   učiteľstvo akademických predmetov                               I
I                       I 1.1.2.   učiteľstvo profesijných predmetov a praktickej prípravy         I
I                       I 1.1.3.   učiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov           I
I                       I 1.1.4.   pedagogika                                                      I
I                       I 1.1.5.   predškolská a elementárna pedagogika                            I
I                       I 1.1.6.   špeciálna pedagogika                                            I
I                       I 1.1.9.   andragogika                                                     I
I                       I 1.1.10.  odborová didaktika                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor vo svojom jadre zahŕňa systematické poznatky o javoch     I
I znalostí študijného   I pedagogickej reality, výchovno-vzdelávacích procesoch a ich činiteľoch,  I
I odboru                I determinantoch výchovy a vzdelávania, ako aj poznatky o spôsoboch        I
I                       I poznávania pedagogickej reality, o pedagogických a didaktických          I
I                       I prístupoch, koncepciách a poznatky o riešení rôznorodých pedagogických   I
I                       I situácií.                                                                I
I                       I                                                                          I
I                       I Okrem pedagogického poznania zahŕňa študijný odbor vo svojom jadre       I
I                       I taktiež poznatky, v ktorých sa reflektujú otázky relevantného            I
I                       I psychologického a sociálnovedného poznania. Zahŕňa zároveň vedecké       I
I                       I poznanie disciplín profilových vzdelávacích oblastí alebo špecializácií. I
I                       I Nosnými témami jadra sú oblasti poznania súvisiace so vzdelávacím        I
I                       I systémom, právnymi aspektmi a kurikulárnymi aspektmi výkonu profesie,    I
I                       I problematika vzdelávacej inklúzie, rozvoja vedeckej, kultúrnej a         I
I                       I jazykovej gramotnosti, rozvoja metodických a metodologických             I
I                       I spôsobilostí a uplatňovania diagnostických, intervenčných a evalvačných  I
I                       I činností.                                                                I
I                       I                                                                          I
I                       I Vedomosti, zručnosti a kompetencie absolventa študijného programu, ktorý I
I                       I pripravuje na výkon povolania pedagogický zamestnanec alebo odborný      I
I                       I zamestnanec, spĺňajú požiadavky profesijného štandardu začínajúceho      I
I                       I pedagogického zamestnanca a profesijného štandardu začínajúceho          I
I                       I odborného zamestnanca pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu         I
I                       I pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca.                   I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [x] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                  I
I                       I a) magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy vysokých škôl  I
I                       I pokračujúce po dosiahnutí bakalárskeho vzdelania - kód 767,              I
I                       I b) súvislé magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy        I
I                       I vysokých škôl - kód 766.                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [x] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent učiteľských študijných programov disponuje poznatkami o biologických,    I
I Zručnosti   I psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, pozná a chápe koncept   I
I Kompetencie I inštitucionálneho socializačného procesu v širších sociálnovedných súvislostiach.  I
I             I Absolvent má základný prehľad v sociálnej štruktúre spoločnosti, jej statike a     I
I             I dynamike, rozumie vzdelávacím potrebám i špecifikám rôznorodých sociálnych skupín. I
I             I Ovláda problematiku pedagogickej práce v kontexte diverzity vzdelávanej populácie. I
I             I Disponuje základnými poznatkami o odlišnostiach vývinu jednotlivcov vyplývajúcimi  I
I             I z ich zdravotných alebo sociálnych znevýhodnení, alebo nadania a talentu tak, aby  I
I             I dokázal pri realizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v podmienkach inkluzívneho   I
I             I vzdelávania a výchovy efektívne kooperovať so špeciálnymi pedagógmi, psychológmi a I
I             I ďalšími odborníkmi a riadiť sa ich odbornými odporúčaniami a závermi. Absolvent    I
I             I disponuje základným vedeckým poznaním v profilových vzdelávacích oblastiach alebo  I
I             I špecializáciách jeho pôsobenia. Pozná aktuálne štátne vzdelávacie programy, ovláda I
I             I teoretické základy projektovania, realizácie a hodnotenia výchovy a vzdelávania.   I
I             I Absolvent ovláda teoretické i praktické súvislosti obsahu vzdelávania a odborovej  I
I             I didaktiky alebo didaktiky a metodiky v profilových vzdelávacích oblastiach alebo   I
I             I špecializáciách svojho pôsobenia. Absolvent pozná slovenský školský systém, právny I
I             I kontext a kurikulárne kontexty výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru a       I
I             I zázemie profesie. Disponuje základnými psychologickými, pedagogickými a            I
I             I didaktickými vedomosťami umožňujúcimi porozumieť vzťahu medzi procesmi učenia a    I
I             I vyučovania, vzdelávania a výchovy jednotlivca i dynamike sociálnej skupiny.        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent učiteľských študijných programov dokáže identifikovať vývinové a         I
I             I individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca,       I
I             I akceptovať individualitu žiaka, má základné praktické skúsenosti s identifikáciou  I
I             I psychologických a sociálnych faktorov učenia sa jednotlivca, akceptuje diverzitu   I
I             I žiakov v sociokultúrnom kontexte. Absolvent sa orientuje vo všeobecne záväzných    I
I             I právnych predpisoch vzťahujúcich sa k práci učiteľa, v pedagogickej a ďalšej       I
I             I dokumentácii, v ostatných koncepčných a strategických dokumentoch a materiáloch    I
I             I školy. Dokáže zaznamenať, analyzovať a riešiť rôznorodé pedagogické situácie, má   I
I             I zručnosti efektívneho plánovania, projektovania, riadenia a organizácie            I
I             I výchovno-vzdelávacieho procesu v profilových vzdelávacích oblastiach alebo vo      I
I             I svojej špecializácii. Disponuje základnými metodickými spôsobilosťami v            I
I             I profilových vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách. Vie efektívne využívať  I
I             I vo vzdelávacom procese informačné a komunikačné technológie. Je schopný uplatniť   I
I             I primeraný spôsob pedagogického hodnotenia a evalvácie a dokáže modifikovať a       I
I             I zefektívňovať svoje činnosti. Dokáže efektívne komunikovať a kooperovať s externým I
I             I prostredím (rodičia, pestúni, komunita a podobne).                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijných programov pedagogických vied disponuje základným poznaním     I
I             I odboru. Ovláda historické a teoretické východiská príslušnej vednej disciplíny a   I
I             I jej medzidisciplinárne presahy a súvislosti. Disponuje poznatkami o biologických,  I
I             I psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, disponuje základnými    I
I             I poznatkami o odlišnostiach jednotlivcov vyplývajúcimi z úrovne ich vývinových      I
I             I charakteristík, zdravotných alebo sociálnych znevýhodnení, alebo nadania a         I
I             I talentu. Disponuje základnými psychologickými a sociálnovednými vedomosťami        I
I             I umožňujúcimi porozumieť formovaniu jednotlivca a dynamike sociálnej skupiny.       I
I             I Absolvent pozná a chápe koncept inštitucionálneho socializačného procesu v širších I
I             I sociálnovedných súvislostiach. Pozná právne predpisy a inštitucionálny kontext     I
I             I výkonu svojej profesie. Pozná sociálnu štruktúru spoločnosti a potreby a špecifiká I
I             I rôznorodých sociálnych skupín. Pozná základné nástroje diagnostiky, intervencie,   I
I             I korekcie a prevencie.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijných programov pedagogických vied dokáže identifikovať vývinové a  I
I             I individuálne charakteristiky a individuálne výchovné a vzdelávacie potreby         I
I             I jednotlivca. Orientuje sa vo všeobecne záväzných právnych predpisoch vzťahujúcich  I
I             I sa k výkonu profesie, v pedagogickej a ďalšej príslušnej dokumentácii. Efektívne   I
I             I plánuje, projektuje, riadi, organizuje a hodnotí formovanie cieľovej skupiny,      I
I             I dokáže zabezpečovať efektívnu výchovnú činnosť, pedagogickú asistenciu a disponuje I
I             I diagnostickými, intervenčnými a korekčnými zručnosťami a zručnosťami pre           I
I             I uskutočnenie efektívnej prevencie. Je schopný zostaviť problémovú anamnézu a       I
I             I získať orientáciu v situácii jednotlivcov z cieľových skupín. Dokáže pozitívne     I
I             I modifikovať správanie a osobnostný vývin jednotlivca alebo cieľovej skupiny.       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je kultúrne a jazykovo gramotný. Je schopný efektívne pracovať ako člen  I
I             I tímu a riadiť jednotlivcov. Je pripravený na autonómny výkon svojej profesie a     I
I             I ďalšie vzdelávanie a profesijný rozvoj. Má vybudované spoločensky akceptované      I
I             I občianske postoje a pozitívny postoj k svojej profesii a cieľovej skupine.         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent učiteľských študijných programov disponuje rozvinutými poznatkami o      I
I Zručnosti   I biologických, psychologických a sociálnych aspektoch vývinu jednotlivca, pozná a   I
I Kompetencie I chápe koncept inštitucionálneho socializačného procesu v širších sociálnovedných   I
I             I súvislostiach. Absolvent má komplexný prehľad v sociálnej štruktúre spoločnosti,   I
I             I jej statike a dynamike, rozumie vzdelávacím a ďalším relevantným potrebám i        I
I             I špecifikám rôznorodých sociálnych skupín. Ovláda problematiku pedagogickej práce v I
I             I kontexte diverzity vzdelávanej populácie. Disponuje rozsiahlymi poznatkami o       I
I             I odlišnostiach vývinu jednotlivcov vyplývajúcimi z ich zdravotných alebo sociálnych I
I             I znevýhodnení, alebo nadania a talentu tak, aby dokázal pri realizácii              I
I             I výchovno-vzdelávacieho procesu v podmienkach inkluzívneho vzdelávania efektívne    I
I             I kooperovať so špeciálnymi pedagógmi, psychológmi a ďalšími odborníkmi a riadiť sa  I
I             I ich odbornými odporúčaniami a závermi. Absolvent disponuje rozsiahlym vedeckým     I
I             I poznaním v profilových vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách jeho          I
I             I pôsobenia. Pozná aktuálne štátne vzdelávacie programy, ovláda teoretické základy   I
I             I projektovania, realizácie a hodnotenia výchovy a vzdelávania. Absolvent ovláda     I
I             I rozsiahle teoretické a praktické súvislosti obsahu vzdelávania a odborovej         I
I             I didaktiky alebo didaktiky a metodiky v profilových vzdelávacích oblastiach a       I
I             I špecializáciách svojho pôsobenia. Disponuje rozsiahlymi psychologickými a          I
I             I didaktickými vedomosťami umožňujúcimi porozumieť vzťahu medzi procesmi učenia a    I
I             I vyučovania, vzdelávania a výchovy jednotlivca i dynamike sociálnej skupiny.        I
I             I Absolvent pozná široký repertoár vyučovacích stratégií a metód. Absolvent sa       I
I             I orientuje v systéme výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike, v právnych       I
I             I predpisoch a kurikulárnych kontextoch výkonu učiteľskej profesie, pozná štruktúru  I
I             I profesie, profesijné zázemie odboru a princípy profesijnej etiky. Pozná            I
I             I metodologické súvislosti empirického výskumu v pedagogických vedách.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent učiteľských študijných programov samostatne identifikuje vývinové a      I
I             I individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca,       I
I             I akceptuje individualitu žiaka, má praktické skúsenosti s identifikáciou            I
I             I psychologických a sociálnych faktorov učenia sa jednotlivca, akceptuje diverzitu   I
I             I žiakov v sociokultúrnom kontexte. Absolvent sa orientuje vo všeobecne záväzných    I
I             I právnych predpisoch vzťahujúcich sa k práci učiteľa, v pedagogickej a ďalšej       I
I             I dokumentácii, v ostatných koncepčných a strategických dokumentoch a materiáloch    I
I             I školy. Aplikuje pedagogicko-psychologické a odborovo-didaktické poznanie vo        I
I             I výchovno-vzdelávacom procese. Dokáže samostatne hodnotiť rôznorodé pedagogické     I
I             I situácie a procesy, flexibilne na ne reagovať a optimálne ich riešiť. Dokáže       I
I             I samostatne zaznamenať, analyzovať a riešiť rôznorodé pedagogické situácie, má      I
I             I zručnosti efektívneho plánovania, projektovania, riadenia a organizácie            I
I             I výchovnovzdelávacieho procesu v profilových vzdelávacích oblastiach alebo          I
I             I špecializáciách. Disponuje rozsiahlymi metodickými spôsobilosťami v profilových    I
I             I vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách vrátane zručností v oblasti          I
I             I informačno-komunikačných technológií. Uskutočňuje samostatne a primeraným spôsobom I
I             I pedagogické hodnotenie a evalváciu, je spôsobilý hodnotiť seba samého a            I
I             I zabezpečovať svoj ďalší profesijný rozvoj. Dokáže efektívne komunikovať a          I
I             I kooperovať s externým prostredím (rodičia, pestúni, komunita a podobne). Absolvent I
I             I je spôsobilý realizovať skúmanie pedagogických javov v prostredí výchovy a         I
I             I vzdelávania, formulovať závery vlastného skúmania a disponuje spôsobilosťou        I
I             I akademického písania.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijných programov pedagogických vied disponuje rozvinutým poznaním    I
I             I odboru. Do hĺbky ovláda východiská a trendy teoretickej a metodologickej           I
I             I perspektívy predmetnej vednej disciplíny. Disponuje obsiahlym psychologickým a     I
I             I sociálnovedným poznaním cieľovej skupiny a spôsobov jej učenia sa. Disponuje       I
I             I interdisciplinárnymi poznatkami o vývinových procesoch jednotlivcov, ich           I
I             I pozitívnej celoživotnej stimulácii a o pedagogických intervenciách v               I
I             I inštitucionálnych podmienkach. Disponuje interdisciplinárnymi poznatkami o         I
I             I odlišnostiach vývinu jednotlivcov vyplývajúcimi zo zdravotných alebo sociálnych    I
I             I znevýhodnení, alebo nadania a talentu a z toho vyplývajúcich charakteristík        I
I             I špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb. Orientuje sa v rôznorodých prístupoch   I
I             I výkonu profesijných činností, pozná široký repertoár adekvátnych postupov a metód. I
I             I Absolvent disponuje poznaním o vzdelávacích a ďalších relevantných potrebách       I
I             I príslušných sociálnych skupín.                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijných programov pedagogických vied samostatne plánuje, projektuje,  I
I             I riadi a organizuje formovanie cieľovej skupiny odboru, účinne realizuje a riadi    I
I             I výchovno-vzdelávacie, diagnostické, intervenčné, korekčné a preventívne aktivity.  I
I             I Identifikuje a primerane personalizuje individuálne potreby cieľovej skupiny,      I
I             I vyplývajúce z jej intaktného vývinu v komplexnom ponímaní. Je spôsobilý pri        I
I             I realizácii výchovno-vzdelávacieho, pedagogicko-terapeutického, intervenčného a     I
I             I diagnosticko-poradenského procesu tento proces samostatne pedagogicky aj odborne   I
I             I plánovať, riadiť, metodicky realizovať, vyhodnocovať, a to v podmienkach           I
I             I špeciálnej výchovy a vzdelávania alebo inkluzívnej výchovy a vzdelávania. Je       I
I             I spôsobilý formulovať adekvátne diagnostické, pedagogické a odborné závery,         I
I             I odporúčania a usmernenia, efektívne kooperovať s rodičmi, sociálnym prostredím a   I
I             I ďalšími odborníkmi. Zohľadňuje individuálnu situáciu jednotlivcov z cieľových      I
I             I skupín a samostatne navrhuje a realizuje optimálne rozvojové opatrenia s cieľom    I
I             I pozitívne modifikovať učenie, osobnostný vývin a správanie jednotlivca či cieľovej I
I             I skupiny. Samostatne uplatňuje adekvátne metódy práce. Absolvent je spôsobilý       I
I             I realizovať skúmanie pedagogických javov v prostredí výchovy a vzdelávania,         I
I             I formulovať závery vlastného skúmania a disponuje spôsobilosťou akademického        I
I             I písania.                                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný efektívne pracovať ako člen tímu a riadiť jednotlivcov a      I
I             I kolektív. Vie účinne komunikovať s rôznorodými aktérmi výkonu jeho profesie,       I
I             I externým prostredím a zvláda verejný prejav. Dodržiava princípy profesijnej etiky. I
I             I Je sociálne angažovaný, má rozvinuté spoločensky akceptované občianske postoje,    I
I             I pozitívny postoj k svojej profesii, cieľovej skupine a vlastnému celoživotnému     I
I             I vzdelávaniu.                                                                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného odboru pozná normy, princípy a metódy vedeckej práce v        I
I Zručnosti   I oblasti pedagogického výskumu. Pozná históriu a vývoj príslušného odboru v         I
I Kompetencie I medzinárodnom komparatívnom rámci, jeho teoretické základy a metodológiu. Má       I
I             I rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru i zo súvzťažných I
I             I odborov, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja a          I
I             I vytvárania nových poznatkov v oblasti pedagogických vied. Má prehľad v najnovších  I
I             I vedeckých poznatkoch v príslušnej oblasti študijného odboru v medzinárodnom        I
I             I kontexte.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného odboru samostatne plánuje, projektuje, organizuje a           I
I             I vyhodnocuje pedagogický výskum. Je schopný pracovať s národnými a medzinárodnými   I
I             I zdrojovými databázami. Je schopný koncipovať výskumný projekt, pracovať ako člen   I
I             I výskumného tímu, ale aj riadiť výskum a výskumný tím. Je spôsobilý                 I
I             I interdisciplinárne a medziodborovo spolupracovať, je schopný podieľať sa na        I
I             I medzinárodnej spolupráci v odbore. Aktívne sa zapája do vedeckej komunikácie v     I
I             I odbore, pravidelne publikuje výsledky svojho skúmania, zúčastňuje sa na rozvoji    I
I             I odboru. Vyznačuje sa vysokou úrovňou vedeckej a publikačnej etiky a akademického   I
I             I písania. Má rozvinuté prezentačné schopnosti. Aktívne sa zúčastňuje verejného      I
I             I diskurzu. Dokáže prinášať a formulovať inovatívne a nové výskumné problémy či      I
I             I témy. Na základe svojich výstupov a zistení dokáže navrhovať, overovať a           I
I             I implementovať nové výskumné alebo pracovné postupy. Má predpoklady na dopĺňanie a  I
I             I upresňovanie vedeckého jazyka odboru. Má predpoklady na tvorbu nových okruhov      I
I             I poznatkov v rámci odboru.                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré dokáže  I
I             I flexibilne aplikovať v podmienkach teoretického, empirického i aplikovaného        I
I             I výskumu. Samostatne prezentuje výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v I
I             I Slovenskej republike a v zahraničí. Je spôsobilý viesť vedeckú komunikáciu         I
I             I minimálne v jednom svetovom jazyku. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické       I
I             I aspekty pri formulovaní výskumných zámerov, realizácii výskumu a interpretácii     I
I             I výsledkov výskumu. Je spôsobilý pozitívne ovplyvňovať verejnú mienku v prospech    I
I             I plnenia cieľov rozvoja odboru.                                                     I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          39. Umenie 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Umenie                                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Art (angl.)                                                              I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.2.1.  výtvarné umenie                                                  I
I                       I 2.2.2.  tanečné umenie                                                   I
I                       I 2.2.3.  hudobné umenie                                                   I
I                       I 2.2.4.  divadelné umenie                                                 I
I                       I 2.2.5.  filmové umenie a multimédiá                                      I
I                       I 2.2.6.  dizajn                                                           I
I                       I 2.2.7.  architektonická tvorba                                           I
I                       I 2.2.8.  reštaurovanie                                                    I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor sa zameriava na získanie vedomostí, znalostí a zručností  I
I znalostí študijného   I a odborných postojov v tvorivých umeleckých postupoch vzniku alebo       I
I odboru                I interpretácie alebo reštaurovania umeleckého diela a jeho verejnej       I
I                       I prezentácie v jednotlivých druhoch umenia so zameraním študijných        I
I                       I programov na výtvarné umenie, hudobné umenie, divadelné umenie, tanečné  I
I                       I umenie, filmové umenie a multimédiá, architektonickú tvorbu, dizajn,     I
I                       I literárne umenie a reštaurovanie.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Nosné témy jadra znalostí študijného odboru umenie sú orientované na     I
I                       I umeleckú tvorbu v jednotlivých druhoch umenia, teda vytvorenie           I
I                       I umeleckého diela alebo jeho interpretáciu alebo jeho reštaurovanie, na   I
I                       I schopnosť vytvoriť vlastné autorské dielo alebo vlastný umelecký         I
I                       I individuálny alebo kolektívny výkon a dokázať ho prezentovať verejnosti. I
I                       I Sú zamerané na poznanie a ovládanie tvorivých a interpretačných techník, I
I                       I poznanie a osvojenie si príslušných technológií, znalosť materiálov,     I
I                       I ovládanie metód, postupov tvorby alebo interpretácie alebo reštaurovania I
I                       I umeleckého diela, na poznanie a orientáciu v umeleckých procesoch, v     I
I                       I teoretických východiskách umeleckej tvorby, ovládanie histórie           I
I                       I príslušného druhu umenia, na producenstvo a manažment umeleckého         I
I                       I produktu a umeleckej praxe.                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent sa vie orientovať v umeleckých procesoch a teoretických východiskách     I
I Zručnosti   I tvorby, disponuje vedomosťami z oblasti dejín umení, chápe podstatné fakty, pojmy, I
I Kompetencie I princípy a teórie príslušného druhu umenia, dokáže nadobudnuté vedomosti využiť    I
I             I pri analýze, tvorbe alebo interpretácii spôsobom, ktorý preukazuje pochopenie      I
I             I súvislostí. Vie používať základný pojmový, kategoriálny a metodologický aparát v   I
I             I danom druhu umenia.                                                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje tvorivé schopnosti, umelecké videnie a schopnosť osobnostnej  I
I             I výpovede, ovláda interpretačné a realizačné techniky, uplatňuje funkcie tvorivosti I
I             I a osobitosti pri tvorbe alebo interpretácii alebo reštaurovaní umeleckého diela.   I
I             I Dokáže uplatňovať analytické myslenie, vyvodzovať vlastné závery, tvorivo,         I
I             I koncepčne a metodologicky myslieť pri riešení špecifických problémov v danom druhu I
I             I umenia.                                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent na základe osvojenia si praktického základu tvorivých postupov a metód   I
I             I vzniku alebo interpretácie umeleckého diela dokáže flexibilne reagovať a           I
I             I prezentovať svoje názory a stanoviská viažuce sa na problematiku príslušného druhu I
I             I umenia, obhájiť svoje koncepcie a prezentovať ich. Je schopný pracovať samostatne  I
I             I alebo ako člen tímu. Získané vedomosti a zručnosti dokáže samostatne aplikovať pri I
I             I tvorbe alebo interpretácii alebo reštaurovaní umeleckého diela. Je schopný         I
I             I využívať a uplatňovať manažérske zručnosti.                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Udržiava kontakt s najnovším vývojom v danom druhu umenia, pokračuje vo vlastnom   I
I             I profesionálnom vývoji a uvedomuje si hodnotové perspektívy svojej práce.           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent rozvíja a prehlbuje svoje vedomosti o umeleckých procesoch a             I
I Zručnosti   I teoretických východiskách tvorby alebo interpretácie umeleckého diela a jeho       I
I Kompetencie I reflexie z hľadiska najnovších poznatkov, vedomostne je pripravený kriticky        I
I             I analyzovať a definovať problémy v danom druhu umenia, orientuje sa v mnohotvárnych I
I             I podobách umeleckých druhov, médií a štýlov podľa zamerania štúdia a v jeho         I
I             I príbuzných odvetviach.                                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže cieľavedome a samostatne hľadať a nachádzať produktívne podnety   I
I             I pre konštruovanie myšlienkových konceptov, je schopný realizovať alebo reštaurovať I
I             I náročné umelecké diela alebo podávať umelecké výkony. Dokáže vo vlastnej tvorbe    I
I             I vedome uplatňovať experimentálne overené poznatky o pôsobnosti a účinnosti         I
I             I prostriedkov a postupov v súlade so svojím autorským zámerom vo všetkých fázach    I
I             I prípravy a realizácie umeleckého diela alebo                                       I
I             I interpretačného výkonu. Dokáže špecifikovať a navrhovať umelecky originálne a      I
I             I inovatívne riešenia a efektívne rozhodovať v súvislosti s výberom a použitím       I
I             I metód, techník a prostriedkov realizácie alebo reštaurovania umeleckého diela.     I
I             I Prehlbuje schopnosť tvorivého hľadania a objavovania súvislostí, nových pohľadov a I
I             I umeleckých postupov, dokáže formulovať problematiku, voliť a obhájiť si vlastné    I
I             I riešenia.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný identifikovať mechanizmy pre kontinuálny vlastný              I
I             I profesionálny vývoj, dokáže udržiavať kontakt s posledným vývojom vo svojej        I
I             I disciplíne, disponuje inovatívnym myslením, vie vo svojom odbore aplikovať         I
I             I najnovšie poznatky z oblasti vied a techniky a dokáže aktívne komunikovať o        I
I             I odbornej problematike v cudzom jazyku. Flexibilne reaguje a prezentuje svoje       I
I             I názory a stanoviská viažuce sa na problematiku príslušného druhu umenia.           I
I             I Preukazuje schopnosť analyticky, kriticky a koncepčne myslieť pri riešení          I
I             I špecifických problémov v danom druhu umenia s ohľadom na estetické, sémantické,    I
I             I etické a sociokultúrne požiadavky. Dokáže zabezpečiť praktické činnosti v danom    I
I             I umeleckom odbore po stránke technologickej, organizačnej a autorskoprávnej. Je     I
I             I schopný pôsobiť v oblasti formálneho a neformálneho umeleckého vzdelávania.        I
I             I Uvedomuje si hodnotové perspektívy svojej práce.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného programu v oblasti architektonickej tvorby pripravujúceho na  I
I             I regulované povolanie architekt disponuje vedomosťami, zručnosťami a kompetenciami, I
I             I ktorých rozsah a štruktúru vysoká škola vymedzuje po zohľadnení relevantného       I
I             I stanoviska Slovenskej komory architektov a ktoré sú v súlade s požiadavkami        I
I             I príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a právne záväzných aktov        I
I             I Európskej únie.                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Vedomosti, zručnosti a kompetencie absolventa študijných programov v oblasti       I
I             I reštaurovania spĺňajú požiadavky právnych predpisov a vysoká škola ich vymedzuje   I
I             I po zohľadnení relevantného stanoviska Komory reštaurátorov.                        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má poznatky, ktoré mu umožňujú definovať a teoreticky zdôvodniť nové     I
I Zručnosti   I prístupy a pohľady na tvorbu alebo interpretáciu alebo reštaurovanie. Dokáže       I
I Kompetencie I aplikovať súvislosti umeleckej tvorby a vedných disciplín. Má rozsiahle odborné    I
I             I vedomosti z viacerých oblastí študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ pre    I
I             I uskutočňovanie výskumu, vývoja a vytváranie nových poznatkov v oblasti umenia.     I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent umelecky tvorí, realizuje výskum a objavuje inovačné cesty v umeleckých  I
I             I procesoch tvorby. Dokáže zovšeobecniť svoje skúsenosti a definovať väzby vo vzťahu I
I             I tvorba - umelecký artefakt - komunikácia - spoločnosť. Dokáže experimentovať v     I
I             I oblasti umeleckých foriem, formátov, žánrov, overovať a implementovať nové         I
I             I výskumné a tvorivé postupy.                                                        I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je pripravený podieľať sa na formovaní trendov a koncepcií v príslušnej  I
I             I oblasti umenia a jeho reflexie. Je schopný riešiť najnáročnejšie úlohy pri tvorbe  I
I             I alebo interpretácii alebo reštaurovaní umeleckého diela, pri jeho výskume. Dokáže  I
I             I sa podieľať na dlhodobých stratégiách a formovaní kultúrnej politiky. Má           I
I             I predpoklady pre umelecko-pedagogické pôsobenie na umeleckých vysokých školách a    I
I             I dokáže sa uplatniť na medzinárodnom trhu práce. Je pripravený samostatne           I
I             I prezentovať výsledky výskumu a vývoja pred odbornou komunitou v Slovenskej         I
I             I republike a v zahraničí, publikovať v odbore a manažovať ho.                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                          40. Vedy o športe 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Vedy o športe                                                            I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Sport Sciences (angl.)                                                   I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 8.1.2.  šport                                                            I
I                       I 8.1.3.  športová edukológia                                              I
I                       I 8.1.4.  športová humanistika                                             I
I                       I 8.1.5.  športová kinantropológia                                         I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Nosné témy jadra študijného odboru sú orientované na:                    I
I znalostí študijného   I a) sociálnovedné aspekty: základných filozofických, historických,        I
I odboru                I právnych a ekonomických poznatkov z oblasti športu, epistemológie a      I
I                       I metodológie poznania, historicko-spoločenských súvislostí edukácie v     I
I                       I športe, sociálneho vývinu a socializácie človeka, právnych, ekonomických I
I                       I a organizačných poznatkov riadenia športového hnutia, športu a životného I
I                       I prostredia,                                                              I
I                       I b) pedagogické a psychologické aspekty: psychologických a biologických   I
I                       I poznatkov vývinu človeka, biologických, motorických a fyzikálnych        I
I                       I princípov pohybovej činnosti človeka, pedagogických a psychologických    I
I                       I základov výchovy a vzdelávania v športe, teórie a praxe výchovy,         I
I                       I vzdelávania a športovej prípravy, štrukturálnych, vývinových,            I
I                       I systémových, diagnostických, didaktických poznatkov pohybovej činnosti z I
I                       I hľadiska vplyvu na formovanie osobnosti človeka, psychomotorických       I
I                       I princípov pohybovej činnosti človeka,                                    I
I                       I c) predmetové aspekty: biologického a motorického vývinu človeka, výberu I
I                       I talentov, periodizácie tréningového zaťaženia, didaktiky športu a        I
I                       I špeciálnych didaktík, teórie športu, didaktiky športového tréningu,      I
I                       I základov metodológie výskumu v telesnej a športovej výchove.             I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [x] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy. Má praktické a metodologické   I
I Zručnosti   I vedomosti o koncepcii biologického, motorického a psychického a sociálneho vývinu  I
I Kompetencie I človeka. Má vedomosti o športovom systéme, o teoretických a didaktických základoch I
I             I športového tréningu, o štruktúre športového výkonu, teórii pohybovej činnosti,     I
I             I osvojovaní si a zdokonaľovaní techniky pohybu vo vlastnej športovej špecializácii. I
I             I Vie analyzovať základné historické a aktuálne teoretické aspekty športovej         I
I             I prípravy vo výkonnostnom, vrcholovom, školskom športe a v športe pre všetkých.     I
I             I Pozná antropometrické, metodologické, biochemické a biomechanické základy          I
I             I športového pohybu. Má základné vedomosti z anatómie, fyziológie človeka,           I
I             I fyziológie telesných cvičení, adaptačných procesov na tréningové zaťaženie. Má     I
I             I poznatky o riadení a modelovaní tréningového procesu na základe najnovších metód   I
I             I športového tréningu. Má vedomosti z problematiky zdravotne znevýhodnených          I
I             I športovcov (telesne, zrakovo, sluchovo, mentálne). Pozná zdravotné poruchy a       I
I             I špecifiká tvorby pohybových programov pre jednotlivé skupiny znevýhodnených. Vie   I
I             I klasifikovať organizačné štruktúry športu. Pozná a chápe základné teoretické       I
I             I aspekty telesnej a športovej výchovy a športu. Má základné poznatky o výchove a    I
I             I vzdelávaní v širšom filozofickom a psychologickom kontexte a pozná inštitucionálny I
I             I socializačný proces. Má poznatky zo základov výživy a vie ich aplikovať pri tvorbe I
I             I programov na podporu zdravia. Pozná a chápe základné teoretické aspekty športovej  I
I             I prípravy vo výkonnostnom a vrcholovom športe. Pozná psychologické modely           I
I             I kognitívneho vývinu a vývinu osobnosti s aplikáciou v edukačnom prostredí,         I
I             I teoretické princípy tvorby a plánovania edukačného procesu, základný obsah,        I
I             I metodológiu a epistemológiu disciplín predmetovej špecializácie. Pozná             I
I             I sociálnovedné a právne súvislosti inštitucionálneho vzdelávania. Pozná spôsoby     I
I             I využívania informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní. Má poznatky z   I
I             I rekreológie, wellness a zdravého životného štýlu. Pozná problematiku všestrannej   I
I             I teoretickej a pohybovej prípravy špecialistov pre oblasť bezpečnostných zložiek.   I
I             I Má základné znalosti z manažmentu, marketingu, ekonómie, informatiky, ktoré dokáže I
I             I aplikovať v domácom aj medzinárodnom prostredí športu.                             I
I             I                                                                                    I
I             I Vie realizovať riešenia problémov v oblasti pedagogicko-psychologických základov   I
I             I výchovy a vzdelávania v športovej príprave. Vie tvorivo používať metódy, nástroje, I
I             I prístroje a materiály v oblasti didaktiky telovýchovného procesu, z výberu         I
I             I adekvátnych foriem, metód a aplikácie telesných cvičení zameraných na rozvoj       I
I             I telesnej zdatnosti vo vrcholovom a výkonnostnom športe, v športe pre všetkých a v  I
I             I školskej telesnej výchove. Dokáže vytvárať pedagogické prostredie a v rámci neho   I
I             I pohybové programy pre oblasť vrcholového a výkonnostného, športu, športu pre       I
I             I všetkých a školského športu. Ovláda pohybové prostriedky na rozvoj kondičných a    I
I             I koordinačných schopností. Má primeranú úroveň telesnej zdatnosti, kondičnej        I
I             I pripravenosti a ovláda základné pohybové zručnosti vo vybraných oblastiach športu. I
I             I Vie v praxi používať moderné diagnostické metódy, prostriedky, nástroje, systémy a I
I             I postupy z hľadiska optimalizácie v pohybovej a športovej príprave. Má základné     I
I             I manažérske zručnosti.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný zhromažďovať, systematizovať a interpretovať relevantné údaje I
I             I a z nich dospieť k adekvátnym záverom, ktoré zohľadňujú príslušné spoločenské,     I
I             I vedecké a etické problémy. Absolvent sa vyznačuje tvorivým a pružným myslením, vie I
I             I poskytovať informácie, myšlienky, problémy a navrhnúť riešenia v oblasti športovej I
I             I prípravy, rekreológie, wellness a zdravého životného štýlu, fyzickej prípravy      I
I             I bezpečnostných zložiek a prvostupňového riadenia športových subjektov. Absolvent   I
I             I plánuje svoje ďalšie vzdelávanie. Má schopnosť profesionálne prezentovať vlastné   I
I             I stanoviská, a to aj v cudzom jazyku. Chápe morálne, spoločenské, právne a          I
I             I ekonomické súvislosti odboru.                                                      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže samostatne riešiť špecifické problémy športu a telesnej a         I
I             I športovej výchovy v meniacom sa prostredí. Postupuje autonómne a zodpovedne pri    I
I             I rozhodovaní a má schopnosť odborne a profesionálne prezentovať vlastné postoje,    I
I             I názory, záujmy a stanoviská.                                                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia. Má odborné a metodologické  I
I Zručnosti   I vedomosti z viacerých oblastí odboru, pozná koncepcie biologického, motorického,   I
I Kompetencie I sociálneho a psychologického vývinu človeka. Pozná a chápe základné historické a   I
I             I teoretické aspekty telesnej výchovy, športu a olympizmu. Má poznatky z oblasti     I
I             I výchovy a vzdelávania v širšom filozofickom a psychologickom kontexte. Pozná       I
I             I inštitucionálny socializačný proces. Vie zhodnotiť teórie rozvoja všeobecných a    I
I             I špeciálnych faktorov zvyšovania výkonu v širšej skupine športov a vo vlastnej      I
I             I špecializácii, ako aj faktorovú štruktúru športového výkonu. Pozná                 I
I             I pedagogicko-psychologické základy výchovy a vzdelávania v športe v jeho            I
I             I širokospektrálnom chápaní a v školskej telesnej výchove. Detailne ovláda           I
I             I štrukturálny systém pohybových schopností a zručností vo vybranej športovej        I
I             I špecializácii. Vie sa tvorivo orientovať v problematike výživy športovcov,         I
I             I podporných prostriedkov využívaných v športe, v právnych, marketingových a         I
I             I etických problémoch výkonnostného a vrcholového športu. Má rozsiahlejšie a         I
I             I podrobnejšie vedomosti o medicínskych a psychologických základoch pohybových       I
I             I aktivít a výživy ako prostriedkov prevencie a liečby ochorení pre bežnú populáciu  I
I             I a zdravotne znevýhodnených (telesne, zrakovo, sluchovo, mentálne). Pozná základy   I
I             I etiológie a patofyziológie najčastejších interných, ortopedických, metabolických a I
I             I neurofyziologických oslabení a ochorení. Pozná reakcie organizmu na telesné        I
I             I zaťaženie pri ochoreniach srdcovocievneho, dýchacieho, oporno-pohybového,          I
I             I endokrinného, metabolického a nervového systému. Pozná základné mechanizmy         I
I             I adaptácie na zaťaženie, systematický tréning a ich osobitosti pri najčastejších    I
I             I ochoreniach. Ovláda špecifiká fyziologických reakcií na vytrvalostné, silové a     I
I             I koordinačné zaťaženie. Pozná kontraindikácie pohybovej aktivity pri jednotlivých   I
I             I ochoreniach, klinické a epidemiologické dôkazy priaznivých účinkov vytrvalostných  I
I             I a silových cvičení na zdravie a organizmus človeka.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Vie plánovať pohybové programy z hľadiska pohlavia, pre rôzne vekové, zdravotné a  I
I             I sociálne skupiny obyvateľov. Vie vytvoriť, riadiť, koordinovať pohybové aktivity v I
I             I rámci krátkodobej a dlhodobej rekreácie obyvateľov. Pozná a chápe základné         I
I             I historické a teoretické aspekty kondičnej prípravy vo výkonnostnom a vrcholovom    I
I             I športe. Ovláda teóriu a prax športovej masáže, regenerácie, športovej              I
I             I kineziológie, základov fyzioterapie, výživy, stravovania, pitného režimu a         I
I             I doplnkov výživy a ďalších aplikovaných odborov vied o športe. Má poznatky z        I
I             I riadenia jednotlivých druhov športu a je pripravený ich uplatniť v riadiacich      I
I             I štruktúrach telovýchovných a športových subjektov. Vie pripraviť, organizovať a    I
I             I riadiť realizáciu športových podujatí na národnej i medzinárodnej úrovni. Vie      I
I             I pracovať a komunikovať s masmédiami. Dokáže manažovať obsahovú stránku klubových   I
I             I alebo zväzových periodík v rámci slovenských športových subjektov.                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent ovláda základy športovej diplomacie. Má vedomosti o zásadách tvorby      I
I             I právnych predpisov na zriadenie a určenie pôsobnosti konkrétnych organizačných     I
I             I štruktúr v systéme športu. Má znalosti v oblasti diplomatického protokolu,         I
I             I organizácie a riadenia štátnej správy a vie ho aplikovať na podmienky športu. Je   I
I             I pripravený zastávať posty v oblasti rozvoja športu, telesnej výchovy a športu pre  I
I             I všetkých v mestskej, regionálnej a komunálnej úrovni štátnej správy. Pozná         I
I             I základný obsah, metodológiu a epistemológiu disciplín svojej predmetovej           I
I             I špecializácie, spôsoby využívania a aplikácie informačných a komunikačných         I
I             I technológií vo vzdelávaní. Pozná princípy pedagogickej diagnostiky aj s ohľadom na I
I             I individuálne osobitosti žiakov, študentov, športovcov a klientov. Vie analyzovať a I
I             I zhodnotiť edukačné programy podľa podmienok konkrétneho edukačného prostredia. Vie I
I             I aktívne používať moderné digitálne technológie na podporu edukačného a             I
I             I tréningového procesu. Vie analyzovať a reflektovať jednotlivé zložky edukačného    I
I             I procesu v školských podmienkach.                                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Dokáže interpretovať a využiť diagnostiku na určenie úrovne všeobecnej a športovej I
I             I výkonnosti, stupňa únavy, miery zaťaženia, miery adaptácie. Ovláda princípy tvorby I
I             I a projektovania pedagogického prostredia z hľadiska tréningu vo vrcholovom a       I
I             I výkonnostnom športe, v športe pre všetkých, ako aj v školskej telesnej výchove na  I
I             I úrovni ISCED 1, 2 a 3. Má praktické zručnosti zo športovej psychológie a           I
I             I pedagogiky. Dokáže samostatne organizovať, viesť a analyzovať športovú prípravu,   I
I             I telovýchovný a edukačný proces. Dokáže prakticky riadiť prípravu výkonnostných,    I
I             I vrcholových a rekreačných športovcov a športovkýň, detí a mládeže. Ovláda metódy a I
I             I prostriedky modelovania a predikcie pohybovej výkonnosti. Vie v praxi uplatniť     I
I             I systém výberu športovo talentovanej mládeže na základe teoretických vedomostí a    I
I             I praktických zručností.                                                             I
I             I                                                                                    I
I             I Ovláda pohybové zručnosti špecifické pre jednotlivé športy. Dokáže aplikovať       I
I             I systém tréningového zaťaženia na základe objektivizovaných vstupných a priebežných I
I             I informácií. Dokáže účelne podporovať rozvoj informačnej gramotnosti žiakov,        I
I             I pohybových, kognitívnych, komunikačných a učebných kompetencií žiakov a ich        I
I             I vnútornej motivácie k učeniu, interpersonálnych kompetencií žiakov v intenciách    I
I             I kooperatívnosti a pozitívneho vzťahu medzi jednotlivcami, postojové kompetencie a  I
I             I zapájanie žiakov do záujmovej a mimoškolskej telovýchovnej, športovej a            I
I             I turistickej činnosti. V praxi realizuje najnovšie princípy tvorby tréningových     I
I             I plánov, diagnostikovania talentovanosti, funkčných porúch pohybového systému,      I
I             I výkonnosti a zmien trénovanosti. Dokáže účinne viesť športovcov v priebehu súťaže  I
I             I a ovplyvniť ich aktuálny prejav výkonu. Ovláda súčasné teoretické modely           I
I             I kognitívnej socializácie a vzdelávania človeka. Pozná teóriu diagnostikovania      I
I             I edukačného procesu v telesnej a športovej výchove, teóriu športu. Dokáže navrhnúť  I
I             I a realizovať výskumný projekt v edukačných vedách. Dokáže plánovať, riadiť,        I
I             I diagnostikovať proces telesnej a športovej výchovy, zdravotnej telesnej výchovy a  I
I             I integrovanej telesnej výchovy. Dokáže efektívne komunikovať a konzultovať          I
I             I pedagogické a odborové poznatky so širším prostredím laickej i profesijnej         I
I             I komunity.                                                                          I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom aj   I
I             I neznámom prostredí. Tvorí nové koncepcie pri modelovaní, riadení a diagnostikovaní I
I             I a vyhodnocovaní športovej prípravy vo vrcholovom, výkonnostnom športe, v oblasti   I
I             I rekreológie, športu pre všetkých a riadení športových subjektov na úrovni          I
I             I stredného a vyššieho stupňa riadenia. Odborne prezentuje vlastné stanoviská a      I
I             I výsledky vlastného štúdia alebo praxe, a to aj v cudzom jazyku. Preukazuje         I
I             I iniciatívnosť a zodpovednosť za riadenie práce v pracovných tímoch. Tvorí nové     I
I             I pohybové programy pre zdravých a aj v rámci komplexnej terapie vybraných ochorení  I
I             I v súčinnosti s odborníkmi v oblasti zdravia a medicíny. Aplikuje nové poznatky v   I
I             I starostlivosti o zdravie a prevencii ochorení.                                     I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Má systematicky ucelený a komplexný súbor odborných a metodologických vedomostí z  I
I Zručnosti   I viacerých oblasti odboru alebo praxe. Má rozsiahle poznanie teórií,                I
I Kompetencie I sofistikovaných postupov vedy vrátane metodológie na úrovni zodpovedajúcej         I
I             I medzinárodným kritériám. Ovláda súčasnú výskumnú paradigmu v relevantnej časti     I
I             I vied o športe.                                                                     I
I             I                                                                                    I
I             I Vie aktívnym spôsobom získavať nové poznatky a informácie, kriticky analyzovať,    I
I             I komparovať, verifikovať, vyhodnocovať a využívať ich v existujúcej teórii či v     I
I             I kreovaní nových teórií a v praktických aplikáciách pre rozvoj vied o športe. Vie   I
I             I aplikovať vlastné zistenia a tvorivým spôsobom zdokonaľovať a rozvíjať teórie a    I
I             I výskumné, vývojové a inovačné postupy vo vedách o športe a vytvárať nové. Dokáže   I
I             I identifikovať a posúdiť svetový, národný, vedecký a inovačný vývoj vo vedách o     I
I             I športe a v príbuzných vedných odboroch a využívať ho v smerovaní a v rozvoji vied  I
I             I o športe s integráciou vedomostí z rôznych oblastí.                                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je kompetentný plánovať a iniciovať riešenie komplexných problémov,      I
I             I projektov vrátane formulovania cieľov, prostriedkov a metód v oblasti vývoja vo    I
I             I vedách o športe. Posudzuje a modifikuje vlastnú odbornú činnosť v širšom kontexte  I
I             I vo vzťahu na dlhodobý dopad vo vedách o športe a z hľadiska sociálnych, etických,  I
I             I environmentálnych a ďalších relevantných kritérií. Je pripravený formulovať        I
I             I informácie o výstupoch a záveroch vedeckej, výskumnej a vývojovej práce na         I
I             I medzinárodnej úrovni a riadiť výskumné úlohy a tímy. Vie komunikovať v anglickom   I
I             I alebo inom cudzom jazyku, čo mu pomáha pri získavaní, analyzovaní a interpretovaní I
I             I vedeckých poznatkov zo zahraničných odborných časopisov, ako aj pri odbornej       I
I             I komunikácii na medzinárodnom fóre.                                                 I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže plánovať vlastný rozvoj a rozvoj spoločnosti v kontexte           I
I             I vzdelanostnej spoločnosti, vedeckého a technického pokroku. Je pripravený na       I
I             I riadenie pracovných tímov vied                                                     I
I             I o športe. Má kritické nezávislé analytické a syntetické myslenie v                 I
I             I nepredvídateľných, meniacich sa podmienkach. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a     I
I             I etické aspekty vo svojej spoločenskej praxi. Nadobudol schopnosť prezentovať       I
I             I výsledky vlastného tvorivého výskumu pred odbornou komunitou v oblasti vied o      I
I             I športe a širších oblastiach.                                                       I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                     41. Vedy o umení a kultúre 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Vedy o umení a kultúre                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Theory and History of Art and Culture (angl.)                            I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 2.1.17.  dejiny a teória umenia                                          I
I                       I 2.1.18.  dejiny a teória výtvarného umenia a architektúry                I
I                       I 2.1.19.  dejiny a teória divadelného umenia                              I
I                       I 2.1.20.  dejiny a teória filmového umenia a multimédií                   I
I                       I 2.1.21.  teória hudby                                                    I
I                       I 2.1.22.  teória tanca                                                    I
I                       I 2.1.37.  muzikológia                                                     I
I                       I 2.1.38.  dejiny a teória múzických umení a audiovízie                    I
I                       I 3.1.2.   kulturológia                                                    I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor vedy o umení a kultúre zahŕňa znalosti týkajúce sa        I
I znalostí študijného   I poznania a výskumu všetkých relevantných kontextov existencie jedného    I
I odboru                I alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry.                             I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria:                  I
I                       I 1. predmet, štruktúra disciplíny a odborná terminológia vedy o jednom,   I
I                       I prípadne viacerých, z nasledujúcich druhov umenia: výtvarné umenie,      I
I                       I architektúra, hudobné umenie, tanečné umenie, divadelné umenie, filmové  I
I                       I umenie, multimédiá, audiovízia alebo o kultúre (ďalej len "druhy umenia  I
I                       I alebo kultúra"),                                                         I
I                       I 2. dejiny jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry a vývoj    I
I                       I ich vzájomných kultúrno-spoločenských kontextov vo vzťahu ku všeobecným  I
I                       I dejinám,                                                                 I
I                       I 3. teória jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry,           I
I                       I 4. metódy výskumu, analýzy a interpretácie a kritiky umeleckého diela    I
I                       I alebo umeleckých diel v kontexte vedy alebo vied o príslušnom druhu      I
I                       I alebo viacerých druhoch umenia alebo fenoménov a kategórií kultúry,      I
I                       I 5. dejiny teórie a vedeckého poznávania príslušných druhov umenia alebo  I
I                       I kultúry,                                                                 I
I                       I 6. základy práce s archívnymi zdrojmi, dokumentmi, odbornými prameňmi a  I
I                       I citačnými normami,                                                       I
I                       I 7. základy práce v oblasti praktických aplikácií odboru (najmä           I
I                       I dramaturgie, právnych predpisov, ochrany kultúrneho dedičstva,           I
I                       I organizácie, manažmentu, propagácie a marketingu alebo riadenia),        I
I                       I 8. ďalšie relevantné interdisciplinárne kontexty výskumu príslušného     I
I                       I druhu umenia alebo kultúry (napríklad filozofické, historické,           I
I                       I estetické, filologické, archeologické, muzeologické, etnologické,        I
I                       I psychologické, sociologické, prírodnovedné, informačnotechnologické).    I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy v oblasti študijného odboru. V  I
I Zručnosti   I závislosti od zvoleného študijného programu absolvent má vedomosti z kľúčových     I
I Kompetencie I oblastí odboru, ktorými sú:                                                        I
I             I 1. predmet, štruktúra disciplíny a odborná terminológia vedy o jednom, prípadne    I
I             I viacerých druhoch umenia alebo o kultúre,                                          I
I             I 2. dejiny jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry a vývoj ich          I
I             I vzájomných kultúrno-spoločenských kontextov vo vzťahu ku všeobecným dejinám,       I
I             I 3. teória jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry,                     I
I             I 4. metódy výskumu, analýzy, interpretácie a kritiky umeleckého diela/umeleckých    I
I             I diel v kontexte vedy alebo vied o príslušnom druhu alebo viacerých druhoch umenia  I
I             I alebo fenoménov a kategórií kultúry,                                               I
I             I 5. dejiny teórie a vedeckého poznávania príslušných druhov umenia alebo kultúry,   I
I             I 6. základy práce s archívnymi zdrojmi, dokumentmi, odbornými prameňmi a citačnými  I
I             I normami,                                                                           I
I             I 7. základy práce v oblasti praktických aplikácií odboru (najmä dramaturgie,        I
I             I právnych predpisov, ochrany kultúrneho dedičstva, organizácie, manažmentu,         I
I             I propagácie a marketingu alebo riadenia),                                           I
I             I 8. ďalšie relevantné interdisciplinárne kontexty výskumu príslušného druhu umenia  I
I             I alebo kultúry (napríklad filozofické, historické, estetické, filologické,          I
I             I archeologické, muzeologické, etnologické, psychologické, sociologické,             I
I             I prírodnovedné).                                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje schopnosť analyticky a kriticky uvažovať o príslušnom druhu   I
I             I umenia alebo o kultúre. Ovláda základné autorské zručnosti v tvorbe odborných a    I
I             I publicistických textov o príslušnom druhu umenia alebo o kultúre.                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent má kompetencie prezentovať rôznym druhom publika problémy príslušného    I
I             I druhu umenia alebo kultúry a identifikovať ich riešenia a diskutovať o nich.       I
I             I Vyznačuje sa tvorivým a pružným myslením, na základe ktorého dokáže navrhovať      I
I             I riešenia metodických, odborných, umeleckých alebo praktických problémov. Je        I
I             I schopný efektívne spolupracovať pri organizácii alebo manažmente podujatí          I
I             I prezentujúcich alebo propagujúcich príslušný druh umenia alebo kultúry na rôznych  I
I             I typoch pracovísk a v médiách.                                                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia o historických a súčasných   I
I Zručnosti   I teoretických prístupoch a metodológii výskumu príslušného druhu umenia alebo       I
I Kompetencie I kultúry. V závislosti od zvoleného študijného programu absolvent má odborné a      I
I             I metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru, ktorými sú:                    I
I             I 1. predmet, štruktúra disciplíny a odborná terminológia vedy o jednom alebo        I
I             I viacerých z druhov umenia alebo kultúry,                                           I
I             I 2. dejiny jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry a vývoj ich          I
I             I vzájomných kultúrno-spoločenských kontextov vo vzťahu ku všeobecným dejinám,       I
I             I 3. teória jedného alebo viacerých druhov umenia alebo kultúry,                     I
I             I 4. metódy analýzy a výskumu umeleckého diela alebo umeleckých diel v kontexte vedy I
I             I alebo vied o príslušnom druhu alebo viacerých druhoch umenia alebo fenoménov a     I
I             I kategórií kultúry,                                                                 I
I             I 5. dejiny teórie alebo vedeckého poznávania príslušného druhov umenia alebo        I
I             I kultúry,                                                                           I
I             I 6. práca s archívnymi zdrojmi, dokumentmi, odbornými prameňmi a citačnými normami, I
I             I 7. práca v oblasti praktických aplikácií odboru (najmä dramaturgie, právnych       I
I             I predpisov, ochrany kultúrneho dedičstva, organizácie, manažmentu, propagácie a     I
I             I marketingu alebo riadenia),                                                        I
I             I 8. ďalšie relevantné interdisciplinárne kontexty výskumu príslušného druhu umenia  I
I             I alebo kultúry (napríklad filozofické, historické, estetické, filologické,          I
I             I archeologické, muzeologické, etnologické, psychologické, sociologické,             I
I             I prírodnovedné, informačnotechnologické).                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Rozumie tvorbe, interpretácii a estetickému pôsobeniu výrazových prostriedkov      I
I             I príslušného druhu umenia, vie formulovať odporúčania pre rozvoj príslušnej oblasti I
I             I poznania. Má odborné a metodologické vedomosti o historických štýloch a technikách I
I             I tvorby jedného alebo viacerých druhov umení alebo o kategóriách a obdobiach vývoja I
I             I kultúry v súvislosti s aktuálnymi problémami spoločnosti.                          I
I             I                                                                                    I
I             I Dokáže kriticky reflektovať rôzne procesy jednotlivých druhov umenia alebo         I
I             I kultúry, navrhovať efektívne využívanie ich prejavov v praxi, riadiť aktivity,     I
I             I ktoré s nimi súvisia.                                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje kompetenciou pracovať efektívne ako jednotlivec či člen     I
I             I tímu a zodpovednosťou za riadenie práce pracovného tímu. Dodržiava etické princípy I
I             I svojej profesie. Disponuje inovatívnym myslením a je pripravený odborne            I
I             I prezentovať výsledky svojej tvorby pred odborným publikom.                         I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia. Vie zvoliť a samostatne     I
I Zručnosti   I uplatniť konkrétne vedecké metódy špecializovaného výskumu jednotlivých druhov     I
I Kompetencie I umenia alebo kultúry. Má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí           I
I             I študijného odboru, ktoré mu slúžia ako základ na uskutočňovanie výskumu a vývoja a I
I             I vytváranie nových poznatkov v oblasti vied o umení alebo o kultúre.                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent aplikuje vlastné zistenia svojej teoretickej analýzy a svojho            I
I             I komplexného vedeckého výskumu pri riešení problémov v oblasti vied o umení alebo   I
I             I kultúre. Absolvent dokáže formulovať nové hypotézy a stratégie pre ďalší výskum a  I
I             I rozvoj študijného odboru. Vie špecifikovať a navrhovať aktuálne a originálne ciele I
I             I a metódy výskumu v oblasti vedy o príslušnom umení alebo o kultúre vrátane         I
I             I interdisciplinárnych kontextov.                                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa podmienkach. Vytvára originálne, špecifické výskumné       I
I             I metódy a projekty výskumu. Samostatne prezentuje svoje výsledky výskumu a vývoja   I
I             I pred vedeckou komunitou v slovenskej republike aj v zahraničí, a to aj v cudzom    I
I             I jazyku. Zohľadňuje spoločenské, vedecké a etické aspekty pri formulovaní vlastných I
I             I výskumných zámerov a interpretácii výsledkov výskumu. Dokáže navrhovať a vedecky   I
I             I riadiť nové koncepcie výskumu a koordinovať tím v príslušnom vednom odbore.        I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          42. Vedy o Zemi 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Vedy o Zemi                                                              I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Earth Sciences (angl.)                                                   I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 4.1.23.  geológia                                                        I
I                       I 4.1.24.  hydrológia                                                      I
I                       I 4.1.25.  hydrogeológia                                                   I
I                       I 4.1.26.  inžinierska geológia                                            I
I                       I 4.1.27.  ložisková geológia                                              I
I                       I 4.1.28.  geochémia                                                       I
I                       I 4.1.29.  mineralógia                                                     I
I                       I 4.1.30.  aplikovaná geofyzika                                            I
I                       I 4.1.31.  paleontológia                                                   I
I                       I 4.1.32.  petrológia                                                      I
I                       I 4.1.33.  tektonika                                                       I
I                       I 4.1.34.  pedológia                                                       I
I                       I 4.1.35.  geografia                                                       I
I                       I 4.1.36.  fyzická geografia a geoekológia                                 I
I                       I 4.1.37.  humánna geografia                                               I
I                       I 4.1.38.  regionálna geografia                                            I
I                       I 4.1.39.  politická geografia                                             I
I                       I 4.1.40.  geoinformatika                                                  I
I                       I 4.1.41.  sedimentológia                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa skúmanie zákonitostí stavby Zeme v širokej škále   I
I znalostí študijného   I geologických a geografických vied prostredníctvom štúdia endogénnych a   I
I odboru                I exogénnych procesov jednotlivých geosfér abiotickej a biotickej povahy   I
I                       I vrátane výskumu aktivít človeka na Zemi a jeho interakcií s prírodným    I
I                       I prostredím v rozličných časopriestorových kontextoch a                   I
I                       I interdisciplinárnych súvislostiach.                                      I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I kvalifikačného rámca  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I Slovenskej republiky  I                                                                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [x] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [ ] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [x] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno                                                                                          I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje základnými prierezovými vedomosťami na úrovni syntézy v        I
I Zručnosti   I oblasti študijného odboru vrátane praktických a metodologických vedomostí z        I
I Kompetencie I oblasti geológie alebo geografie. Ovláda základné pojmy, fakty, teórie, a metódy z I
I             I oblasti geológie alebo geografie, vie ich syntetizovať a tvorivo použiť v          I
I             I praktických úlohách s využitím vhodných postupov a nástrojov na spracovanie a      I
I             I vyhodnotenie dát a pri tvorbe dokumentácie potrebnej pre ďalšie rozhodovanie.      I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže navrhovať a realizovať riešenia metodických, odborných a          I
I             I praktických problémov. Vie získavať, analyzovať a interpretovať dáta z oblasti     I
I             I geológie alebo geografie, hodnotiť základné javy, vykonávať terénny výskum,        I
I             I mapovať a vytvárať tematické mapy, realizovať laboratórne práce, pracovať s        I
I             I tematickými databázami, aplikovať základné geopriestorové technológie. Vie tvorivo I
I             I pracovať s metódami, nástrojmi a modelmi, ktoré sú používané pri evalvácii         I
I             I skúmaného územia, vytváraní geopriestorových databáz, hodnotení a interpretácii    I
I             I dát na rôznych mierkových úrovniach. Je schopný sa ďalej samostatne vzdelávať a    I
I             I cieľavedome usmerňovať svoj odborný vývoj, sledovať aktuálne poznatky a inovácie v I
I             I oblasti svojej špecializácie a pokračovať vo vlastnom profesionálnom napredovaní.  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent dokáže realizovať odborné práce, samostatne alebo v tíme riešiť problémy I
I             I v meniacom sa prostredí v oblasti geológie alebo geografie, navrhovať riešenia a   I
I             I rozhodnutia. Je schopný samostatne využívať široké spektrum metód a nástrojov na   I
I             I získavanie, analýzu, interpretáciu a prezentáciu geopriestorových dát a výsledkov  I
I             I výskumu. Disponuje efektívnymi verbálnymi a písomnými komunikačnými schopnosťami,  I
I             I vie formulovať a prezentovať vlastné stanoviská a vyhodnocovať argumenty. Je       I
I             I schopný plánovať a organizovať pracovné úlohy a riadiť pracovný tím na primeranom  I
I             I stupni riadenia.                                                                   I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami na úrovni  I
I Zručnosti   I hodnotenia z viacerých oblastí geológie alebo geografie. Rozumie podstatným        I
I Kompetencie I súvislostiam, princípom, teóriám a konceptom odboru, nachádza a prezentuje vlastné I
I             I riešenia problémov. Dokáže samostatne formulovať závery na základe kritického      I
I             I hodnotenia získaných dát a poznatkov. Získané poznatky vie tvorivo a samostatne    I
I             I aplikovať na problémy geovedného výskumu alebo praxe.                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať, hodnotiť a realizovať riešenia metodických, odborných,    I
I             I praktických alebo vedeckých problémov z viacerých oblastí odboru alebo praxe.      I
I             I Absolvent je schopný aktívne získavať, spracúvať a tvorivo využívať geopriestorové I
I             I dáta, aplikovať najmodernejšie poznatky odboru na problémy geovedného výskumu a    I
I             I praxe. Je schopný vykonávať terénne výskumy v oblasti svojej špecializácie a       I
I             I koordinovať projektové práce na rôznych úrovniach zložitosti. Dokáže pracovať s    I
I             I metódami, nástrojmi a modelmi, ktoré sú používané pri špecializovanom výskume      I
I             I územia a realizácii praktických úloh.                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent preukazuje vysoký stupeň samostatnosti pri riešení problémov a projektov I
I             I z oblasti študijného odboru v meniacom sa prostredí. Preukazuje schopnosť pracovať I
I             I efektívne ako jednotlivec, člen alebo vedúci tímu. Disponuje inovatívnym myslením  I
I             I a je pripravený odborne prezentovať výsledky vlastnej analýzy a štúdia pred        I
I             I odborným publikom, a to aj v cudzom jazyku. Je schopný samostatne pracovať s       I
I             I odbornými problémami a textami, komparovať ich, kriticky analyzovať a              I
I             I interpretovať a samostatne formulovať závery a odporúčania svojho výskumu. Je      I
I             I pripravený na interdisciplinárnu spoluprácu pri riešení vedeckých, ale aj          I
I             I spoločenských problémov a navrhovať ich riešenia.                                  I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent ovláda najnovšie teoretické a metodologické poznatky vo svojej oblasti   I
I Zručnosti   I výskumu. Zároveň má rozsiahle odborné vedomosti z viacerých oblastí geológie alebo I
I Kompetencie I geografie, ktoré mu slúžia ako základ pre uskutočňovanie výskumu a vývoja a        I
I             I vytváranie nových poznatkov v oblasti svojej špecializácie. Má systematické a      I
I             I rozsiahle vedomosti o širokom spektre metód v rámci svojej špecializácie. Ovláda   I
I             I zásady vedeckej práce, vedeckého formulovania problému, etické a spoločenské       I
I             I stránky vedeckej práce. Je schopný samostatne tvorivo pracovať, rozvíjať teóriu a  I
I             I metodológiu svojej oblasti výskumu a prispievať k tvorbe nových poznatkov.         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie formulovať vedecký problém a hypotézy, určiť teoretický rámec,       I
I             I konkrétny metodický postup riešenia, kriticky vyhodnotiť dosiahnuté výsledky a     I
I             I formulovať závery a stratégie pre ďalší výskum a rozvoj svojej špecializácie. Je   I
I             I schopný hodnotiť a overovať vhodnosť aplikácie metód a technologických nástrojov   I
I             I pri riešení konkrétnych vedeckých a praktických problémov, rozumie i limitom ich   I
I             I použitia. Je schopný tieto metódy a nástroje využívať a ďalej zdokonaľovať pri     I
I             I hodnotení a optimalizácii riešenia akademických problémov a pri hľadaní nových     I
I             I poznatkov, technológií a technických detailov. Na základe svojich výstupov a       I
I             I zistení dokáže navrhovať, overovať a implementovať nové výskumné a pracovné        I
I             I postupy v širších súvislostiach a možných dôsledkoch navrhovaných riešení. Tieto   I
I             I postupy vie prezentovať v podobe výskumných výstupov, ako sú publikácie či         I
I             I výskumné správy, a výsledky transformovať do podoby odporúčaní pre spoločenskú     I
I             I prax, ako sú rozhodnutia, plánovacie dokumenty či verejné politiky.                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje nezávislým, kritickým a analytickým myslením, ktoré         I
I             I aplikuje v meniacich sa a nepredvídateľných podmienkach. Zohľadňuje spoločenské,   I
I             I vedecké a etické aspekty pri formulovaní výskumných zámerov a interpretácii        I
I             I výsledkov výskumu. Vie kriticky zhodnotiť výskumné výsledky v rámci svojej         I
I             I špecializácie a dokáže ich prezentovať pred medzinárodnou odbornou komunitou. Je   I
I             I schopný sa spoločensky angažovať v prospech prijímania vhodných riešení, vie       I
I             I komplexne posúdiť etické, sociálne, environmentálne, ekonomické, politické a       I
I             I kultúrne súvislosti riešených problémov. Dokáže určiť zameranie výskumu a          I
I             I koordinovať interdisciplinárne výskumné tímy.                                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 
                                          43. Verejné zdravotníctvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Verejné zdravotníctvo                                                    I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Public Health (angl.)                                                    I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 7.4.2.   verejné zdravotníctvo                                           I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor zahŕňa znalosti týkajúce sa determinantov zdravia a       I
I znalostí študijného   I rôznych oblastí podpory zdravia, ochrany zdravia, organizácie            I
I odboru                I zdravotníckeho systému a poskytovania zdravotnej starostlivosti.         I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria témy podpory      I
I                       I zdravia v kontexte zdravie vo všetkých politikách, ochrany zdravia       I
I                       I vrátane bezpečnosti potravín, hygieny detí a mládeže, hygieny výživy a   I
I                       I témy primárnej, sekundárnej, terciárnej a kvartérnej prevencie ochorení. I
I                       I Ďalej odbor zahŕňa znalosti z oblasti ochrany zdravia pri práci,         I
I                       I environmentálneho zdravia, znalosti o vplyve komplexu vlastností         I
I                       I životného prostredia a spôsobu života a práce na zdravie populácie i     I
I                       I jednotlivca. Environmentálne zdravie zahŕňa aj problematiku hygieny      I
I                       I životného prostredia.                                                    I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patrí epidemiológia      I
I                       I infekčných ochorení a chronických (neinfekčných) ochorení - a to najmä   I
I                       I prevencia a kontrola ochorení v populácii.                               I
I                       I                                                                          I
I                       I K témam jadra znalostí študijného odboru radíme aj poznatky z            I
I                       I interdisciplinárnych oblastí: psychológie, fyziky, chémie, biochémie,    I
I                       I biotechnológie, biológie, bioinformatiky a štatistiky, etiky,            I
I                       I komunikácie a medicíny.                                                  I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [x] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: magisterské, inžinierske a       I
I                       I doktorské študijné programy vysokých škôl pokračujúce po dosiahnutí      I
I                       I bakalárskeho vzdelania - kód 767.                                        I
I                       I                                                                          I
I                       I Rigorózna skúška - kód 768.                                              I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I kvalifikačného rámca  I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I Slovenskej republiky  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
  
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno                                                                                          I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent je kvalifikovaný zdravotnícky pracovník so širokým odborným profilom     I
I Zručnosti   I pripravený samostatne vykonávať odborné činnosti v oblasti ochrany zdravia,        I
I Kompetencie I podpory zdravia a primárnej prevencie na základe ich poznania a praktických        I
I             I skúseností. Kompetencie absolventa verejného zdravotníctva sú:                     I
I             I 1. vykonávanie štátneho zdravotného dozoru na úseku životného a pracovného         I
I             I prostredia, ochrany zdravia pri práci, vytvárania a ochrany zdravých životných a   I
I             I pracovných podmienok detí a mládeže, na pracoviskách so zdrojmi ionizujúceho       I
I             I žiarenia,                                                                          I
I             I 2. vykonávanie epidemiologického dohľadu nad infekčnými aj chronickými ochoreniami I
I             I a z neho vyplývajúce odborné činnosti,                                             I
I             I 3. vykonávanie aktivity v súlade so zásadami a koncepciou štátnej zdravotnej       I
I             I politiky a zúčastňovanie sa na plnení cieľov programov podpory zdravia a           I
I             I zdravotno-výchovných projektov,                                                    I
I             I 4. navrhovanie a vykonávanie základných opatrení, ktoré prispievajú ku kvalite a   I
I             I bezpečnosti pacienta a pracovníka v zdravotníckej a zdravotnej starostlivosti,     I
I             I 5. práca s údajmi, ich uloženie a základná štatistická analýza nasledovaná         I
I             I odbornou interpretáciou.                                                           I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent verejného zdravotníctva má teoretické vedomosti a praktické zručnosti zo I
I             I všeobecných a preventívnych medicínskych odborov, ktoré bude využívať v podpore a  I
I             I ochraňovaní zdravia, v prevencii vzniku chorôb, vo vzdelávaní a motivovaní k       I
I             I zdravému spôsobu života jednotlivca, rodiny, komunity a celej spoločnosti.         I
I             I Absolvent                                                                          I
I             I 1. má základné poznatky z biomedicínskych a klinických odborov, ošetrovateľstva a  I
I             I odbornej terminológie, zdôvodňuje vymedzené ošetrovateľské, preventívne,           I
I             I diagnostické a terapeutické metódy a postupy,                                      I
I             I 2. ovláda právne predpisy, plánovanie a manažment vo verejnom zdravotníctve,       I
I             I riadenie zdravotnej, sociálnej a environmentálnej politiky,                        I
I             I 3. aplikuje poznatky z epidemiológie a hygieny s dôrazom na pochopenie syntézy     I
I             I jednoty organizmu a prostredia v zdraví a chorobe, ovláda zber, spracovanie a      I
I             I vyhodnocovanie výsledkov hygienicko-epidemiologických činností a štúdií,           I
I             I 4. uplatňuje základy zdravotníckej informatiky a štatistiky v praxi aj výskume,    I
I             I 5. zdôvodňuje a aplikuje použitie epidemiologických metód, metód procesu ochrany a I
I             I podpory zdravia a poznatkov z právnych predpisov v terénnej praxi,                 I
I             I 6. interpretuje a následne aplikuje právne predpisy, plánovanie a manažment vo     I
I             I verejnom zdravotníctve, riadenie zdravotnej, sociálnej a environmentálnej          I
I             I politiky,                                                                          I
I             I 7. navrhuje proces, metódy, formy a prostriedky výchovy k zdraviu zamerané na      I
I             I formovanie zdravého spôsobu života,                                                I
I             I 8. podieľa sa na riešení problematiky nozokomiálnych infekcií, dezinfekcie a       I
I             I sterilizácie, rezistencie na ATB v nemocničnom zariadení a v komunite,             I
I             I 9. uplatňuje proces, metódy, formy a prostriedky výchovy k zdraviu zameranej na    I
I             I formovanie zdravého spôsobu života,                                                I
I             I 10. má poznatky z psychológie a sociológie, profesionálne zamerané zásady a        I
I             I spôsoby komunikácie v profesionálnej činnosti,                                     I
I             I 11. ovláda zásady zdravotníckej etiky,                                             I
I             I 12. ovláda základy informatiky, štatistiky a vedeckej práce vo svojom odbore,      I
I             I ovláda spôsoby získavania vedeckých a odborných informácií,                        I
I             I 13. ovláda cudzí jazyk na úrovni, ktorá mu umožní orientáciu v zahraničnej         I
I             I odbornej literatúre, je schopný permanentne získavať najnovšie poznatky, ďalej sa  I
I             I vzdelávať a aktívne prenášať získané poznatky do praxe,                            I
I             I 14. je schopný organizovať si vlastné vzdelávanie a výskum, udržuje kontakt s      I
I             I novými poznatkami vo svojom odbore a pokračuje vo vlastnom profesionálnom rozvoji. I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent študijného odboru je pri výkone svojej profesie nezávislý a zohľadňuje   I
I             I moderné trendy teórie a praxe vo verejnom zdravotníctve.                           I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent študijného odboru verejné zdravotníctvo je kvalifikovaný zdravotnícky    I
I Zručnosti   I pracovník so širokým odborným profilom pripravený samostatne vykonávať odborné     I
I Kompetencie I činnosti v oblasti podpory a ochrany zdravia, primárnej prevencie a v oblasti      I
I             I klinickej epidemiológie a výskumu.                                                 I
I             I Kompetencie absolventa verejného zdravotníctva sú:                                 I
I             I 1. vykonávanie štátneho zdravotného dozoru na úseku životného a pracovného         I
I             I prostredia, ochrany zdravia pri práci, vytvárania a ochrany zdravých životných a   I
I             I pracovných podmienok detí a mládeže, na pracoviskách so zdrojmi ionizujúceho       I
I             I žiarenia,                                                                          I
I             I 2. vykonávanie epidemiologického dohľadu a z neho vyplývajúce odborné činnosti,    I
I             I 3. vykonávanie aktivity v súlade so zásadami a koncepciou štátnej zdravotnej       I
I             I politiky a zúčastňovať sa na plnení cieľov programov podpory zdravia a             I
I             I zdravotno-výchovných projektov,                                                    I
I             I 4. plánovanie činností súvisiacich s dopadom na zdravie,                           I
I             I 5. vykonávanie expertíznych činností, analýz zdravotného stavu populácie a príčin  I
I             I jeho zmien, poradenstva,                                                           I
I             I 6. vykonávanie zdravotníckej administratívy,                                       I
I             I 7. vedenie procesov kontinuálneho zvyšovania kvality poskytovaných služieb         I
I             I v zdravotníctve,                                                                   I
I             I 8. podporovanie vzdelávania a výskumnej činnosti.                                  I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent verejného zdravotníctva má teoretické vedomosti a praktické zručnosti,   I
I             I ktoré sú potrebné pri práci vo verejnom a súkromnom sektore v oblasti rozvoja,     I
I             I podpory a ochrany zdravia, pri plánovaní činností s dopadom na zdravie a v         I
I             I zdravotníckej administratíve.                                                      I
I             I Absolvent                                                                          I
I             I 1. má vedomosti v oblasti klinickej epidemiológie, medicíne založenej na dôkazoch, I
I             I 2. má vedomosti v oblasti podpory a ochrany zdravia jednotlivca a spoločnosti,     I
I             I pripravuje a plánuje obsahový, časový aj rozpočtový rámec projektov v oblasti      I
I             I ochrany a podpory zdravia, taktiež pripravuje, plánuje a hodnotí účinnosť          I
I             I intervenčných programov,                                                           I
I             I 3. aplikuje právne predpisy, plánovanie a manažment vo verejnom zdravotníctve,     I
I             I riadenie zdravotnej, sociálnej a environmentálnej politiky,                        I
I             I 4. hodnotí ukazovatele zdravia a následne navrhuje riešenia na zlepšenie,          I
I             I objektivizuje fyzikálne, chemické a biologické faktory životného a pracovného      I
I             I prostredia,                                                                        I
I             I 5. definuje a dodržiava zdravotnícku etiku, základy metodológie v praxi a výskume  I
I             I a medicínsku informatiku a štatistiku, zdôvodňuje vymedzené ošetrovateľské,        I
I             I preventívne, diagnostické a terapeutické metódy a postupy,                         I
I             I 6. vykonáva manažment kvality a manažment ľudských zdrojov,                        I
I             I 7. definuje a analyzuje problematiku nozokomiálnych infekcií, dezinfekcie a        I
I             I sterilizácie, rezistencie na ATB v nemocničnom zariadení a v komunite,             I
I             I 8. posudzuje a vyhodnocuje riziká a zdravotné potreby komunity (pracoviska,        I
I             I podniku),                                                                          I
I             I 9. má vedomosti v oblasti vedy, analyzuje a interpretuje štatistické údaje, vie    I
I             I použiť štatistické spracovanie údajov na univariantnej, bivariantnej a             I
I             I multivariantnej úrovni,                                                            I
I             I 10. komunikuje na profesionálnej úrovni vo svojom odbore, ovláda cudzí jazyk na    I
I             I úrovni, ktorá umožní orientáciu v zahraničnej odbornej literatúre, je schopný      I
I             I organizovať si vlastné vzdelávanie a výskum,                                       I
I             I 11. je schopný permanentne získavať najnovšie poznatky, ďalej sa vzdelávať a       I
I             I aktívne prenášať získané poznatky do praxe,                                        I
I             I 12. ovláda základy vedeckej práce vo svojom odbore a ovláda spôsoby získavania     I
I             I vedeckých a odborných informácií,                                                  I
I             I 13. diskutuje a prezentuje rôznym spôsobom odborné problémy a ich riešenia, je     I
I             I schopný porozumieť a vysvetliť kvantitatívne rozmery problému,                     I
I             I 14. oboznamuje sa s novými poznatkami vo svojom odbore a pokračuje vo vlastnom     I
I             I profesionálnom rozvoji,                                                            I
I             I 15. diskutuje a prezentuje rôznym spôsobom odborné problémy a ich riešenia.        I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Profil absolventa doktorandského štúdia charakterizujú všeobecné požiadavky, najmä I
I Zručnosti   I zvládnutie metodiky a metodológie samostatnej vedeckej práce a tvorivej činnosti v I
I Kompetencie I odbore verejné zdravotníctvo a súvisiacich vedných oblastiach, ako aj zvládnutie   I
I             I zdrojov domácej a zahraničnej odbornej literatúry, ktorá dokumentuje vývoj a       I
I             I profiluje stav tohto odboru. Výsledky sa prejavujú v samostatnom vedeckom bádaní,  I
I             I ako aj pravidelnou publikáciou odborných a vedeckých prác, najmä v odborných a     I
I             I vedeckých periodikách, zborníkoch, monografiách a učebných textoch v Slovenskej    I
I             I republike a v zahraničí. Súčasťou profilu absolventa sú aj osobitné požiadavky.    I
I             I Absolvent sa profiluje cez všeobecno-teoretické, metodologické a výskumné          I
I             I osobitosti študijného odboru a vedecké napredovanie v príslušných odboroch.        I
I             I Absolvent doktorandského štúdia je pripravený samostatne analyzovať zložité        I
I             I situácie zdravotníckej a sociálnej praxe a presadzovať ich riešenie do vedeckých,  I
I             I teoretických a praktických modelov spoločenského prostredia.                       I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent je schopný prezentovať a publikovať svoje výsledky založené na dôkazoch. I
I             I Navrhuje, overuje a implementuje nové výskumné a pracovné metódy, a to na základe  I
I             I získaných výsledkov, ktoré následne prezentuje a využíva ich pri uplatňovaní       I
I             I nových vedeckých a pracovných postupov.                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje kritickým, nezávislým a analytickým myslením. Je schopný    I
I             I prezentovať a publikovať výsledky vlastného výskumu a vývoja pred odbornou         I
I             I komunitou v Slovenskej republike a v zahraničí. Dokáže určiť zameranie výskumu a   I
I             I koordinovať tím vo vednom odbore v akademických inštitúciách alebo výskumných      I
I             I organizáciách.                                                                     I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          44. Veterinárske lekárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Veterinárske lekárstvo                                                   I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I Veterinary Medicine (angl.)                                              I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 6.3.1.   všeobecné veterinárske lekárstvo                                I
I                       I 6.3.2.   hygiena potravín                                                I
I                       I 6.3.3.   veterinárna morfológia a fyziológia                             I
I                       I 6.3.4.   vnútorné choroby zvierat                                        I
I                       I 6.3.5.   veterinárna chirurgia, ortopédia a röntgenológia                I
I                       I 6.3.6.   veterinárne pôrodníctvo a gynekológia                           I
I                       I 6.3.7.   infekčné a parazitárne choroby zvierat                          I
I                       I 6.3.8.   kynológia                                                       I
I                       I 6.3.9.   súdne a verejné veterinárske lekárstvo                          I
I                       I 6.3.10.  výživa zvierat a dietetika                                      I
I                       I 6.3.11.  hygiena chovu zvierat a životné prostredie                      I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor sa zaoberá prevenciou, diagnostikou a liečbou chorôb,     I
I znalostí študijného   I porúch a zranení u zvierat. Pokrýva všetky druhy zvierat a chráni aj     I
I odboru                I ľudské zdravie monitorovaním a kontrolou zoonotických chorôb, zaoberá sa I
I                       I aj bezpečnosťou potravín, prispieva k vytváraniu podmienok pre pohodu    I
I                       I zvierat a taktiež k ochrane životného prostredia.                        I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patria veterinárska      I
I                       I biochémia, veterinárska morfológia a fyziológia zvierat, veterinárska    I
I                       I etológia a etika, výživa zvierat a dietetika, hygiena chovu zvierat a    I
I                       I ochrana životného prostredia, epizootológia, veterinárska toxikológia,   I
I                       I preventívna veterinárska medicína, diagnostika a liečenie ochorení       I
I                       I zvierat, vnútorné choroby zvierat, veterinárska chirurgia, ortopédia a   I
I                       I röntgenológia, veterinárske pôrodníctvo a gynekológia, infekčné a        I
I                       I parazitárne choroby zvierat, súdne a verejné veterinárske lekárstvo a    I
I                       I hygiena potravín. Ďalšími témami jadra znalostí študijného odboru sú     I
I                       I znalosti o plemenách hospodárskych, spoločenských, voľne žijúcich        I
I                       I zvierat a exotických zvierat, zdravotná bezpečnosť a kvalita potravín a  I
I                       I krmív, technológie výroby rastlinných a živočíšnych potravín, úradná     I
I                       I kontrola potravín, veterinárske aspekty výcviku a ošetrovania zvierat,   I
I                       I teoretické a praktické aspekty pohody a ochrany zvierat, využitie        I
I                       I zvierat na animálnu terapiu.                                             I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [x] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [x] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [ ] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                   I
I vzdelania podľa       I a) akademicky orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I medzinárodnej         I kód 645,                                                                 I
I štandardnej           I b) profesijne orientované bakalárske študijné programy vysokých škôl -   I
I klasifikácie          I kód 655.                                                                 I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania:                                  I
I                       I a) magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy vysokých škôl  I
I                       I pokračujúce po dosiahnutí bakalárskeho vzdelania - kód 767,              I
I                       I b) súvislé magisterské, inžinierske a doktorské študijné programy        I
I                       I vysokých škôl - kód 766.                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Prvý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 6                           I
I                       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I kvalifikačného rámca  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I Slovenskej republiky  I                                                                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [x] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno                                                                                          I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni syntézy a praktické a metodologické     I
I Zručnosti   I vedomosti z kľúčovej oblasti odboru, ktoré slúžia ako základ pre prax alebo        I
I Kompetencie I výskum. Tieto vedomosti zahŕňajú normy súvisiace s kvalitou a zdravotnou           I
I             I bezpečnosťou potravín a krmív, technológie a bezpečnostné systémy výroby krmív a   I
I             I potravín, biologické zákony živých organizmov vo vzťahu k prírode, etiku chovu a   I
I             I využívania zvierat, ochranu zvierat vrátane komunikácie medzi človekom a           I
I             I zvieraťom, predchádzanie infekčným a parazitárnym chorobám, právne úpravy          I
I             I súvisiace s ošetrovaním zvierat, bioinformatiku.                                   I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent rieši metodické, odborné a praktické problémy v oblasti plánovania,      I
I             I organizovania, vykonávania a kontroly činnosti v oblasti systémov bezpečnosti      I
I             I potravín a krmív, sanitačných programov pri výrobe potravín, manipulácii s         I
I             I potravinami a krmivami a pri ich umiestňovaní na trh, praktických postupov a       I
I             I nástrojov na špecifikovanie, navrhovanie a implementovanie získaných vedomostí o   I
I             I chorobách psov a ich vzťahu k chorobám spoločným pre človeka a zvieratá, využitia  I
I             I zvierat v psychologickej terapii, pedagogike, vývojovej psychológii, medicínskej   I
I             I terapii a profylaxii, posúdenia podmienok hygieny chovu, zmien zdravotného stavu,  I
I             I stresu u zvierat, praktických postupov uplatňovaných pri chove a manipulácii so    I
I             I zvieratami, princípov výcviku psov a koní.                                         I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent samostatne rieši špecifické problémy v meniacom sa prostredí, plánuje    I
I             I svoje vzdelávanie, vhodne a profesionálne prezentuje vlastné stanoviská, čo        I
I             I využíva pri výkone činností v oblasti laboratórnej analýzy kvality a zdravotnej    I
I             I bezpečnosti potravín a krmív, plánovaní, organizovaní, kontrolovaní a vykonávaní   I
I             I odborných činností v oblasti správnej výrobnej praxe vo výrobných prevádzkach      I
I             I potravín a krmív, profesionálnej a poľovníckej kynológii vrátane rozhodovania o    I
I             I výkone psov, zriaďovaní a činnosti útulkov a karanténnych zariadení pre psov,      I
I             I vytváraní a zabezpečovaní zdravých životných podmienok zvierat, vykonávaní         I
I             I odbornej pomoci veterinárnemu lekárovi pri diagnostických, profylaktických a       I
I             I liečebných úkonoch.                                                                I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia, ako aj odborné a            I
I Zručnosti   I metodologické vedomosti z viacerých oblastí odboru, ktoré slúžia ako základ pre    I
I Kompetencie I inovácie a originalitu v praxi alebo výskume. Absolvent má vedomosti z oblasti     I
I             I základných predmetov, špecifických veterinárnych predmetov z oblasti základných    I
I             I vied, špecifických veterinárnych predmetov z oblasti klinických vied, špecifických I
I             I veterinárnych predmetov z oblasti živočíšnej výroby, špecifických veterinárnych    I
I             I predmetov z oblasti bezpečnosti a kvality potravín, chemických, biologických,      I
I             I technologických a ekonomických poznatkov z oblasti potravín, základných            I
I             I fyziologických potrieb zvierat, vplyvu podmienok chovu zvierat na ich zdravie a    I
I             I životné prostredie, správania sa zvierat; aktuálnej právnej úpravy.                I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie navrhovať a hodnotiť riešenia metodických, odborných, praktických    I
I             I alebo vedeckých problémov z viacerých oblastí odboru alebo praxe, formulovať       I
I             I odporúčania pre rozvoj príslušnej vednej, pracovnej oblasti, určiť vedecké alebo   I
I             I praktické predpoklady riešenia problémov. Dokáže realizovať a hodnotiť riešenia    I
I             I metodických, odborných, praktických alebo vedeckých problémov z viacerých oblastí  I
I             I odboru alebo praxe a vytvára návody, projekty realizácie a hodnotiace postupy k    I
I             I činnostiam z odboru. Ovláda minimálne štandardy potrebné pre zvládanie úloh v      I
I             I súlade s požiadavkami Európskeho systému hodnotenia veterinárskeho vzdelávania     I
I             I (ESEVT), Európskej federácie veterinárnych lekárov (FVE) a Svetovej organizácie    I
I             I pre zdravie zvierat (OIE). Samostatne spracúva presné klinické a klientske         I
I             I záznamy. Je schopný získať presnú a relevantnú anamnézu jednotlivých zvierat alebo I
I             I skupiny zvierat. Vykonáva kompletné klinické vyšetrenie vrátane určenia diagnózy a I
I             I vypracúva vhodné liečebné plány. Uplatňuje preventívne programy vhodné pre daný    I
I             I druh v súlade s akceptovaným zdravím zvieraťa. Poskytuje prvú pomoc všetkým druhom I
I             I zvierat. Vykonáva kontrolu krmív a potravín a krmív vrátane prehliadky ante mortem I
I             I a post mortem zvierat určených na produkciu potravín. Vykonáva kontrolu kvality    I
I             I rastlinných a živočíšnych produktov podliehajúcich spoločnej organizácii trhu v    I
I             I Európskej únii v rámci spoločnej poľnohospodárskej politiky. Rieši problémy        I
I             I ochrany zvierat a ovláda fyzioterapiu zvierat pre ich rehabilitáciu.               I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje vysokým stupňom samostatnosti a predvídavosti v známom aj   I
I             I neznámom prostredí, iniciatívnosťou a zodpovednosťou za riadenie práce pracovného  I
I             I tímu, inovatívnym, tvorivým myslením a odbornou prezentáciou výsledkov vlastného   I
I             I štúdia alebo praxe. Absolvent študijných programov pripravujúcich na výkon         I
I             I regulovaného povolania veterinárny lekár disponuje kompetenciami, ktoré sú v       I
I             I súlade s požiadavkami príslušnej európskej a národnej právnej úpravy. Dokáže       I
I             I zabezpečiť diagnostickú, terapeutickú, konzultačnú a preventívnu oblasť pri        I
I             I chorobách hospodárskych, domových a exotických zvierat. Vykonáva kontrolnú a       I
I             I inšpekčnú činnosť v štátnej veterinárnej a potravinovej správe. vykonávania dozoru I
I             I pri dovoze, vývoze a prevoze zvierat, živočíšnych produktov a krmív v zmysle       I
I             I platnej právnej úpravy. Vykonáva epidemiologické a epizootologické činnosti.       I
I             I Vykonáva zdravotnú prehliadku zvierat a mäsa, ako aj ďalších živočíšnych produktov I
I             I a rozhoduje o ich požívateľnosti. Aplikuje animálnu terapiu a poskytuje služby v   I
I             I oblasti fyzioterapie a rehabilitácie zvierat.                                      I
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I 
 
 4.3. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu tretieho stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent má všeobecné vedomosti na úrovni hodnotenia, vedomosti o prioritách      I
I Zručnosti   I potrebných pre rozvoj spoločnosti, odborné a metodologické vedomosti z viacerých   I
I Kompetencie I oblastí odboru alebo praxe, slúžiace ako základ pre inovácie a originalitu v       I
I             I praxi, alebo výskume potrebné pre projektovanie výskumu a vývoja alebo rozvoja     I
I             I oblasti odbornej praxe z biochémie, toxikológie, fyziológie a morfológie na úrovni I
I             I makroskopickej a mikroskopickej, veterinárnej reprodukcie a pôrodníctva,           I
I             I veterinárnej chirurgie a ortopédie, infekčných, inváznych a vnútorných chorôb      I
I             I zvierat, zdravotnej bezpečnosti a kvality potravín, súdneho a verejného            I
I             I veterinárskeho lekárstva, výživy a dietetiky zvierat, pohody zvierat a ochrany     I
I             I životného prostredia, bioinformatiky.                                              I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent vie vytvárať a formulovať nové hypotézy, úsudky a stratégie pre ďalší    I
I             I rozvoj vednej alebo pracovnej oblasti, vyhodnocovať teórie, koncepty a inovácie,   I
I             I aplikovať vlastné zistenia vyplývajúce z teoretickej analýzy a vlastného vedeckého I
I             I bádania komplexného aj interdisciplinárneho charakteru, navrhovať, overovať a      I
I             I implementovať nové výskumné a pracovné postupy.                                    I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent sa vyznačuje kritickým, nezávislým a analytickým myslením v              I
I             I nepredvídateľných, meniacich sa podmienkach, zohľadňovaním spoločenských,          I
I             I vedeckých a etických aspektov pri smerovaní ďalšieho vývoja spoločnosti,           I
I             I schopnosťou prezentovať výsledky vlastného výskumu a vývoja pred odbornou          I
I             I komunitou, zodpovednosťou za vodcovstvo v študijnom odbore a plánovaním vlastného  I
I             I rozvoja a rozvoja spoločnosti.                                                     I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 
                                          45. Všeobecné lekárstvo 
 1. Základné údaje 
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.1. Názov študijného I Všeobecné lekárstvo                                                      I
I odboru v slovenskom   I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.2. Názov študijného I General Medicine (angl.)                                                 I
I odboru v cudzom       I                                                                          I
I jazyku                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.3. Študijným        I [x] áno                                                                  I
I odborom sa nahrádza   I [ ] nie                                                                  I
I iný študijný odbor    I                                                                          I
I                       I Ak áno, názov zodpovedajúceho študijného odboru alebo študijných         I
I                       I odborov:                                                                 I
I                       I                                                                          I
I                       I 7.1.1.   všeobecné lekárstvo                                             I
I                       I 7.1.2.   anatómia, histológia a embryológia                              I
I                       I 7.1.3.   normálna a patologická fyziológia                               I
I                       I 7.1.4.   vnútorné choroby                                                I
I                       I 7.1.5.   epidemiológia                                                   I
I                       I 7.1.6.   hygiena                                                         I
I                       I 7.1.7.   chirurgia                                                       I
I                       I 7.1.8.   röntgenológia a rádiológia                                      I
I                       I 7.1.9.   gynekológia a pôrodníctvo                                       I 
I                       I 7.1.10.  pediatria                                                       I
I                       I 7.1.11.  neurológia                                                      I
I                       I 7.1.12.  psychiatria                                                     I
I                       I 7.1.13.  dermatovenerológia                                              I
I                       I 7.1.14.  oftalmológia                                                    I
I                       I 7.1.15.  onkológia                                                       I
I                       I 7.1.16.  otorinolaryngológia                                             I
I                       I 7.1.17.  telovýchovné lekárstvo                                          I
I                       I 7.1.18.  toxikológia                                                     I
I                       I 7.1.19.  nukleárna medicína                                              I
I                       I 7.1.20.  anestéziológia a resuscitácia                                   I
I                       I 7.1.21.  patologická anatómia a súdne lekárstvo                          I
I                       I 7.1.22.  ortopédia                                                       I
I                       I 7.1.23.  urológia                                                        I
I                       I 7.1.24.  fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia                 I
I                       I 7.1.25.  klinická biochémia                                              I
I                       I 7.1.26.  klinická farmakológia                                           I
I                       I 7.1.27.  lekárska biofyzika                                              I
I                       I 7.1.28   lekárska, klinická a farmaceutická biochémia                    I
I                       I 7.1.41.  lekárske neurovedy                                              I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.4. Nosné témy jadra I Študijný odbor všeobecné lekárstvo zahŕňa znalosti týkajúce sa           I
I znalostí študijného   I diagnostiky, terapie a prevencie chorôb. Absolventi sú spôsobilí na      I
I odboru                I výkon povolania vo všetkých odboroch preventívnej a liečebnej            I
I                       I starostlivosti o zdravie dospelých i detí, vo všetkých lekárskych        I
I                       I odboroch.                                                                I
I                       I                                                                          I
I                       I K nosným témam jadra znalostí študijného odboru patrí štúdium            I
I                       I teoretických a predklinických disciplín, najmä: lekárska biológia a      I
I                       I humánna genetika, lekárska biofyzika, anatómia, histológia a             I
I                       I embryológia, lekárska chémia a biochémia, fyziológia, patologická        I
I                       I anatómia a patologická fyziológia, farmakológia, mikrobiológia,          I
I                       I epidemiológia, hygiena, základy verejného zdravotníctva, bioinformatika, I
I                       I medicínska etika, ošetrovateľská starostlivosť a prvá pomoc, lekárska    I
I                       I psychológia a štúdium klinických disciplín, najmä: vnútorné lekárstvo,   I
I                       I chirurgia, rádiológia, gynekológia a pôrodníctvo, pediatria, neurológia, I
I                       I neurochirurgia, psychiatria, dermatovenerológia, oftalmológia,           I
I                       I onkológia, otorinolaryngológia, telovýchovné lekárstvo, pracovné         I
I                       I lekárstvo a toxikológia, nukleárna medicína, anestéziológia a intenzívna I
I                       I medicína, súdne lekárstvo, ortopédia a traumatológia, urológia,          I
I                       I infektológia, fyziatria a liečebná rehabilitácia, klinická biochémia a   I
I                       I farmakológia, imunológia, preventívna medicína.                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.5. Stupne           I [ ] prvý                                                                 I
I vysokoškolského       I [x] druhý                                                                I
I štúdia, v ktorých je  I [x] tretí                                                                I
I možné získať          I                                                                          I
I vysokoškolské         I                                                                          I
I vzdelanie v študijnom I                                                                          I
I odbore                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.6. Možnosť spojenia I [ ] je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné programy  I
I študijného programu   I druhého stupňa do jedného celku                                          I
I prvého stupňa a       I [x] nie je možné študovať samostatne v študijných programoch prvého      I
I druhého stupňa do     I stupňa a samostatne v študijných programoch druhého stupňa               I
I jedného celku         I [ ] nie je možné spájať študijné programy prvého stupňa a študijné       I
I                       I programy druhého stupňa do jedného celku                                 I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.7. Kód stupňa       I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania: súvislé magisterské, inžinierske I
I vzdelania podľa       I a doktorské študijné programy vysokých škôl - kód 766.                   I
I medzinárodnej         I                                                                          I
I štandardnej           I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - kód 864.                        I
I klasifikácie          I                                                                          I
I vzdelania (ISCED)     I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.8. Úroveň národného I Druhý stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 7                          I
I kvalifikačného rámca  I Tretí stupeň vysokoškolského vzdelania - SKKR 8                          I
I Slovenskej republiky  I                                                                          I
I - SKKR                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I
I 1.9. Možnosť          I [ ] áno                                                                  I
I uskutočňovať          I [x] nie                                                                  I
I interdisciplinárne    I                                                                          I
I štúdiá                I                                                                          I
I-----------------------I--------------------------------------------------------------------------I 
 
 2. Možnosť vykonať rigoróznu skúšku a obhájiť rigoróznu prácu 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [ ] áno (iba v prípade študijných programov, ktorých absolventi získajú titul "magister")        I
I [x] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, udeľovaný akademický titul                                                               I
I [ ] "doktor prírodných vied" (v skratke "RNDr.")                                                 I
I [ ] "doktor farmácie" (v skratke "PharmDr.")                                                     I
I [ ] "doktor filozofie" (v skratke "PhDr.")                                                       I
I [ ] "doktor práv" (v skratke "JUDr.")                                                            I
I [ ] "doktor pedagogiky" (v skratke "PaedDr.")                                                    I
I [ ] "doktor teológie" (v skratke "ThDr.")                                                        I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
 
 3. Vyžaduje sa stanovisko k predpokladu uplatnenia absolventov študijného programu v praxi 
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
I [x] áno                                                                                          I
I [ ] nie                                                                                          I
I                                                                                                  I
I Ak áno, názov právnickej osoby, ktorá stanovisko vydáva:                                         I
I--------------------------------------------------------------------------------------------------I
  
 4. Obsah študijného odboru 
 
 4.1. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu prvého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I -                                                                                  I
I Zručnosti   I                                                                                    I
I Kompetencie I                                                                                    I 
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
 
 4.2. Oblasti a rozsah vedomostí, zručností a kompetencií, ktoré profilujú absolventa študijného
      programu druhého stupňa v súlade s príslušnou úrovňou národného kvalifikačného rámca
I-------------I------------------------------------------------------------------------------------I
I Vedomosti   I Absolvent disponuje rozsiahlymi odbornými a metodologickými vedomosťami z mnohých  I
I Zručnosti   I oblastí študijného odboru na úrovni syntézy a hodnotenia. Rozumie podstatným       I
I Kompetencie I súvislostiam, princípom a teóriám odboru, vykonáva základné diagnostické,          I
I             I terapeutické a preventívne postupy. Nachádza a prezentuje vlastné riešenia         I
I             I medicínskych problémov. Vie kategorizovať teoretické vedomosti o morfológii a      I
I             I funkcii jednotlivých orgánov a systémov zdravého človeka, o mechanizmoch vzniku a  I
I             I priebehu zmien vrátane chorobných, ktoré mu umožňujú správnu interpretáciu a       I
I             I aplikáciu na podporu zdravia, prevenciu, diagnostiku a liečbu chorôb. Získané      I
I             I vedomosti mu umožňujú vedecky myslieť a ďalej prehlbovať svoje vzdelanie v         I
I             I ľubovoľnom špecializačnom odbore. Disponuje komunikačnými zručnosťami a základmi z I
I             I oblasti bioinformatiky.                                                            I
I             I                                                                                    I
I             I Absolvent samostatne aplikuje základné spôsoby lekárskeho vyšetrenia, analyzuje a  I
I             I diagnostikuje zistenia s použitím základnej prístrojovej techniky a základných     I
I             I laboratórnych a vyšetrovacích metód. Pri život ohrozujúcich stavoch poskytuje      I
I             I kvalifikovanú pomoc. Vyhodnocuje vplyv sociálnych faktorov a podmienok životného   I
I             I prostredia na zdravotný stav obyvateľstva, zásady prevencie infekčných a           I
I             I neinfekčnýc